你印象深刻的作文是哪一篇呢?每个学生都应该努力培养写好作文的能力,写作让我们有时间去反思人生感悟生命。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板,出于您的需要,趣祝福小编为您提供“小闹钟作文”,这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它!
小闹钟作文 篇1在我生日时,不知是谁给我寄来了一个栩栩如生的熊猫闹钟。
我非常喜欢这个熊猫闹钟,它的脸大大的,长着一双炯炯有神的大眼睛,周围镶嵌了一圈黑黑的毛,好像在说:“瑞雪啊!你看见了吗?我原来可是美如天仙、如花似玉的大美女啊!可是,我经常熬夜,最后就变成了黑眼圈,你可不要重蹈覆辙呀!”还有它那大大的肚子,圆鼓鼓的!手里还抱着一株新生的嫩竹。它总是屏息凝视床上的一只白色小熊fuleta发呆,可fuleta呢?好像并不领情,对她不屑一顾,总是以鄙视的目光相待。
她可真是我的大小姐呀!早上,她吵着嚷着叫我起床,没办法,只好睁开朦胧的
下面栏目小编为您分享的是“十分钟课件”,希望能帮助到你的学习和工作。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教学效果的可视化呈现。
十分钟课件 篇1一、说教材
1、教材分析
今天我要说课的内容是人民音乐出版社出版,小学音乐教材第7册,第4课,歌曲《哦,十分钟》,这首歌是一首2/4拍,两段体结构的儿童歌曲。歌曲曲调情绪欢快活泼,语言生动形象。歌曲通过对孩子平日课间十分钟活动的描写,抒发了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。根据我对教材和音乐新课标理念的理解,以及四年级学生的心理特点和年龄特征,我制定了如下教学目标:
2,说教学目标
(1)、知识目标:掌握四二拍的音乐知识,感受歌曲二拍子的特点,认识四分休止符和八分休止符。
(2)、能力目标:能准确有感情的演唱歌曲《哦,十分钟》,并能用有力度对比声音,表现歌曲两个乐段
我为了满足您的要求整理了以下信息:“花钟的课件”。做好教案课件是老师上好课的前提,因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是提高教师教育教学水平的重要杠杆。以下意见仅供参考您需要结合实际情况做出决策!
花钟的课件 篇1教材分析:
本课是人教版三年级语文上册第十三课内容。
教学目标:
知识与能力
1、认识“怒、暮、燥”等8个字,会写“梦、醒、嫩”等14个字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等16个词语。
2、正确流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累好词佳句。
3、理解课文内容,体会课文用不同表达方法表达的妙处。
4、培养留心观察周围事物,认真思考的好习惯。
过程与方法
1、通过用生字词卡片分析生字结构,引导学生巧妙识字。
2、组织学生多读课文,巧读课文,读懂内容。
3、通过分析比较,体会不同句式的表达效果,学会运用多样化的表达方法。
4、师生共同探讨,启发学生观察周围事物,
下面将为您详细介绍“小说课件”这部作品的情节转折。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,就需要我们老师要认认真真对待。 新老师要让课堂更加有趣,就要在教案课件上下功夫。希望本文能给您提供借鉴!
小说课件 篇1各位领导,各位老师:
下午好!
今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。
【说教材】
首先说说教材,《称赞》这课是一篇新教材,是一个有趣的童话故事,小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。在平时的生活工作中,我们都希望受到别人的称赞,得到别人的肯定。我们经常也有这样的感觉,加班加点地拼命工作,能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞,也就满足了。
老师对学生,何尝不是这样呢?老师在学生的心目中是何等神圣啊!