以下是趣祝福的编辑为大家精选整理的“小帮手课件”内容,这份文件仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整。教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教育教学改革的核心产物。
小帮手课件 篇1老妈常夸我是她的“小帮手”,每当这时,老爸总会找两件幼时的糗事,以此从侧面反映我的能力。
记得我第一次做“家务”,还是住在小青的时候。那年我三岁,少不知事,觉得大人们做的事都十分古怪:衣服脏了,扔在水里,加点大袋子里的“面粉”,又揉又搓,竟然起了泡沫!乖乖,面粉不就是蒸馒头、烙饼用的吗?我百思不得其解。
一个周日,老妈把一大打衣服放进大号的红盆里,倒了挺多水,还没来得及倒“面粉”,就被一阵电话铃声给吸引了过去,继而往椅子上一坐,看起了“还珠格格”。老妈不在,我就过一回福尔摩斯的瘾,了解“面粉”的庐山真面目。于是乎,我趁着老妈不注意,溜到了大盆旁边。
我想先尝尝“面粉”
今天编辑为大家介绍一篇对于“小帮手课件”非常详尽的文章,希望这些内容能够对你有所帮助。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注重授课思路的清晰和逻辑性。
小帮手课件 篇1教学目标:
1、感受分类的必要性,通过观察、操作,能准确对物品进行分类。
2、进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的多样性。
教具设计:
投影仪、分类物卡
教法运用:
探究法、交流法、操作法
活动设计:
一、创设情境、激发兴趣
师:同学们已经是一年级的小学生了,现在已经长大了,有没有帮爸爸、妈妈做些事情呢?咱们的好伙伴小明就经常帮妈妈做事,是妈妈的好帮手。一起瞧瞧,怎么样?
二、整体感知
[出示投影帮妈妈整理衣服]
师:从图中你都发现了什么?
(生交流发现)
师引导:小明要怎样帮妈妈整理衣服呢?
(生小组内探讨交流)
师:谁愿意当代表把自己小组的意见交流
期望这份“小帮手课件”可以满足您的期望,让您感到满意。学生们充满活力、有趣的课堂,少不了老师艰苦备课的功劳,每次准备教案课件时,老师都要花费不少时间和精力。教案是教师应对各种情境的方案和策略。务必将其加入收藏夹,以备下次阅读!
小帮手课件 篇1教学目的:
1、通过观察、操作,能按指定的标准或自定标准对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。
2、在分一分、比一比的活动中,让学生形成初步的观察、分析、比较能力。
3、在教师的引导下,能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单
数学问题,并能初步汇报和交流自己的想法。
4、经历分类、比较的过程,感受数学与生活的密切联系,初步养成分类
整理物品的习惯。
教材分析:
教学内容:按指定标准和自定标准对物体进行分类,比较事物的多少、大小、轻重、高矮、远近、宽窄、粗细、厚薄。
内在联系:本单元教材选取
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。老师在上课时要按照教案课件来实施教学。接下来趣祝福为您整理的“手工课课件”需要您的关注,请您继续往下读以获取更多的相关资讯!
手工课课件(篇1)幼儿园大班手工教案范文一
活动目标:
粘贴活动的兴趣。
2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。
3、锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。
4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。
活动准备:
报纸,胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
二、学习撕纸的方法。
1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。
2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