从学习语文开始,作文就一直伴随着我们,通过写作文能锻炼我们的语文的能力。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的,如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢?根据你的需要,小编精心整理了四年级作文课件,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级作文课件 篇1一 教学目标
1引导学生观察、了解乡村的风光及生活。激发对乡村生活的热爱之情。
2、运用拟人和比喻的修辞手法,描写乡村生活和风景,
二 教学难点
通过学生的观察,课上进行习作指导,提高学生的书面表达能力。
三 教学过程
导入:
1 通过优美的歌曲《走在乡间的小路上》,唤起激发学生对乡村生活热爱的共鸣。
2欣赏几幅田园风光的图片
第一幅图片(一望无际的麦田)
绿油油的麦田,一望无际,微风吹过,麦苗轻轻晃动,好像抖擞精神,使出全身力气往上窜呢。(教师示范)
第二幅图片(金色油菜花)
春暖花开的季节田
请参阅以下内容,以获取有关“四年级作文课件”的更多信息。教案和课件是教师们无法缺少的东西,因此在编写时老师们需要花费一些时间。只有完成好教案和课件的前期准备工作,才能达到预期的教学目标设计。如果需要具体的操作方案,请咨询专业机构以供工作和学习参考!
四年级作文课件 篇1作文训练的内容及要求:
声音常常会引起人们的联想。舒缓的声音,能使人联想到幽静的森林或潺潺流淌的山泉;激越的声音,能使人想到汹涌澎湃的大海或激烈的战斗场面。下面出示几组音响,请同学们选择自己最感兴趣的一组,或者自己选几种音响,展开想象,编一个故事,然后讲给同学们听,看谁编得最好,讲得最生动。
①小鸟的啾啾声、小河的哗哗声、树叶的沙沙声、人们的嬉戏声;
②推土机的轰隆声、人们的劳动号子声、风儿的呼呼声;
③车流声、脚步声、吆喝声。
说明:
农村学生对大自然的声音比较熟悉也最感兴趣,经调查全班学生一致选作第①组音响来练习
在此篇文章中,我们将全面探讨“二年级作文课件”相关的多方面内容。在学生上课之前,老师们往往需提前准备好教案课件,因此如果有随意更改的想法,老师们需谨慎行事,以确保上课效果。在实施授课过程中,老师们需按照教案课件内容来授课。这篇文章旨在提供在工作学习中的参考资料。
二年级作文课件(篇1)教学目标:
1、能向别人介绍自己郊游的感受,所见所闻。
2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚,写具体。
3、注意写清楚游览方位顺序,景物的特点,用上打比方的方法。
4、书写干净整齐,语句连贯。
教学流程:
一、读一读,做一做引入新课:
1、教师引导读《军山揽胜》,完成课后1——3题。要求:先读习题要求再读文,边读边画出所填内容,然后填空。
2、集体更正。
3、教师指导练习第四题。要求把句子写具体。(谁在什么地方怎样做什么。)
二、引入新课,口语交际说郊游:
1、读一读83页的一和二。要求默读,
教案课件也是老师工作中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。教案是课堂氛围调动的重要方法。趣祝福为您特意收集整理了“四年级下册课件”,请您认真细读以下内容!
四年级下册课件 篇11.欣赏未来世界的影像片断和图片。
2.引导提问:你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。
3.想像一下,明天的我是什么样子的?你的理想是什么?
4.引入新课:好好计划明天是每人的理想,引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想,让我们好好计划明天吧!
课件出示:未来世界影像片断和图片
尝试训练 探索方法
1.欣赏职业人物图片,感受认知职业特征。引导思考:“未来的我”从形象上来说.具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业,看看教案频道 /jiaoan/图片中的这些职业人物有哪些特征?
2.尝试与发现。提问:哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找,说一说,画一画。学生讨论,尝试用线描进行细节表现的练习