学习目标：
1、学认11个生字，会写几、用、鱼三个生字。
2、朗读课文，理解课文意思，明白小动物脚趾的特点。
3、有感情朗读课文，初步感受儿歌的美丽和雪景的美丽。
教具准备：
问：小朋友，你们看到什么？怎么想的？想说些什么？
雪虽然很冷，但雪地很美。它还带给我们冬天的快乐。
雪地太美了，就连小动物们也禁不住跑到雪地上来了。你们看，谁来了？
请听课件朗读课文。
那么我们可以叫这些小动物们什么名称？
他们在什么地方画画？
出示课题。朗读课题。注意的字读轻声。
这首儿歌美吗？请小朋友们朗读课文。要求：
1、自己学会生字，读准字音，认清字形。
2、读通顺课文，选择自己喜欢的句子有感情地朗读。
其中哪些字你们以前就会读的？
请说说你以前是怎么认识它的？
你来教大家学这个字好吗？
还有几个字谁愿意来教大家学？
1、小朋友，你们喜欢课文里的哪些句子，来读给大家听听好吗？
每位老师在上课之前都需要认真备课，撰写本学期教学教案课件，这是必须要做的事情。特别是对于新教师来说，更需要花费更多时间和精力来完善教案和课件。此外，我还强烈推荐阅读“雪地里的小画家教案”相关的顶尖文章，内容十分精彩，值得分享给您的朋友！
雪地里的小画家教案【篇1】教材分析：
本文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。
教学目标：
1、认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁“虫、目”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
教学理念：采用比赛、趣味评价等形式多样的学习活动激发学生学习兴趣。调动学生自主参与学习的热情。
学情分析：
1、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文，作者以生动
夜深知雪重，时闻折竹声。雪是清洁,是自尊心、洁白、孤立等的象徵,关于下雪的句子你能想起有哪些吗？下面是趣祝福小编为大家整理的“小孩在雪地里撒欢玩雪快乐文案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小孩在雪地里撒欢玩雪快乐文案(篇一)1.雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
2.落在我掌心，融化了；就像我们的爱，融化了，再也回不到从前。
3.天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西。
4.还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结，再也感觉不到你的出现
5.雪下了千万年了，我们除了从中获得了一些词语，仍是一无所有。
6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
7.雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一
让雪地见证我们的快乐，让打滚成为我们的标志。让我们一同深入研究并了解“雪地里打滚优美句子”，如果希望不忘记这些句子请加入您的电子书签。典雅的措辞总是演绎着深远的智慧和哲学参悟，优美的句子是语言之花在我们的心灵中盛开芬芳四溢。会让人更好的明白大道理。
雪地里打滚优美句子(篇1)1、雪在微风中舞动，仿佛是一位柔婉优美的舞者在独舞。
2、在纯白的雪地里，我们打滚着、笑着、跳着，成为了无忧无虑的孩子。
3、雪花密密麻麻地从天空中飘落下来，铺满大地。
4、打滚时的欢乐，如同雪花一样纯净美好。
5、雪花在空中漫舞，象征着纯净和美好，给人心灵上带来无限的宁静和慰藉。
6、雪花纷飞，如白色花瓣舞蹈于空中。
7、在雪地里打滚，感觉自己是一个蓝色的精灵，为大地带来清新。
8、打滚时的轻盈姿态，在雪地里犹如仙女一般美妙。
9、在雪地里打滚，感觉自己是一片落叶，飘摇不定。
10、雪花在空中飞舞，犹如精灵在舞
