那个身影作文

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春日浓浓阳光明媚那个平凡的身影燃起我们心中的激情。

早上我刚到班并看到一个身影缓缓地向我们走来。温柔中带着一丝严厉却不失风度。她就是我们的语文老师。他又来查班了。语文老师与其他老师不一样。每天都来得特别早。为的就是管理我们的纪律，让我们有个安静的早自习。

其实。语文老师可以很晚来到这里，可是他没有。他毅然地坚持每天早到。他是我的榜样，是我前进的旗帜。我是一个十分懒的人。正是语文老师这种坚持不懈的精神和行动深深地感染了我。让立志养成像他那样的精神。

风，没有方向的吹来。春日阳光温暖着整个大地。那个身影向我们走来。使我的心更暖。

初二:孙雨婷

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每至烈日炎炎的正午，城市的街头人头攒动，形成一片人海。此时此刻，一个熟悉的身影总会出现在我的脑海中，将我带回五年前的那个正午。

那时我只有8岁，正读二年级，丢三落四的这个习惯也与我形影不离。伴随着清脆的铃声，校园恢复了生机。我跑出教室门，身影在楼道拐弯处消失了，而在我的身后，作业本静静的躺在书桌上，却被我抛在了九霄云外。

走在马路上，我的脑海中猛得回想到了我的作业本，打开书包，却不见它的踪影。妈妈这时正在买面条，抽不开身，就让我回去拿，嘱咐我一定要小心，她就在原地等我。

我一路小跑回到教室，碰巧遇到了拿着钥匙的同学。进入教室，我将作业本紧紧抱到怀里，长长地松了一口气，久压

有的人，有着水滴石穿般的恒心，平易近人的和蔼。在我的身边，就有这样一个人。周老师，他的一言一行，都在影响着我。

夜晚，夜空群星璀璨，微风送来淡淡花香，竹叶沙沙作响，知了温婉鸣叫，校园是那么静谧。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看见走廊尽头的那间教室亮着灯光。我好奇的凑了上去，窗户上挂着窗帘，教室密不透风，这使我不由得联想到了看过的悬疑小说，难道里面有秘密或是什么宝藏？我想要一探究竟。

我轻轻推开门。瞧！里面还果真有宝藏。那间教室墙上、黑板上挂满了一幅幅书法作品，甚至桌子上、地上，到处都有。一个身材魁梧又略显弯曲的背影正在伏案写字。我走上前去一看才发现，原来他正是我们书法兴趣组的周老师。

在经过老师允许之后，我情不自禁地在教室里到处转了一转，被那一幅幅不同书体的作品震惊了。问老师：这些都是您写的吗？他莞尔一笑，说：是呀！我对老师的经历也十分好奇，便忍不住多问了些！

写作是培养我们综合素质和全面发展的重要方法之一，通过写作我们可以发现生活中那些美妙而珍贵的瞬间。因此，在写作时不要随意乱写，毫无逻辑的东拉西扯，我们在动笔之前要注意什么呢？如果您需要再次阅读此页，请尽快收藏方便查找。

生活不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。美，无处不在，美在人们眼中、心中。只要有人在的地方，美就会出现。

那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起坐三轮车去门市部，我们上了三轮车，我闲着没事做，就四处张望了一番，不一会儿，我的目光就停留在三轮车夫的身上，他穿着一件白色的背心，黝黑的皮肤上不停地流着汗水，衣襟也湿透了，就听到妈妈对三轮车夫叫道：“就在这儿停吧。”“好的。”那位三轮车夫一边答道，一边把车停了下来。我们下车走向门市部，过了一会儿，突然后面传来一阵声音，“等一下”，我们回头一看，原来是那个三轮车夫，只见他满头大汗，气喘吁吁，还不时地用