穿一黑灰黑的外衣，加上小小的斑点，凑成了又圆又好动的胖墩儿土豆。
土豆在街上走着，过路的人看见他就大声喊：“哎呀！脏死人的土豆又来了。”一点儿也不顾及他的感受，土豆呢，也习惯了，也不反对。
一天，加工厂的人把土豆拉走并丢进了转动的机车里。土豆大哭大叫：“干嘛要杀我呀！”可仅仅几秒钟的时间，土豆就变成了又细又长又香甜的薯条小姐。他照了照镜子，奇怪地说：“我怎么这么快就减肥了呢？”
自从那脏死人的土豆变成薯条后，走在街上，不住有人投来赞美的目光。
就这样不知过了多少天多少月。一天中午，街上来了个又圆又薄的薯片儿。可自从薯片来了，他们俩就有了吵不完的架。争吵的内容无非就是“谁更讨人喜爱。”
他们你吵我打地闹了好些日子，最后决定上街去试一试。他们俩走在街上，人们一会儿夸夸这个苗条，一会儿夸夸那个皮肤白净……一天下来，两人打成了平手。
从此，他们俩成了好朋友，也不争吵了。
很高兴为大家介绍一篇关于“土豆日记”的优秀文章，在职场生活中，办公文档处理是一项必不可少的工作。而借鉴范文模板是一种快速写作方法。背诵范文可以激发我们的写作思维，那么我们该如何提取出范文中的模板呢？非常欢迎你参考以下内容，希望你能从中受益！
土豆日记 篇1今天，我和外婆一起种土豆。我先找一把刀，然后，在土里挖一个洞，把土豆放进去，再培上土，最后浇点水，外婆还告诉我不能在土豆上面浇水，要在土豆旁边的土里浇水。我想：土豆一定要好好长，长出又大又圆的土豆。我也要好好长，长得又高又壮。
种完土豆，妈妈就回来了，我对妈妈说：“妈妈，你看，我种的土豆好看吧！？”妈妈说：“嗯，好看！”我说：“土豆长出来，一定特别大，特别圆！”妈妈说：“没错！”
我们过了一个快乐的下午。
20xx年4月10日晴
土豆日记 篇2妈妈终于回家了，我仍然心心念念着我的油炸薯条。可是，细心的妈妈却发现土豆黄澄澄的
每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。 详实的教学教案能帮助教师记录学生的学习进度，老师应该从什么方面去写教案课件？专门为大家准备的“背土豆课件”，希望这些策略对您的问题有所启示和借鉴！
背土豆课件(篇1)学习活动：认识土豆和西红柿活动目标：
1了解土豆和西红柿的外型特征.
2有观察的兴趣.
观察指导:引导幼儿有目标的观察.及时了解幼儿的兴趣点.
活动准备：土豆和西红柿
活动流程：出示土豆和西红柿的实物让幼儿观察——幼儿大胆的说
活动过程：t：今天老师带来了一样好的东西，我们来猜猜看是什么呀？ c：…… t：原来是土豆和西红柿呀 c：是土豆 t：那我们今天来看看土豆是什么样子的呀？ c：好的。观察：哪些幼儿能大胆开口。
中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个
你知不知道该怎么写周记呢？周记是一种很棒的表达生活的方式，很多学生都会被要求写周记。通过写周记，我们能够更好地了解自己的优点和不足。小编觉得“观察土豆日记”这篇文章非常值得一读，强烈推荐给你，供你参考和使用。希望你能收藏和分享！
观察土豆日记 篇1在上周张老师又布置了新的观察对象-土豆。我和妈妈邀请我们家种土豆最厉害的人——我姥姥。
我们家的“土豆专家”，她首先拿起一块土豆，仔细地像机器一样扫描了一遍。只见她头也不转拿起了小道，她将小道对准土豆的顶上，她一下子把小道插了进去然后刀柄一撬就把一小块土豆切了下来，这个时候土豆露出了黄澄澄的土豆肉，姥姥对我说：“在顶上的窝是最最多的，而窝就是未来发芽的地方”妈妈接着说到它的学名叫芽窝。
最后姥姥把土豆泡入水中。
发芽
今天，小土豆芽似乎猜到了我的心里很着急和心中的希望，我发现土豆突然发飙了，在两天之间长了足足9个毫米!这让我越来越期待越来
