生命里的那个人作文

时间：2024-02-04 生命里作文

许多学生在学校都会被要求写作文，通过写作文能锻炼我们的语文的能力。写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编现在向你推荐生命里的那个人作文，希望你更多关注本网站更新。此外，您还可以浏览作文栏目的多彩的童年作文六篇。

生命里的那个人作文 篇1

生活本如末经沏泡的茶叶，干蔼单薄，苦涩的背后是甘甜，平淡而让人越发留念。然而，只有倾注如沸水般滚烫的热情，才能让它清香四溢。我们的生命里不能没有坚持,勇气，倾注毅力，心境才可长远。

生命里不能没有毅力。做人就要像花一样，不管有没有人欣赏，但是你定一要绽放，花语是希望和勇往直前的力量，你不是为别人，而是为自己。不做别人的赏物，只做最炫丽的自己。也许别人并不认同你的成果你的目标，但是每个人都是与众不同的，有着自己独特的美丽，相信自己，拥有坚定的毅力，满怀希望，就会所向披靡，展示出自己独特的风格与魅力.

俗话说:“说得容易，做到难。”我们不能做语言上的巨人,行动的矮子。因而，生命里不能没有毅力。我的资智从来比别人低一等。没别人聪明，我没有去抱怨老天的不公。不抱怨自己的运气不好，因为我知道，当自己最努力的时候才是最幸运的。在这过程中，我需要花的时间比别人多很。如果没有十足的把握，就需要有足的毅力，坚持向上，不断进步，才有可能赶上别人的步伐。在成功的背后别人不会知道你经历了什么，将会摔得多惨，别人只会看你的成功。

也许毅力的出发点，坚持的方向不一定是正确的，不一定会有很多的收获,但是如果没有毅力，恒心，就一定不会有收获。记住自己的失败，从中找出原因，找出不足，不断积累和发展，激发自己的潜能,超越自己。

以笔为足，以纸为路,以格为砖石，以字为脚步,谱出坚持的韵律,毅力的风骨。生活需要勇气奋勇直追，坚定不移地朝着自己的目际前进，以友情，师情为基石，以关爱为动力。把小事做好，懂得生话的真谛，在成长道路上披制斩棘，打造自己的青春，编制梦想。

如果做一粒尘埃，就用飞舞诠释生命的内涵；如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难,要为自己鼓掌，别让犹豫阻滞了脚陟,带上毅力选择清淡和超然的生活态度。

生命里的那个人作文 篇2

勇气是逆境当中绽放的光芒，勇气是怯懦之际吹响的冲锋号，勇气是面对诘责时深深的自省和敢于申辩的底气，勇气是咬定真理不放松的坚定信念……

记得那个午后，阳光把树影晒得缩成了一团，知了在窗外声声叫着夏天。黑板前，一道难题，老师讲得“山重水复疑无路”。我听得眼皮都在打架。突然，一块橡皮飞过来，砸在我托着头的手上，我一激灵赶紧坐好。老师近乎愤怒地冲我吼道：“站到后面去！”我只好灰溜溜地站到了教室后面。这位老师的严厉是出了名的，被罚站也是家常便饭，但教学态度是严谨的。老师瞪了我一眼说：“刚才我忘了讲到哪儿了，我再讲一遍。”我赶紧认认真真地听。

老师讲着讲着，我发现了不对，他把一个数代错了，而且用的方法也很复杂。于是我想提醒一下老师，便兴奋地举起了手。老师瞟了我一眼，不满地说：“你又有什么事？我讲题你不要打断。”我到嘴边的那句“老师，您讲错了”却因为老师的这句话给憋了回去，便默不作声，心里却反复验证着自己的思路，发现果然是正确的，而且简洁。我真想马上把这个“成果”分享给大家，可一想到自己还正在罚站，还是不要引起老师和同学的注意为好，免得不小心又“惹祸上身”，我可不想再被训了。可转念又想：老师生气是因为我没有认真听讲，我说出我的做法不就可以一雪前耻，又可以让同学们尽快掌握这道题，何乐而不为呢？讲台上，老师已经写了满满一黑板，他似乎有些疑惑了，眉头紧锁着，手里的粉笔迟迟没有落下去……窗外的知了叫得更起劲了，教室里静的出奇。

