教案课件是教师在课堂上极为关键的教学辅助工具,因此需要我们教师精心撰写适用于自己教学的课件。教案则是教学过程中不可或缺的重要组成部分。接下来,您可能需要我为您整理的“外国诗两首课件”,让我们充满自信地迎接未来,让我们的教学变得越来越出色!
外国诗两首课件(篇1)教学目标
1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点
2.理解诗歌内容,把握匠心构思
3.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴
4.揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高学生的审美意识。
教学设想
1.一课时
2.就诗歌的题材看,课文的两首诗都是田园诗,可以从田园诗的角度,对比阅读两首诗,培养学生的感悟能力。
3.教读课文,重在引导学生揣摩语句,感受形象,通过联想和想象进入诗的意境。教师只须作适当的点拨,为学生创设充分的体悟思考的空间,培养学生对诗歌的兴趣。
教学方法
1.诵读法引导学生感悟诗歌,把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。
教学目标
1、知识与技能:
⑴了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。
⑵领略诗歌深厚的文化底蕴。
2、过程与方法:
品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。
3、情感态度与价值观:
理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。
教学重点
1、了解诗歌的深厚文化背景。
2、理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。
教学难点
由于民族文化背景不同,准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。
教学准备
多媒体cai课件。
教学方法
诵读法、合作研讨法。
教学课时
一课时。
教学过程
一、导入
同学们,爱国主义是诗歌的永恒主题,是民众。更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样,在外国优秀的作品中也不乏其例。今天,我们就一起走进
1、学生听读课文录音,整体感知诗意。
教师提示:诗句“我爱祖国,但用的是奇异的爱情”是解读诗意的关键。诗人把对祖国的感情比喻为“
教学目的:
1.有感情的朗读课文并背诵诗两首。
2.了解这两首诗的风格。
3.理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。
4.体会诗歌的思想感情。
教学重点:
有感情的朗读。
教学难点:
理解诗歌中联想和想象的作用,培养联想和想象的能力。
第一课时
一、导入
由夜晚仰望天空,令人禁不住心弛神往。今天,我们跟随着著名诗人郭沐若先生一起步入《天上的街市》。
朗读课文,先从整体上了解诗歌内容。
1.教师范度,提醒学生注意朗读节奏、重音、并出示投影(朗读节奏与重音)。
2.学生按投影提示自由朗读课文,并思考以下的问题。
a.全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是写想象的?
b.请你概括出诗人所想象的容及想象过程。
3.学生讨论以上两个问题。
二、探究理解诗歌所表达的感情
全班有感情的朗读课文,进一步品味课文所表现的思想感情。
1.教师投影出示问题组,学生小组讨论。
教案是教师必须提前准备的教学工具,每位教师都应认真策划其教案内容。教案也是一个强化全球交流和协作的重要途径。期望这篇“诗词五首课件”会满足您的需求并让您感到满足,这里附上一些观点和创意供所有人参照和借鉴!
诗词五首课件【篇1】《诗词曲五首》教学设计
【教学目的】
1、通过反复诵读理解诗词曲的主题思想并背诵课文。2、初步学习诗、词、曲的体裁特点。3、学习并体味诗词曲的意境和意象之美。【教学步骤】
〖酬乐天扬州初逢席上见赠〗
一、导入
这是一首赠诗,谁赠送给什么人?在怎样的场合下赠送的?你能想象并复述一下当时的情景吗?
二、诵读理解
1、反复诵读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、感情。2、教师简介作家作品
这首诗选自《全唐诗》,作者刘禹锡(772~846),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