十二章课件

关于“孟子二章课件”这个主题，笔者想分享一些个人的见解，希望本文能对您有所启发。一个生动有趣的课堂离不开老师提前精心备课，教案与课件的准备是必不可少的部分。只有老师在备课时充分思考和设计教案课件，才能创造出更好的课堂氛围。

今天讲了《孟子》二章之后，我静下心来冷静的思索我的教学。

这节课本想向孩子们讲讲得到与失道，忧患与安乐，在理解课文的基础上提升他们的精神境界，可是，讲完之后才发现，自己失误的地方其实很多。

首先，新课导学过程中的读文和翻译环节，给学生10分的时间让他们完成这个任务，本以为学生已经预习，可以很快的完成，意料之外的是，学生预习的并不是很好，因此在规定的时间内只有一半的组完成，其他组参与度不够;同时，在处理过程中，太仓促也太粗糙，虽然找学生起来翻译，但可能仍有同学不会翻译。还有几个重点词语没有做强调。

其次，在分析课文过程中，有点“一手包办”的感觉，

教案课件是老师上课做的提前准备，现在着手准备教案课件也不迟。 写好教案课件有助于教学时，避免发生意外状况。此次趣祝福为大家整理的是一篇关于《二年级课件》的文章，希望本文能给您提供借鉴！

说教材

我说课的内容是苏教版二年级语文(下册)的最后一篇课文，题目是《问银河》。这是一首散文诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发的许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

根据教材特点，本课的教学目标如下：

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、通过听、说、读、写学会本课生字。

3、激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。

说教法

二年级语文下册说课稿《问银河》：依据本课课文篇幅较短，课文内容比较通俗易懂，以杨再隋教授在《新世纪的小学语文教学》中提出的“语文本体现”和”学生主体观”为指导，想办法引导学生“到课文中走

趣祝福小编已按您的要求准备了一篇包含“欢乐颂课件”的文章，强烈建议您将此网页收藏起来。教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是帮助学生形成深刻理解的有效途径。

（1） 通过欣赏与学唱《欢乐颂》使学生了解“乐圣”贝多芬的生平、作品

和他的创作风格.

（2） 提高学生的音乐欣赏能力和培养学生团结、友爱、积极向上的乐观主

1、老师先放一段钢琴曲，大家用心聆听这个音乐片断,然后同学之间互相交流，看谁听过这首乐曲，乐曲教什么名字，曲作者是谁，以及同学们对这位音乐家生平的了解。

贝多芬是德国作曲家,他是音乐史,也是整个西方文化史上最了不起的音乐家之一,他是跨两个世纪，连接古典乐派和浪漫乐派两个派流的大师。贝多芬用音乐与厄运抗争，用音乐抒发对大自然的爱，用音乐举起自

由、平等、博爱的大旗，憧憬人类友爱、力量和美好的理想，他是西方音

乐史上最伟大

一、teaching aims and demands.

二、organization. be omitted.

三、revision.

让学生进行口、笔头完成下列对话，复习过去时态。

a: when did you get up yesterday?

a: what did you do after you got up?

b: i my hands and face quickly and my breakfast.

a: were you busy yesterday?

b: yes, i . i my homework first, and then i to see my friends. we many animals. and we hills in the park.

we a good time. we back home very late.

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