或许您可以考虑一下“捉鱼小学作文”,这或许能给您带来一些新的灵感。写作文就是把内心的感受转化成文字的过程,通过写作文,我们可以更清楚地表达自己的想法。写好作文有助于更好地表达情感,从而让您更加成功!
捉鱼小学作文【篇1】看捉鱼
今天,我和弟弟一起到外面去玩。走呀走呀,我们两个人来到了哥哥的家里。在那里,
我们玩了一会儿,觉得不好玩,就走了出来。我看了一下手表,时间已经11点多了。我叫了弟弟马上跑回家去吃午饭。
可是,我回到家里,看到弟弟没有跟来,我的心里就着急了起来。他会不会摔跤,会不会被车子撞坏,会不会……
于是,我返身向门外面跑去。跑了不远,我看到弟弟在河边上看人家捉鱼。我看到他正在津津有味地看着他们捉鱼。我大声喊他回家去吃饭。弟弟答应了一声,我就走回家去了。我走到家里等了一会儿,看到弟弟还是没有回来。我就又胡思乱想起来,会不会是弟弟看人家捉鱼掉到了河里,会不会……
我只得又跑
活动目标
1.知识目标::幼儿熟悉音乐旋律,学会小鱼游得动作,能跟着音乐积极参与游戏。
2.能力目标:幼儿能遵守游戏规则,能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。
3.情感目标:幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。
教学重点、难点
重点:幼儿学会几种不同的小鱼游得动作。
难点:幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作,同时按游戏规则玩游戏。
活动准备
儿歌录音《许多小鱼游来了》,小鱼头饰若干;,小猫头饰一个,渔网一个,自制池塘。
活动过程
(一)幼儿随音乐进入活动室,引起幼儿兴趣
带领幼儿随音乐踏着碎步,做一些简单的小鱼游的动作进入活动室。
(二)复习儿歌,理解歌词
1.师:鱼宝宝们(师呼唤幼儿),我们学过一首有关小鱼的儿歌,你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?
2.幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌
提问:(1)歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)
(2)小鱼
通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。制定好教案有助于教师监控学生的学习进度。编辑为您整理了一些“小鸡捉虫小班教案”资料,相信这会对你产生积极影响!
小鸡捉虫小班教案 篇1幼儿园小班体育教案:小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:宝宝、宝宝长多大了?幼儿答我们伸出小脑袋!(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:宝宝、宝宝长多大了?
幼儿答:我们伸出小翅膀!(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:宝宝、宝宝长多大了?
幼
您可以翻阅一下“小班《捉老鼠》教案”,可能会对您有所帮助。普遍来说,老师们在给学生上课前都会提前做好教案课件的准备,以此需要老师们亲自花些时间去书写。学生们的反馈能够折射出教学的质量。我会提供给您一些实用的意见,帮助您作出正确的决定!
小班《捉老鼠》教案(篇1)一、活动目标:
1、熟悉音乐旋律,乐意用动作进行表现。
2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应,学习遵守游戏规则。
3、在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。
二、活动准备:
1、经验准备:幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段,由配班教师扮演大猫。
2、材料准备:活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等,《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版,猫和老鼠的胸饰若干。
三、活动过程:
1、小老鼠吃米
(1)明确角色,提炼动作。
师(戴上鼠妈妈的胸饰,给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰):宝宝们,你们知道我