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范进中举教案【篇1】范进进学回家,母亲,妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。范进向他作揖,坐下。胡屠户道:"我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺帝你。"范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道:"你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。比如我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校
【教学目的】
一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。
二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。
三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。
【教学重点】重点:
(l)学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。
(2)学习对比写法。
难点:欣赏本文的讽刺艺术。
【教学时间】
(一)导入设计
1、如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧,控诉了科举制度和封建文化的罪孽,反映了整个社会的世态炎凉。那么今天,当我们认识又认识一位古代知识分子--范进,他原来也是个下层知识分子,年近半百终于考中了举人,命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。
2、比较导入:如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧,控诉了科举制度和封建文化的罪孽,反映了整个社会的世态炎凉。那么今天,当我们认识又认识一位
题目:范进中举教案
范文:
导语:
近年来,随着教育理念的更新,我们越来越意识到传统的知识灌输式教育已不再适应时代的需要。因此,通过引入一些经典的文学作品,结合学生的现实生活进行教学,成为了教育界的热门话题。其中,《范进中举》作为中国古代文学中的经典之作,无疑是一门宝贵的教育资源。本文将围绕《范进中举教案》这一主题展开探讨,分析如何在教学中发挥其独特的价值。
一、教学目标:
引导学生理解进国士范进中举的悲剧命运,从而引发思考人生的意义与价值。
二、教学内容:
1.介绍《范进中举》的背景和主要内容,为学生打开了解作品的大门;
2.引导学生深入探讨进国士范进的悲剧命运,从而推动学生总结经验教训,思考人生价值观。
三、教学过程:
1.导入:用素材介绍范进的封发举子经历,引发学生对《范进中举》的好奇心态;
2.导读:教师简要介绍《范进中举》的背景和主
这是一篇非常值得推荐的“范进中举的课件”文章,为了方便查看建议您收藏本页的网址。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。
范进中举的课件【篇1】【教学目的】
一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。
二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。
三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。
【教学重点】
人物的语言、动作的描写
【教学时
2课时
【教学过程】
(一)导入新课
如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧,控诉了科举制度和封建文化的罪孽,反映了整个社会的世态炎凉。那么今天,当我们认识又认识一位古代知识分子--范进,他原来也是个下层知识分子,年近半百终于考中了举人,命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史