活动目标
1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。
2.通过老师的指导能做圆的粘接。
3.能快乐的享受创造的乐趣,乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。
4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
重点:在老师的指导下能做出圆的粘结,做成毛毛虫并进行装饰。
难点:在制作过程中探索创新。
活动准备
1.毛毛虫泥塑成品2.橡皮泥3.小标志
活动过程:
一、欣赏谈话导入:
1.小朋友你们见过毛毛虫吗?教师展示做好的毛毛虫作品,告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身,并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征。
2.小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊?(一节一节的,像小汤圆似的)
3.老师示范制作小汤圆,取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球,然后继续搓出很多个。
二、发展活动:毛毛虫的制作过程
1.先搓出6-7个小汤圆,即毛毛虫的身体前置作业。
2.观察毛
以下是编辑为您收集的关于“青蛙卖泥塘教案”的范文,如要了解更多信息请访问我们的网站。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是促进教学成果评价和提高的必要工具。
青蛙卖泥塘教案 篇1教学目标:
1、理解故事内容,感受故事的有趣。
2、体验青蛙向美好生活的感情,能大胆表达自己的想法。
教学准备:
多媒体课件
教学重点:
感受故事的有趣,体验青蛙向美好的生活的情感,并能大胆表达自己的想法。
教学难点:
能从各个角度设想,并阐述自己的想法。
教学过程:
1、出示课件:“青蛙呱呱叫声音,卖泥塘了,卖泥塘,快来买我的泥塘呀!”
师:咦?是谁在说话?在说什么?
师:你觉得青蛙说的泥塘会是什么东西呢?让我们一起去看看吧。(观看ppt)
师:哦,原来是一个烂泥塘呀,这就是青蛙的家。
提问:青蛙住在烂泥塘里,它的心情怎样?它又打算怎样?(出示牌子“卖
趣祝福小编为您细心筛选编辑出的高质量“青蛙卖泥塘教案”资讯,希望你更多关注本网站更新。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 教案课件能反映出教师的创造性和智慧,激发学生的兴趣。
青蛙卖泥塘教案 篇1教学目标:
1、初步理解故事,体验用不同的语气表达句子的乐趣。
2、初步感受变废为宝的环境保护。
3、发展幼儿发散性思维。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
1、课件:青蛙的叫声"呱呱呱,卖泥塘哦,快来买我的泥塘呀"
咦?是谁在说话呀?在说什么?
你觉得青蛙说的泥塘会是什么东西呢?
让我们一起去看看吧。(观看课件)
哦,原来是一个烂泥塘,这就是青蛙的家。
青蛙住在烂泥塘里会怎样?它会高兴吗?
对了,青蛙不愿意住在那里,于是它想把泥塘卖了到城里去。(教师假扮青蛙吆喝:卖泥塘啦,卖泥塘!谁要烂泥塘!)
师:你要不要烂泥塘?你觉得青蛙卖泥塘这个想法好不
我们会详细介绍“铺满金色巴掌的水泥道教案”的各个方面,相信对大家有所裨益。教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分,因此老师必须认真编写自己的教案和课件。教案在全面推进教育信息化教学中扮演着重要角色。
铺满金色巴掌的水泥道教案(篇1)【创新教案】
《铺满金色巴掌的水泥道》
【教学设想】
1、学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽。
2、认识本课生字,会写本课的会写字。
3、学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学过程】
第一课时
一、提出问题激发兴趣。
1、同学们,树叶是什么颜色的?(绿色)你见过其他颜色的树叶吗?
2、出示课题:铺满金色巴掌的水泥道
看到课题想到了什么?(生:水泥道为什么铺满金色的巴掌?金色的巴掌是怎么回事?)
3、好,带着你心中的疑问