终于，勇气战胜了怯懦。我深吸一口气，挺起胸膛走上讲台，对老师说：“老师，您这一步讲错了，数代得不对，而且用另一种方法会更简单。”老师狐疑地看了我一眼，示意我说下去。这份默许给了我更大的勇气。我把刚才酝酿了很久的思路在黑板上展示了一遍。一边板书过程，一边进行解说，我响亮的嗓音在教室里回荡。老师和同学们的目光都集中在我身上，他们都在认真地思考着题目，似乎也在重新认识这个站在黑板前侃侃而谈的`我。我索性一吐为快，无比流畅地讲完了这道题。老师带头鼓起了掌，接着，教室里响起了雷鸣般的掌声……

我心里美滋滋的，表面却不动声色，跨着大步走回了座位，觉得自己像个得胜还朝的勇士。同桌探过头来悄悄夸我：“知耻而后勇，牛啊！”我冲他做了个夸张的表情，这一刻，夏花盛开。

这件事如同一道阳光照亮了我的生命，在后来的日子里，无论遇到什么困难，我都会保持冷静的头脑，从容的态度，去自省，去挑战。

我感谢那个午后。因为，写进生命的勇气足以让人目光笃定，果敢前行。

生命里的那个人作文 篇3

她是我生命的第一缕阳光，她对我备至，体贴入微，让我快乐与无忧，也是她对我严厉，不断，让我痛哭和懊悔，她就是生我养我育我的人——妈妈。

是妈妈让我体会到亲情的可贵与伟大，是她让我懂得要诚实、善良、尊老爱幼，她以身作则为我树立许多好榜样，使我的人生更加充实，更加灿烂。

虽然她没有美丽的外表和甜美的嗓音，但她却是我的快乐我的骄傲，她是我风雨中时的避风港。她是我孤独时的陪伴者，挫折时的慰问者。她使我收获良多，受益匪浅。虽然妈妈有时也会打我骂我，我有时也会很讨厌她，但是那不影响我对妈妈的爱，反而我会觉得对她有着深深的感情的。

我们那儿读书，要去离家10多里的地方，因此我平时也很少回家，可那一次妈妈特意打电话来叫我回家，想到又可以和妈妈睡在一起聊天，我别提有多兴奋。我和同伴聊着聊着，没想到天竟然下起了倾盆大雨。于是我们都淋着雨疾步前行。没走多久，就有父母来接他们的孩子了，而我也在等着妈妈来接我，可我望眼欲穿等来的却只是过人，顿时，我百感交集，感觉自己就像是被人遗弃的孩子，我的心全部凉了，那种期待回家的喜悦一下子消散殆尽，伴随而来的却只是泪水和雨水，好像要把我这个被遗忘的人冲走。好一会儿，雨中开来一辆摩托车，是大伯，他是来接我的。尽管这样我还是没有丝毫喜悦，心中甚至还在怨恨着妈妈。上了大柏的车，雨下得更大，打得我骨头都是痛的。“今天是你生日吧！”大伯问。“是啊！不说我自己都忘了。”我还是满带怨气的回答着。“妈这几天身体不舒服，昨天晚上还发高烧，到下午才好一点就赶去菜市场买菜，说是你的生日到了，我还不知道你回来，刚才是她打电话叫我来接你的。”突然我一阵心酸，泪水来得更凶了。……回到家我还没见妈妈回来，便随手拿起一把伞冲进雨中，向菜市场奔去。在人潮中我终于看见了妈妈的身影，她提着我喜欢的菜，湿漉漉的，站在雨中的一个摊位前。她看见我来了忙问我：“淋了一身现在很冷吧！你先回去洗个热水澡，我再买一只烤鸭就回去。”听着妈妈的话我的泪水更是止不住往，冲上去一股劲地抱住妈妈。“妈妈，对不起。”

