老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,每天老师要有责任写好每份教案课件。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点,如何根据课件写教案呢?本文聚焦于“幼儿园小班教案”的应用和实践希望对您有所启示,希望本文能够帮助到大家!
幼儿园小班教案 篇1目标
教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生,养成不乱扔东西的习惯。
准备
布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)。
过程
1、教师提示这里有人乱扔东西,请小朋友把扔在地上的东西捡起来,按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。
2、教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。
3、学说一句话“我不乱扔东西”。
4、到另一个现场,用同样的方法,引导幼儿发现乱扔物品的现象,共同整理与欣赏,学说一句话。
建议
1、这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。
2、可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片,让幼儿理解,乱扔
老师工作中的一部分是撰写教案和课件,但并非可以随意草草完成。教案的编写旨在规范教师的教学行为和提高教学水平,为此提供重要支持。通过趣祝福的编辑在网络上搜索,“幼儿园分类中班教案”相关的文章如下,只有不断提升才能创造更加美好的人生!
幼儿园分类中班教案【篇1】活动目标:
1.能按照数量对5以内的物体进行分类。
2.能用“一样多”“都是×个”等表述分类的理由。
活动准备:
经验准备:幼儿已经学过5以内的数。
材料准备:课件,分类盒,数量是1--5的气球、玩具、糖果的卡片若干。
活动过程:
1.情景导入,复习5以内的数。
(1)出示米奇乐园,引导幼儿点数米奇乐园里面的游乐设施,并用相应的数字卡表示,复习数的实际意义。
引导语:今天米奇要带我们去参观他们的游乐场,参观完了要来告诉我,你看到了什么游乐设施,数一数有几个,要用数字几来表示。
(2)引导幼儿数数,并找出相应的.数字卡。
2.游戏
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务,什么样的教学课件才是好的?一份值得一读的“幼儿大班分类教案”相关精品文章推荐给您,感谢您的喜欢和支持希望您能多多浏览我们的网站!
幼儿大班分类教案 篇1大班数学教案《分类》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养儿童的动手操作能力,合作交流能力,通过分类让学生感知不同标准分类的意义,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园大班数学《分类》含反思教案吧。
活动目标
1,通过分类让学生感知不同标准分类的意义。
2,培养儿童的动手操作能力,合作交流能力。
3,发展目测力、判断力。
4,引发幼儿学习的兴趣。
重点难点
1按标准进行分类,并能说说什么是分类,2对不同物品分类,培养儿童动手能力,观察能力。
活动准备
衣服,鞋子,书及作业本,瓶子,篮子,玩具狗。
活动过
让我们一起来看小编为您准备的“幼儿园小班教案”吧,我们希望您能对我们的网站持续关注并收藏它。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。只要老师教案课件写得好,相信课堂教学情况也不差。
幼儿园小班教案 篇1活动目标:
1、会从结果出发,提醒自己要忍住,并学会等待与分享。
2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累,进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
小兔头饰;新鲜的水果、饼干、糖等若干零食;手机、音乐。
活动过程:
一、创设小兔子过生日的情境(幼儿随音乐进场)
1、认识桌子上的东西,引起幼儿的食欲。
2、提问:小兔子不在我们该怎么办?为什么等?
3、小结:小朋友真棒,知道到别人家做客吃饭,要等主人和客人都到齐了才能吃,即便是很想吃也要忍一忍,这样才是一个有
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