数学图形教案

这是编辑整理的“数学图形组合教案”类文章，希望对您有所帮助，所有提供的信息仅供参考，最终决策需要根据实际情况进行判断。教案课件是每位老师每天都在从事的工作之一，它是提升学生学习质量的重要工具。

教学目标：

1、通过尝试、讨论、反馈、学生讲解、教师点拨，使学生学会用割、补等方法把一个组合图形划分为几个已经学习过的图形，从而计算出组合图形的面积。

2、培养学生的合作能力和自己学习的能力。

教学重点：学会计算组合图形面积的分析方法。

教学过程：

一、复习引入

1、让学生举例说一说我们学过哪些平面图形的面积，各是怎样学习的（推导过程）。

长方形面积=长宽正方形面积=边长边长

平行四边形面积=底高三角形面积=底高2

梯形面积=（上底+下底）

高2

2、引入：学样要造一个专用的活动室，由于受地形的限制，平面图形如下：虽然这个活动室的工程不大，但要有质量保证，因而进行了工

每位教师都需要准备一份完整的教案课件才能上课。因此，他们每天都要按时按质地准备教案课件。在教学过程中，必须在教案课件中注重塑造学生的学习兴趣。值得一提的是，一份好的教案课件应具备哪些特征呢？本文将通过研究“数学图形分类教案”这部作品所塑造的形象来探讨这个问题，相信您在浏览本网页后会有所收获！

【教学内容】北师大小学数学四年级下册第第32－33页四边形分类

【教学内容】

本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对a组和b组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案的编写应落实素质教育的要求和目标。以下是趣祝福的编辑为您呈现的“拼图数学教案”相关内容，请点击下方链接浏览更多相关内容！

设计思路：

我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。

活动目标：

1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。

2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。

3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、引导幼儿积极与材料互

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。写好教案，才能营造完整课堂教学，一个好的教案课件应该是怎样的？为了使您更加满意我们编辑了“小学数学三角形教案”，如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来！

设计意图

认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容。学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。根据小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格，我将三角形的图形特征编成简短的故事，再结合图形拼摆，让孩子在玩中学、学中乐、乐中做。使幼儿养成动手、动口、动脑的好习惯，培养幼儿的创新意识。

活动目标

1、知道三角形的主要特征，即三角形由三条边，三个角组成。

2、能找出生活中和三角形相似的物体。

3、乐