这是我生命中最温暖的那缕阳光，她给了我温馨，给我关怀，不因季节而恒温，永远给我那最真的爱。

生命里的那个人作文 篇4

这是哪位勤劳的农民耕耘的一片天地？

我停下脚步，只见眼前之景，全是一片绿色：白菜的嫩绿、葱的.深绿、韭菜的墨绿、菠菜的翠绿，还有那些和它们在同一片土地上生长的黄绿小草。

那些绿呵！绿的油亮，绿的清新，绿的耀眼，焕发着光彩。还有些泥土的颜色，是透过蔬菜的叶子看到的。看小草正安然熟睡在菜叶的遮避下，谁忍心伤害它，打扰它的生活？这些小东西拼凑起来，就像一块带花纹的绿地毯，给原本单调的土地披上一件盛装。在阳光下，这些绿泛着日光，风儿轻轻拂过，地毯的颜色也随风舞动着，好不惬意。

看！远处的扁豆藤，撑起一个个蓬帐，好像在呵护什么。是不是像荷花护蓬，像母亲呵护我们一样？

仔细一看，扁豆藤下原来是一串串小生命，我震撼了。

藤上的小扁豆们别提多可爱了，全身紫紫的，紫得油亮。它们个个肚子鼓鼓的，像是被吃饱，撑圆了。里面一定装了一个大宝贝，有些还裂开嘴了，似乎在朝我微笑，也似乎在感谢给予它生命的藤蔓。

藤上并不全是扁豆，还有些深紫浅紫的扁豆花，极像紫藤萝，倒挂在藤蔓上，平添了藤的几分姿色。

我再走近一些，抬起头，一根根枝条穿过围墙。枝头上有—些枯叶、绿叶，还有少许的果子。这时，鸟儿也飞来凑热闹了。

这鸟儿多顽皮啊，在枝头蹦蹦跳跳，快活的叫着，玩累了，就啄果子。这鸟儿似乎故意挑逗我，心急的鸟儿把果儿掉落到我头上了。还有些飞来的、跳去的小东西：蝴蝶、蚂蚁、七星瓢虫……这一片菜地对它们来说是自由快乐的地。

看着眼前积蓄着绿意的小生灵们，这几天积怨在心中烦恼和焦虑全被带走。万物皆有生命，不管卑微或贫穷，都有追求属于自己生命的绿的权利，正如这园里的每一个小生命。

生命就在这一片地里，生长流动着，我不觉加快了脚步。

生命里的那个人作文 篇5

生命中常常会有一些看似不起眼的东西如流水一般悄然逝去，却会在不经意间深深触动你的心弦，引起你生命的.悸动。

我就曾经被一株柔弱而坚韧的藤蔓所打动。

在我老家的附近有一座老房子，已经很破旧了。其实与其说是一间房子，还不如说是一圈斑驳的墙，支撑着一面漏洞百出随时可能坍塌的屋顶。没有人知道这间房子的主人是谁，甚至没有人了解这间房子的历史——即便是村子里最老的老人，打他们记事时起，这间破房子似乎就已经在他们的记忆里风雨飘摇着。房子周围满是荒草，有半人高，说不出名字。墙体附近有一株洋槐——其实也就是长着洋槐的样儿，但在满村的洋槐竞相绽放出清香四溢的乳白色花朵时人们却从未见它开过花，哪怕是一枝花骨朵。房子的墙体完全被绿色的野藤覆盖着，就像罩着一张绿色的网。除我之外，村子里没有一个孩子愿意到那儿去。即便是我，在临近这间破房子时也常常会无端生出一种恍惚感与穿越感，仿佛悄然来到了另一个世界。

