笔者经过筛选出这篇备受欢迎的“大班数学课件”,供大家参考。为了帮助学生更好地掌握课堂知识,教师需要提前准备好教案,并且在编写教案课件时要花费一些心思。只有写好了教案课件,才能避免遗漏重要内容。
大班数学课件【篇1】【活动目标】
1、能根据图形的三种特征(形状、大小、颜色)为图形寻找合适的空间位置。
2、能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。
【活动准备】
1、圆形、三角形、长方形、梯形的几何图形若干。
2、大图形板一张,小图形板若干。
3、幼儿操作卡片两人一份。
【活动过程】
一、谈话导入活动。
师:今天老师带你们去参观果园好吗?告诉你们哦!还有宝宝也想和我们一起去参观果园呢!一起来看看有谁!(幼儿自己观察交流)
二、复习四种图形。
出示圆形、三角形、长方形、梯形(红色、黄色、蓝色),请幼儿说出它们的名称。
三、游戏“参观果园”。
本文是我从互联网仔细搜索得到的“大班数学课件”。每位教师每节课都需要一份完整的教学课件,编写教案课件是他们每天都在做的事情。教学过程中,通过教案课件可以激发学生的兴趣。希望对你的学习工作有所帮助!
大班数学课件 篇1活动目标:
1、尝试用水做实验,验证、体验容积守恒。
2、感知容量守恒现象,初步理解等量的液体装在大小不同的容器里,其量不变。
活动重、难点:感知容量守恒现象,初步理解等量的液体装在大小不同的容器里,其量不变。
活动准备:
1、教具准备,透明的杯子3组(每组3个杯子:一组高矮粗细完全相同;一组高矮不同,粗细相同;一组高矮相同,粗细不同)。颜料水若干。一次性杯子若干。
2、大小不同的容器若干,大米。
3、幼儿操作用书。
活动流程:
导入活动——幼儿实验——师生总结——幼儿游戏——活动延伸
活动过程:
1、游戏:挑水。
2、出示教具:出示三组杯子,老师给它们分成了苹果组,西
一、 说幼儿
《4的点数》是幼儿园小班的数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口一致的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学习数学打下基础。
二、说教材
《纲要》中强调要遵循幼儿身心的规律与学习特点,并指出“要密切联系实际生活”,利用身边的事物和现象。因此我选择并设计了这个活动,让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索、初步学习对数量的认识。
三、说目标
根据小班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解,我拟定了这节课的活动目标:
情感目标:愿意积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。 能力目标:引导幼儿专注地倾听口令,完成操作任务。
知识目标:能手口一致地按顺序数出4个物体,并报出总数。 活动重点为:能手口一致地按顺序数出4个物体,并报出总数。 活动难点为:引导幼儿专注地倾听口令,
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。 教案课件是建立教学框架的工具,必须认真书写。根据您的要求,小编为您整理了一篇“小班数学课件”,推荐您把此页和我们的网站收藏起来以便随时阅读!
小班数学课件【篇1】小班数学活动《小花匠执教:黄敏君
活动目标:1。在赏花、比花、数花的游戏中,尽量根据大小、数量等相关概念进行搭配。2与老师、同学一起感受种花的快乐。
活动准备:花园场景、黄色、紫色两色小花(若干自制)、花盆(人手一个、花盆上有点卡)操作演示用***、场地上弯弯月亮形线条(点卡)活动流程:
一、小花匠送花盆(在此环节花盆的不同,区别颜色与形状)1、 提问:小花匠们,你们花盆一样吗?有什么不同呢?
小结:花盆的颜色和形状是不同的。2、 提问:
那么,如何将不同的花盆送到不同的桌子上呢?小结:如果你想让花盆的颜色和形状和桌子一样,园丁会把它送过来的