在阅读方面，数量并不是最重要的，更重要的是阅读的质量和所产生的思索程度。特别是在阅读作者的作品时，书中情节引人入胜，让人无法自拔。读后感是对自己阅读能力和思维判断力的一次考验，如何写一篇优秀的读后感呢？以下是一篇非常有参考价值的“蓝色的兔耳朵读后感”，建议大家收藏此页面链接，以免遗忘。
蓝色的兔耳朵读后感(篇1)近几天，我读了一本书名字叫《蓝色的兔耳朵草》，读后深有感触。
《蓝色的兔耳朵草》讲的是一只名叫笑猫的猫，为了让它深爱着的虎皮猫的耳朵能够重新听见声音，不惜冒着生命危险去蓝山找蓝色的兔耳朵草为虎皮猫治好耳朵，可等它历经千辛万苦采回蓝色的兔耳朵草后，在回去的路上却被一群兔子给吃了。当笑猫万念俱灰地回到马小跳家里后，经绿猫龟指点一遍一遍给虎皮猫讲自己找蓝色的兔耳朵的经历，终于有一天，虎皮猫的耳朵终于能听见了。
其实这个故事告诉我们，有爱就有奇迹，要保持心里的那份爱，付以行动，有一
在暑假的时候读了一本杨红樱阿姨写的《蓝色的兔耳朵草》一书，书中讲了笑猫为虎皮猫治疗耳聋的故事。
书中讲到笑猫在一座钟楼里终于找到它心爱的虎皮猫，但是虎皮猫的耳朵不知道怎么聋了，笑猫拉她去宠物医院她不肯去，因为她还要在钟楼里敲钟。笑猫又去了人的医院，虽然没有收获，但是赶走了死神，救了一个奄奄一息的女孩并送给她一束太阳菊。笑猫听球球老鼠说在西方有一颗能治耳聋的蓝色兔耳朵草，笑猫就出发去寻找了。在路上，笑猫用那去寻找虎皮猫的故事一遍又一遍克服了困难，终于找到了兔耳朵草，但草却被三只不懂事的兔子吃掉了，绿毛龟告诉笑猫：只要有诚心，任何事情都能办成。笑猫跟虎皮猫讲述它采兔耳朵草的故事。过了一天又一天，过了一夜又一夜，笑猫依然讲着那个故事，枯树发芽了，铁树开花了，紧接着，虎皮猫的耳聋也治好了。
通过这个故事，我明白了：诚心能叫石头落泪，实意能叫枯树发芽！在今后的学习当
通过阅读，我们可以学会如何包容和接纳这个世界，读完作者的作品，不少人沉浸其中，书中引人入胜的描写带给我们许多感悟。这时我们需要通过读后感来详细表达作品中的内涵精髓，有哪些撰写作品的读后感的方法呢？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“大象的耳朵读后感”，相信你能找到对自己有用的内容！
大象的耳朵读后感【篇1】《大象的耳朵》教学反思本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。
故事内容生动有趣，富有整理，给学生有启示作用。在教学过程中，我通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生知识水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的游戏环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣；同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交先、师生交流，
我们的编辑团队精心挑选了一些与“蓝色海豚岛读后感”相关的素材。在阅读过程中，感悟和思考总会自然而然地涌现出来。那时写下读后感可以帮助我们将书中故事和新的思维记录下来。那么，你知道如何创作出深入人心的读后感吗？下面的内容仅供参考，希望大家继续关注！
蓝色海豚岛读后感 篇1人们都说《鲁滨孙漂流记》是最好看的冒险书，我也是这样认为，但自从我看完了《蓝色的海豚岛》这一书，我的想法完全变了。《蓝色的海豚岛》这一书是一部情节跌宕的“女孩版”《鲁滨孙漂流记》。
这本书讲了，海豚岛的居民受到捕猎海蓝的阿留申人的杀害，离开了岛，到东方区居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只来到。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存小来。
我最喜欢这本书的第十九章：勇捕大章鱼。郎图发现了那只章鱼，卡拉那就用鱼诱惑大章鱼，大章鱼放松了紧惕