曾经有一天，我在老房子的低矮的土墙角看见了一株奇怪的孱弱的植株，倚靠着土墙向上攀援，样子有点像藤蔓植物，但又有些地方不大像，有着青紫色的茎——我当时并未在意，姑且就当它是一株藤吧。看着那株水灵、生动的“藤”，我第一次感到老房子周围生命的存在，感到平静如水的生活中多少有了点波澜，心中蓦然觉出一种莫名的悸动。

就在那一年夏天，在一个雷电交加的夜间，那间可怜的房子被雷电击中，原本勉强支撑着的土墙轰然崩塌，回归到它们原本该去的地方。那些藤蔓有些被雷电烤焦了，甚至变成了灰烬，幸免于难的也因为失去了凭依和支撑而奄奄一息。我在藤的尸体中寻找着那一株，心里始终矛盾着——既希望它安在，以给迷惘的我以一丝安慰，又希望它死了，以免忍受更多的痛苦。我没有找到它，有些失望地倚在洋槐树上，手指却在无意中触碰到了一株柔软的植物，我仔细一看，一根纤弱的青紫色的茎缠绕在树上——是它！它意然不屈地活了下来，正顽强地攀附着洋槐向上生长！我望着它良久无语，心中却更加迷惘：为什么你这么执着于活着，明明活着是那么痛苦……我不解，但来年夏天它给了我答案。

第二年夏天，我在路边远远看见洋槐树上绽放出小小的白花，我很纳闷，跑过去一看，惊讶她发现开花的竟然是那株藤蔓！那小小的花瓣上还带着水珠，是它喜悦的泪珠吗？我的心中一阵悸动，感到无比震撼——你不惜忍受痛苦，承受孤独，顽强地活着，是否就为了最终向世界绽放出洁白的花朵？因为只有顽强地活着，才有绽放的机会！你不甘于被埋没，所以在灾难降临时寻找着生机，这才是真正的生命啊！我不曾为展翅翱翔于蓝天的雄鹰而悸动，也不曾为破茧而出的蝴蝶而感动，却被这默默无闻常常为人们所忽略的一株不知名的藤蔓而深深震撼——就是这不起眼的生命也在默默地奋斗着，活出了自己不平凡的生命！一株柔弱的藤蔓可以做到这样，那我们人呢？我们更不能无聊地浪费生命，而应当如这株藤蔓，抓住生命的每一个契机，活出真正的自我，绽放出成功的花朵。如此我们的人生中才不会有遗憾。

那株不起眼的藤蔓，只是我似水流年中一个微不足道的水滴，但它拔动了我的心弦，感动了我的生命，使我我从此不再在迷宫中徘徊，向着我既定的人生目标迈进。

生命里的那个人作文 篇6

如果将生命比作一条奔流不息的长河，那感动则是这条长河涌出的浪花。这个故事发生在我七岁时那个冰天雪地的冬天里……

那年，我在家里玩耍。一旁是一根圆柱，而下面则是“万丈深渊”——台阶。玩着玩着，我一不留神，脚踩了个空。失去平衡的我迅速地往下滑去。那一瞬间，我感受到了周围的寒风呼啸而过，恐惧把我死死地围住，难受得快要窒息。“砰！”我重重地倒在了石头上，只觉得后脑勺上热乎乎的，鲜血渗过我的指尖。天越来越黑，眼前的事物渐渐模糊，远方的死神似乎正在向我招手。后来发生了什么？我一无所知……

光阴似箭，日月如梭。一个礼拜过去了，我的伤势渐渐转好。就在一个大雪纷飞的下午，门外传来一阵清脆的敲门声。我把门一开，眼里透露出一丝惊讶神情：“呀！是外婆！外婆来啦！”

我高兴得像中了大奖，一蹦三尺高。听着外婆的话，我才知道原来外婆是冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路来给我送好吃的。“来，多吃点，得补补身子！”外婆不停地念叨着。霎时，我的两股清泉再也忍不住流了下来，心里的暖意立刻被外婆的一言一行给唤醒了。

