耳朵教案

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。一份好的教案是教师讲好好课的前提，如何才能写出好教案课件呢？根据您的意愿趣祝福为您准备了一篇“借耳朵的教案”的文章，请点击进入发现更多有趣的事情！

活动目标：

1了解耳朵的功能，并用它来区分不同的声音。

2.了解耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的方法。

活动准备：

**录音机，鼓，废纸，水，杯子，电子琴，大豆，耳帽，鞭炮，耳勺等

活动过程：

1、导入活动

1.通过猜谜语引出活动主题

师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？

（老师说谜语，引导孩子们解谜。听后，让孩子们回答问题。）

师：小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？

老师：孩

推荐给您一些最新的关于“借耳朵的教案”的经典文章，请相信这篇文章会给您带来不错的收获。通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平。

【活动目标】

１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学习听辩各种声音。

２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。

【活动准备】

装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。

【活动过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？

二、玩一玩、听一听。

１、初次玩一玩、听一听。

师：哇，这么多的'旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）

师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）

师：你听到的声音像什么？

２、再次玩一玩、听一听。

师：

在国庆节快到来的时候，有种类非常多的祝福语被频繁使用，借助祝福语，我们能暖心地安慰他人，今天让我们送上美好的祝福吧！还在思考如何写出好的祝福语吗？小编特地为大家精心收集和整理了“大象的耳朵教案4篇”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

【教学目标】

1、正确、流利有感情地朗读课文，读好文中的问句。

2、能借助大象的话，说说大象的想法是怎样改变的。

3、理解“人家是人家，我是我”的意思，明白适合自己的，才是最好的的道理。

4、能借助提示，讲故事。

【教学重点】

能借助大象的话，说说大象的想法是怎样改变的。

【教学难点】

理解“人家是人家，我是我”的意思，明白适合自己的，才是最好的的道理。

【教学方法】

朗读法、情境教学法、启发法

【教学过程】

一、情景导入，复习词语，回顾故事。

1.师：又到了看童话故事的时间了。这节课我们继续走进童话故事《大象的耳朵》。举起右手，跟老师再

写作对于我们的审美和感性能力的培养起到了积极的作用。通过写作，我们能够不断锻炼我们的创造力，让自己变得更有创意。优秀的作品中蕴含了许多技巧，您能够熟练地运用这些技巧来写作吗？我热烈欢迎您来阅读这篇文章，希望它能为您提供一些有用的知识和经验。

留只耳朵听世界

刘沐辰

在世界上，有许多地方。这些地方都有它们独特的声音，你听过吗？

树林的声音

走在石板路上，抚摸着灌木丛。两边都是树木花草。风吹动树叶，无意间带来野花的芳香。蝴蝶、蜜蜂在林中翩翩起舞，小鸟在树枝上休息，蚯蚓在泥土里穿梭，蚂蚁在地上辛勤劳作，它们是大自然的搬运工。风吹树叶，“沙沙”作响，溪水流动“哗哗”作响，小鸟在林间高歌，蟋蟀在灌木中歌唱，蜜蜂在嗡闹，油蛉在低吟，这一切组成了一首美妙的、自然的、特殊的交响曲。这是树林的声音，这是生命的声音。

田野的声音

走在土埂上，被