每周记录周记是学生最为熟悉的方式之一，这种特殊的记录方式可以帮助我们更加清晰地认识自己的能力和优点。在这方面，小编根据您的需求为您找到了相关信息：“一年级生日日记”，希望对您的学习和工作有所助益！
一年级生日日记(篇1)今天的天气真的很糟糕，阴沉沉的，风也特别大。但是并没有影响到我和爸爸去看大海的心情，经过了快两小时的行车我们来到了位于福建省长乐市的一个叫做“下沙”的大海边，我们刚一下车迎面补来的是夹杂着沙粒和枯叶的大风，只要我们一张口，就是满口的沙。我们浑身是汗，那些沙粒让风一吹整个就粘在我们身上，爸爸不好说话，只有通过动作让我倒退着走，这样沙就不易进口了，费了九牛二虎之力终于到了近海边，浪好大，海水也并非我想的蓝色，而是浑浊的像泥桨。爸爸贴近我问：“怕吗？下海吗？”我心里虽然怕，但还是坚定地点点头，紧接着我冲向了大海。因为我要用行动告诉爸爸：我是男子汉，我在长大！
一年级生日日记本趣祝福在翻看资料时，偶然发现一篇非常实用的“一年级小日记”，现分享给大家，希望对你们有所帮助。回忆是我们学生时代最宝贵的财富，而通过写周记，我们可以记录时间的流逝。定期写周记可以帮助我们养成良好的心理卫生习惯。
一年级小日记【篇1】我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。 有些地段的长城况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而一见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民靠山吃山，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。
近年来，旅游成了人们一大爱好，有的喜欢登山，有的喜欢观景，还有的喜欢了解中国历史古迹，这显然是好事.可是有些人却不珍惜文化遗产，甚至破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画，任意踩踏花草，
考虑到您的意愿我们编辑了“一年级小学生的日记”。周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧。写周记能够让我们更好地理解自己的人际关系和社交技巧。也许本文能为您提供一定帮助！
一年级小学生的日记 篇1一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧！在用我们一起吹的泡泡除以5，看看等于几。
二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用；11+10+15+14=50个。在用；50除以5=10（个）。我们一起同时说；哈哈！等于10个。；看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。
一年级本文的核心内容是与“一年级的小日记”有关的话题，我们后续还将不断提供这方面的内容。周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一，我们会将难忘的事写进自己的周记本。撰写周记能够让我们更全面地关注周围的人和事物。
一年级的小日记 篇1毛毛虫的收获是变成蝴蝶，小鸟的收获是一年季的美景，小蝌蚪的收获是变成青蛙，而我的收获是会写作文。
我以前写作文一写就哭，老师看见了说：“好了，好了你就写一两句吧！”老师下课后给妈妈打电话说：“你的孩子怎么一写作文就哭、、、”
现在妈妈带我去学习写作文，在老师的帮助下，我知道写作文就是把自己想的'写下来，在用一些好词好句。慢慢地我的作文越写越好，我一拿着本子就能写两大页，老师看了还以为我是3年级的学生了，现在我考试也不怕了。
我这学期的收获就是会写作文了。
一年级的小日记 篇29月18日星期二晴
今天下午，我拿了一点黄豆，放进垫了纱布的小碗里，倒了一点儿凉
