小露珠课件

编辑特别推荐“小露珠课件”，希望您可以从中受益。教案课件是需要老师精心准备的材料，因此老师应该认真对待自己的教案课件。好的教案课件可以帮助老师避免忽略重要内容。本文旨在为您提供参考和借鉴，希望对您有所帮助！

课时：

第一课时

教学目标：

1、认知：凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠。

2、能力：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3、情感：学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。

教学要求：

德育：学习小露珠无私奉献的品格。

智育：

1、学会本课生字，理解词语。

2、 通过学习， 理解课文内容。

3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学要点：

1.鼓励学生自由发言，提示学生围绕“在什么时候、什么地方看到过小露珠？是什么样子的？有什么感受？”这些方面说得具体些。

2. 提示学生遇到生字参照生字表上的注音，读正确、读流利。然后，出示生词，教

教案和课件是老师工作的重要组成部分，因此想要随意写的话老师们就要谨慎了。教案在课堂教学中起着重要作用。如果您有相关问题，可以阅读编辑为您准备的一篇可参考的“小露珠课件”，建议您将本页和本站收藏起来，以备日后阅读之需！

活动目标

有感情朗读课文

露珠像什么。

活动准备

课件 板书 字卡

活动过程

1、 出示课件

花朵上圆圆的 亮亮的是什么？

2、讨论

露珠是怎样形成的。小结：露水四季皆有，秋天特别多。晴朗无云的夜间，地面热量散失很快，气温迅速下降。温度降低，空气含水气的能力减小，大气低层的水蒸气就附着在草地上、树叶上，凝成小水珠，即露水。

3、出示课文

老师范读。

4、找出认识的字

学习生字。

5、提问

（1）露珠像什么？

（2）露珠为什么不见了。

（3）露珠藏在哪里。还会藏哪里？

6、讨论

夏天的早晨在草地上走一圈，会发现什么事？

露珠有什么好处？（对农作物很有好

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。回顾教案是教师不断提高教学水平的途径之一。趣祝福的编辑为你搜集了关于“东方之珠课件”的相关信息，欢迎参考帮助您成为更好的自己！

【教学目标】

１、有感情地朗读课文。

２、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

【教学重点】

有感情地朗读课文。

【教具准备】

１、教师可准备与课文内容有关的一些图片或投影片。如，反映香港的市场、美食、海洋公园或香港夜景的图片。

２、可布置学生搜集有关香港的文字或图片资料。如，香港的历史、香港的回归、香港的现在。

【教学设计思路】

这是一篇略读课文，要抓住重点、难点帮助学生理解内容。教师要更加放手，引导学生自己把课文读懂，并在读的实践中掌握读书方法，提高阅读能力。教师可以先让学生参照连接语中的阅读要求独立阅

教案课件是老师需要精心准备的东西，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教师教学质量的关键因素。在这里您可以找到一些有关“珍珠泉课件”的有用信息，希望这些信息能对需要的人有所帮助！

内容概述：

这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

3、体会抓特点表述景物的方法。

4、积累课文优美语言。

教学重点难点:

了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情。

教学方法：

讲授法、讨论法、问答法

教具教辅：

阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料

朗读课文，思考;为什么叫“珍珠泉”

教学课时：1课时

教学过程：

一、交流资料，导入新课

1、全班交流关于泉水的资料

2、板书课题：同学们介绍了那么