以下是我们整理的“微格式教案”相关内容，希望能够为您提供一些参考。为了满足教学需要，老师会针对课本的主要教学内容进行教案课件的制作。而在本学期中，也需要再次着手编写教案课件。要想设计出合适的教案，首先就要明确教学目标，这是整个教案设计的第一步。如果您对此感兴趣，欢迎多多关注我们的网站！
微格式教案 篇1一、 标题（课时）
二、 教学目的
三、 教学安排（教学内容、方法和手段）
1、旧课复习（时间）
2、新课内容（时间）
3、新课小结（时间）
四、 作业
五、 教学后记
教案（首页）
注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
附件3：参考教案格式
课程教案
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.
“说得动人，感情却不深；行动，行动，应该是迅速的。”无论是身处学校还是步入社会，名人格言存在于我们的身边，名人格言能够让我们变成一个有品位的人。名人格言的种类有很多，你都知道吗？小编推荐你不妨读一下小学教育格言，还请你收藏本页句子以便后续阅读！
1、教与学相得益彰。在教育和教学的过程中，我们会学到很多。
2、教师之爱的真正含义是爱每一个孩子，在每一个孩子的才华面前点燃一盏明灯。
3、给予一个爱，得到十个快乐。
4、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
5、一个老师一旦对他的学生说谎，他的教育成就就会毁于一旦。
6、只有爱是最好的老师，它远远超过责任。
7、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和爱戴，就让他离开教师岗位吧。
8、理性、诉诸情感，是裴友夫的伟大策略。
9、我们学生就像一面镜
“横平竖直，写方块字；字正腔圆，说普通话；堂堂正正，做本色人。——王涵。”小编潜心研究和整理为您带来这份精心打造的学校教育格言，为了不让它被遗忘还请您收藏这个页面上的句子。随着文化格局的变迁名人名言对于民族文化互动也有着重要的作用，名人格言可以净化我们的思想。
学校教育格言(1--17条)1、教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳！
2、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。
3、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰说
4、每个与众不同的学生让我们的教育生命精彩纷呈。——侯红艳
5、尊重孩子的想法，做一个好顾问；了解孩子的行为，做一个好伙伴。照顾好孩子的身心。放
每位教师在开课前都需要制定并准备好教案和课件，所以花费一些时间是必要的。教案是实施学校教育方针的有效工具。您可以在下面的资源中找到与“教学教案”相关的知识资料，仅供参考，一起来看看吧！
教学教案 篇1《桂林山水》以优美、简练的语言，生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风光。但现实中有很多学生没见过桂林山水，于是，我除了让学生在课前预习时查找有关桂林山水的图片和资料来了解桂林的山水以外，在课堂教学中我还充分发挥多媒体计算机教学的功能优势，利用它图文并茂、声像并举、形象直观、跨越时空的特点，创设学习情境、问题情境、想象情境，展示桂林山水的图片、录像、文字等进行导入、导学、导文、导读、导练是本课例信息技术与小学语文教学整合的特色与切入点。这样，充分利用现代信息技术和信息资源，激起学生学习的兴趣，拓展学生思维空间，优化课堂教学，使学生有身临其境的感觉，学得轻松、有趣、高效，从而达到信息技术与小学