我暗暗下定决心：小苗呀小苗，我要快快长成参天大树，好让年迈的外婆靠一靠！

生命里的那个人作文 篇7

生活赋予我们一盒巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

——前苏联）奥斯特洛夫斯基

小时候，我们会光着脚丫，自由地奔跑；我们会举着水枪，疯狂地打闹；我们会撅着嘴巴，隋懒地撤娇；我们会眯着双眼，灿烂地微笑。那时，我们自由自在、无忧无虑，单纯、透明，那是我们永远的追忆与怀念。

记得小时候会为得到了一根棒棒糖而开心得忘乎所以，会因为得到了一个肯定的眼神而欢呼雀跃，会因为要出去玩而前一天就整装待发，那时我们眼中没有尔虞我诈，没有钩心斗角，没有世间一切一切的纷争。

郭小川说过：大胆的想象，不倦的思索一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本身。纵使暂时充满了阴霾，也要坚信拨开云雾见中明。

我们正值青眷，应蓄势待发，对每一个明天憧憬着。花开花落。中圆中缺，人生在世，多少忧愁苦闷，多少苦恼烦忧。不能因一个小小的挫折便灰心丧气，李白当红在挫折面前，一咏而就“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句。也不能因一份小小的成就便乐不可支。似水流红，时光往再，因我们的境遇而多彩，因我们的欢乐而缤纷。“少小不努力，老大徒伤悲”，梦想需要翅膀，带领我们展翅高飞，飞过阴暗的角落，飞向宽广的大路……那里，天正蓝，云正白，草正青，充满了阳光与花香，理智才是我们强大的后盾。清醒吧，把握青春，朋友们，放下，解放心灵，从现在做起，从自我做起，共同在花圃中绽放美丽。

将希望与理想在童红播种，在青春中吐蕊。生命的旅程将远离黑暗，放弃孤独，挥别阴郁。在微笑中，在歌声中，在甜蜜中，彩共同前进，徜徉在辉煌的海洋、明媚的春光中！

生命里的那个人作文 篇8

作为一门基础的学科，语文在我们日常学习生活中占有非常重要的地位。它不仅仅是我们交流、表达思想的工具，更是记录我们生命点滴、积累人生智慧的媒介。因此，我们可以说语文是我们把生命留存在文字里的一种手段。

作文是语文学习中一个非常重要的环节，因为它涉及到了许多方面。首先，作文可以帮助我们表达自己的想法和观点。在日常生活中，我们经常需要与他人交流、讨论各种议题，而作文正是让我们集中思考然后形成自己独特见解的过程之一。我们需要通过对文本的观察分析、资料的搜集、逻辑的推导等活动，来准确地表达我们的思想和观点。将自己的思考和观点写在纸上，既方便了别人的理解，也让自己的见解更加深入人心。

其次，作文通过将我们生活中的点滴经历、情感、思考传递给他人，让我们的生命的独特性更加地鲜活和深刻。无论是写家常、读书笔记，还是随笔感悟、议论文、小说等等类型的文本，都是我们记录生命精彩的方式。通过写作，我们可以将自己的生命经历、思考留下来，让别人能够更加真切地了解我们，进一步连接和理解彼此。

另外，作文也是进一步提升我们语文素养的过程。我们需要通过正确的语法、丰富的词汇、适当的语气和情感表达，来准确地表达我们的想法。同时，在作文过程中，我们也会因为其他同学的作品，获得一些启发和提升。从而不断提高我们的语文素养，为以后更高级的写作水平奠定坚实的基础。

综合来看，作文是一种将自己的生命记录在语文中的方式。它不仅仅是一种语言工具，更是一种生命的记录者、传递者、分享者，让我们的生命变得更加多姿多彩、鲜活而有趣。因此，我们需要坚持不断地写作、致力于不断提高自己的写作水平，把自己的生命在语文里留下（或刻下）更加深刻、更加值得回忆的印记。