每年的7月7日是我的生日。我想，每个小孩都很希望过生日，因为在生日的那一天，可以和爸爸妈妈一起共享晚餐，并收到他们赠送的礼物。可是在我的生日时，没有爸爸妈妈的嘘寒问暖。因为他们都在外地做生意，只有洁白的、孤单的墙壁相伴；没有微笑，只有满屋子的唉声叹气。每当我看到别人的爸爸妈妈在逗小孩开心时，我的泪水就像断了线的珠子似的不断往下落，冥冥中，那件事，又浮现在我的眼前。
那是去年的圣诞节，我用自己的零花钱买了一棵带有好多好多礼物的圣诞树和一个白发苍苍的背着礼物袋的圣诞老人，并且在圣诞节前夕，我就到“燕子”面包房订了一个大蛋糕，准备等从上海回家的爸爸妈妈一起庆祝圣诞节。我把家里打扫得干干净净的，门、窗户、桌子被我擦得一尘不染。虽然感觉有点累，但一想到分别已久的父母要回来了，我的心比喝了蜜还要甜。
“当、当、当……”时针敲了九下，父母还没回来，我的心不知怎么的，感觉很不安
多边形优秀教案
一、教学内容及目标：
本次课程是数学课，主要内容是关于多边形的知识的学习，目标是让学生能够掌握多边形的基本概念、性质以及相关计算方法，提高学生的数学思维能力和计算能力。通过这节课的学习，学生可以：
1.了解多边形的定义、分类和特点。
2.掌握多边形的内角和外角的性质。
3.学习多边形的周长和面积的计算方法。
4.通过练习巩固所学知识，提高数学运算和解决问题的能力。
二、教学过程：
1.引入环节
教师进入课堂并向学生展示不同形状的多边形图形，引导学生关注并思考图形的特点和共性，从而引出本节课的探讨主题——多边形。
2.正文教学
（1）多边形的定义和分类
首先，通过图形的展示和讨论，清晰明确多边形的概念和性质。然后，对多边形的分类进行详细的阐述，包括三角形、四边形、五边形、六边形等常见的多边形形状。引导学生通过对图形的观察，识别和区分出不同类别的多边形。
（2）多边形的性质
经过周密的筛选栏目小编为您精选了“有多少教案”。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。老师上课时会按照教案课件来实施。希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！
有多少教案 篇1教学目标：
1.在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法。
2.在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力。
3.在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感。
师：小朋友们说得真好，其实我们的手不仅有这些用途，而且还能做数学游戏呢，你们想用手和老师做游戏吗?
师左手出示2,右手出示3,再两手和在一起,请生用算式表示。
师左手出示2,右手出示2,再两手和在一起,请生用算式表示。
师左手出示1,右手出示4,再两手和在一起,请生用算式表示。
师出示一只手，弯掉1个手指，请生用算式表示。
师出示一只手，弯掉2个手指，
议程：备课教案之多边形
1. 学习目标和标准
2. 教学重点和难点
3. 教学方法和策略
4. 教学过程
5. 教学反思与总结
1. 学习目标和标准
学习目标是指学生在学习多边形这一数学知识点之后，应该具有那些能力和素养方面的提升。学习目标的制定应该符合课程标准和教育部的要求，并且应该采用学情分析的方法制定。下面是学习目标和标准的制定：
学习目标：
(1) 能够理解多边形的定义和概念。
(2) 掌握多边形的分类和特性。
(3) 能够识别多边形的各个部分。
(4) 熟练掌握多边形的周长和面积的计算方法。
(5) 能够解决涉及多边形的应用题目。
标准：
(1) 能够正确理解多边形的定义和概念。
(2) 能够准确识别不同类型的多边形。
(3) 能够计算多边形的周长和面积。
(4) 能够独立解决涉及多边形的应用问题，并给出解题过程。
2. 教学重点和难点
教学重点是指在教学过程中应该特别重视的内
