若想更加深入了解关于“胖乎乎小手的教案”的详细资讯,请您继续往下阅读。教案和课件与教学步骤及课程标准息息相关,准备教案与课件的时机已经到来。教案作为教师进行教学的蓝图,相信您在查阅后一定会有所收获!
胖乎乎小手的教案 篇11、认识“胖、喜”等到13个生字,会写“看、着”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈的愿望和行为。
师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家带来一首谜语,请认真听,看谁先猜出来:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会画还会算,天天干活不说话。小朋友们真聪明,对,就是我们的小手。
师:请小朋友伸出自己的小手,你有一双什么样的手啊?
出示课题。
师:今天我们就来学习《胖乎乎的小手》,请大家一起读一遍。
师:这里面有个生字宝宝,咱们来认识一下,出示“胖”字,你想怎么样记住它,(学生说),真聪明!看看,月亮长到一半就会变胖了。
新的节日就要到了,祝福语在生活中并不罕见,祝福语表达了我们美好的祝愿。让我们把祝福散落在世界的每个地方!怎样才能让你的祝福语令人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的"胖乎乎小手的教案",希望能为你提供更多的参考。
胖乎乎小手的教案(篇1)教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点:
指导学生朗读课文,让学生在读中感悟。
教具准备:
多媒体课件
教学过程:
一、复习导入。
上节课,我们学习了《胖乎乎的小手》,老师现在要检查一下你交了几个生字朋友。
1、谁是识字小能手,出示生字认读、组词。书空“画”和“笑”。
2、词语朋友,你认识几个呢?小眼亮晶晶,认读词语、说话。
3、为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢?我们这节课接着来学习6、胖乎乎的小手。
在上新课之前,我们
小心夹手教案小班
目标:通过本节课的学习,学生将能够了解尽量避免夹手事故的方法,提高自身的安全意识,避免发生意外。
教学步骤:
一、导入(10分钟)
1. 热身导入:老师用幼儿喜欢的歌曲带领全班做一些手指运动,以吸引学生的注意力。
2. 引入话题:老师向学生展示一些图片,如夹子、门缝等,并问学生是否了解夹手的原因。引导学生思考并互动讨论。
二、知识讲解(15分钟)
1. 夹手的原因:通过图片和简单的语言,讲解夹手事故的原因。例如,门缝夹手、夹子夹手等。
2. 夹手的后果:使用图片让学生观察夹手事故的后果,如红肿、瘀青等。同时,告诉学生夹手可能会造成疼痛和伤害。
3. 避免夹手的方法:讲解一些常见的夹手场景,并向学生介绍避免夹手的方法。例如,在关门时要小心手指,不要把手指放进门缝,专心操作夹子等。
三、示范操作(15分钟)
1. 练习夹子操作:老师向学生展示夹子的正确使用方法,包括打开和关
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2.在这寂静的夜晚,我不停的去翻看曾经写下的一首首情诗,只是为了搜集我们相爱过的证据,只为了证明我依然深爱着你,从未放弃。无奈,我捡不回那年的纯真和美丽。
3.公子的眼睛甚是好看,没有风亦没有月,没有星星也没有我。
4.落地窗,窗内,洒了一地的明媚,窗外,繁衍了满地的苍翠,窗帘上的流苏,飘动着,此刻的最美。这时,只管细细地体会,清幽处的最真最美。
5.那些不能说的秘密,会不会