一、教学目标
①知识目标:
认识地球表面的海陆面貌,记住海陆面积比例。掌务七大洲,四大洋的位置。
②能力目标:
1、能在空白地图上准确填出七大洲、四大洋。
2、学会用简单的几何图形表示出七大洲的轮廓及其相对位置。
③情感目标:
通过对地球表面的认识,培养学生的科学兴趣和科学探究的精神,激发爱我家园的品质。
二、教学 重点和难点
重点:
七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓。
难点:熟悉七大洲和四大洋的分布位置和关系。
三、教具准备: 多媒体课件、地球仪、世界地图
四、教学过程:
1、谈话 导入。:同学们,地球是我们生活的家园,早已广被接受,但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说:“我们给地球起错了名字,它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还水球。
这种教学方式,强化了讨论法这一学习方法。地球动画和图片直观生动的形象,引发了学生的兴趣,学生的注
2015年《大洲和大洋》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能:
⑴利用地图能够说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。⑵运用地图准确判别大洲、大洋、半岛、岛屿、海和海峡。
二、教学重点、难点:
1. 海洋和陆地的分布特点。2. 七大洲和四大洋的名称及分布。
3.七大洲的轮廓及大洲和大洋的相对位置关系
三、教学过程设计
(一)新课导入,浮想联翩
新课导入:播放杨利伟在宇宙中看到的地球视频
【设计意图】让学生看到我们日常不能看到地球景观,把地球的神秘展现在眼前,学生激动兴奋,引发学生探究自然世界奥秘的欲望,想不动行动起来都很难。这样抓住学生心理的兴奋点,创设兴趣氛围,为进入第二环节学习创设了良好的情境。立足宇宙,观赏地球
(二)观赏地球,疑问探究
(三)拉近镜头,走近地球。
(四)拨开云雾,豁然开朗
1.七大洲周围分别环绕着几个大洋? 2.四大洋周围分布着几个大洲
在这个美满的时刻,祝福语会让我们更加满足,在收到祝福语后人们一般都会非常开心,让真挚的祝福在内心绽放吧!如何写出对应当前场景的祝福语呢?你不妨看看大班海洋教案4篇,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
大班海洋教案 篇1主要领域
科学
活动目标
相关领域
语言、美术
萌发热爱海洋的情感
了解海洋污染对人类的影响
尝试找出污染的原因并商讨对策
主要形式
集体
课时安排
一课时,35分钟
重点难点
重点:了解海洋及水质污染的影响
难点:尝试找出污染的原因并商讨对策
活动准备
经验准备:对海洋及水污染有初略的了解
物质准备:课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具
【活动过程】
一、开始部分:神秘的海底世界
1.幼儿自由议论,互相交流海洋里有些什么。
2.观看有关海洋的课件,知道奇妙的海底世界里,有着不同的海洋生物。
3.一起聆听录音带“海洋里的声音”,并尝试分辨鲸鱼、海豚
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。设计好的教案能够有效提高学生学习效果。给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“欧洲西部教案”,为了更好地保存还请您添加本页网站到收藏夹!
欧洲西部教案 篇11、通过地形图引导学生分析河流特征,让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。
2、培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
3、通过咸海以及亚欧人口问题的学习,对学生进行可持续发展的环境理念教
入有这样一个地区,它的面积比我国稍大,却分布着30多个国家,不少国家的.面积十分狭小,被称为“袖珍国”、资本主义工业化最早的地区,经济最发达的地区之一。历史上第一、二次世界大战的策源地。旅游资源闻名遐尔,吸引了无数的各国游客。听老师讲解,思考问题,简单交流。
究一、自主学习阶段:先看课本后独立完成黑板上板书的