科学作文优选

时间：2024-04-02 科学作文

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科学作文【篇1】

今天晚上我很早就睡着了，我做了一个好梦：

我梦见我成了一个科学家，来到了有趣的科学乐园，那里充满了神奇感，不仅这些，还有我们小朋友最喜欢玩的不倒翁，在我的梦里它居然比我的个头儿都高，而且不停地在那儿摇来摇去，我上前看看，觉得很有意思，就撞了它一下，它和别的不倒翁不约而同地摇了起来，而且摇的样子是一模一样，真是有趣极了。我在这个地方玩了好一会儿，就想走的时候，我再一次看到牛顿在花园里，在寻找苹果从树上掉下来的原因，我太惊讶，因我为居然可以看到牛顿在花园里的真实情景。我又走了一会时间，看到一座木房子，我好奇地走上前去看了看，我居然看到了童第周在反复地走上前去看了看，我居然看到了童第周在反复做青蛙卵的剥离手术，我不仅看到了许多有名的科学家在做实验的情景，我还和他们通话了呢。

我先来到牛顿旁边，我惊奇地发现牛顿地发现牛顿在那一刻居然会说中文了，我对他说：你找到了苹果为什么只掉在地上而不往天上飞的原因了吗?他哭声叹气地说：还没有呢，但只要我尽自己最大的努力，我相信，过不了多少我就一定会找到的。我相信你一定会成功的!我们对完话后，我就走了。

我走啊走啊，又看见了一座房子，里面却没有人，我走到那座房子的门口，看到上面写着：周艳的实验室，我看了之后一蹦三尺高，因为我有实验室了。我连忙进去，看见了许多实验品，我下定决心，要做许多有关科学的实验。我把我做成功的实验告诉了牛顿他们，他们也为我感到高兴，然后，我们几个人连合起来想做一个大实验，我们都赞成，之后，就是这个大实验也让我们做成功了!我们几个人都沉浸在成功的喜悦之中。

周艳，周艳，起床了，都六点了。妈妈的声声催促让我离开了这个有趣的科学乐园。我虽然知道那是个梦，但我会把它化成一股动力，让我长大了成为一个科学家。

科学作文【篇2】

幼儿体育活动的启蒙教育

幼儿体育启蒙的教育，即是在人发展处于幼儿期时，运用体育的手段，进行启发、传授的早期教育。由于年龄特征、性格特点决定，幼儿对体育活动非常爱好。并在这些活动中，幼儿的学习积极性、注意力记忆相对较高，有利于进行启蒙教育，由此可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高，为以后学习生活奠定基础，促进孩子的心理、生理的发展。

一、幼儿期，人处于初步的发育阶段：骨骼细小，硬度差，容易变形，肌肉体积小，收缩力弱，心脏心腔小，心肌薄，心肌收缩力小，心跳快，肺组织的弹力纤维少，肺活量小，呼吸弱，神经系统易兴奋，注意不集中。因此，而决定幼儿不宜进行过大压力的负重练习，也不能进行大强度过长时间的大强度训练，即决定了幼儿期体育活动具有特殊性与选择性的特点，采用科学适当的体育方法进行教育。依据人心理发展规律及心理年龄特征，即决定幼儿期是以具体的形象思维为特征，但思维能力较差，发育不成熟，感知、记忆、想象、思维、言语能力都相对较低，社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显，意志不坚定，对问题的判断能力差，应变能力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培养，但喜欢玩耍、游戏、好动。另外，适宜的环境对幼儿发展具有一定的促进作用，体育启蒙教育便是适合幼儿心理特征，且能设置适宜的教育环境，起到积极的教育作用。

二、幼儿体育启蒙的可行性

1、幼儿体育启蒙的基础性

在幼儿期采用科学的、合理的教育方式，倡导科学的教育思想，对幼儿的`发展有积极的促进作用。体育启蒙活动中，孩子学会简单的体育知识、技能，并能运用这些知识、技能，积极主动地参加体育活动，丰富生活，锻炼意志品质，改善健康状况，增强体质，提高兴趣，形成习惯，持之以恒，永不间断，能较早的树立体育意识，营造良好的体育活动氛围，并且在其活动过程中使其身心得到全面健康发展，其中在活动中还可学习语言，增加友谊，更有利于德育。随着现代科学发展，对幼儿智力的开发和学习兴趣的培养，对以后的学习具有举足轻重的作用，而体育活动正是让这些教育目的的完美结合，适合幼儿心理发展需要。在此阶段，提出这种体育启蒙教育思想是势在必行，但其运作过程必须符合以上所谈的生理及心理特点，促进在教育过程中起到良好的效果。

2、幼儿体育启蒙教育的科学性：

幼儿体育启蒙教育符合学前教育思想，学前教育期是对人的性格形成起主要作用的时期，而幼儿体育启蒙教育能更早的促进性格形成，同时还可形成健康的心理，并且可以培养幼儿的学习兴趣愿望，积极情感和态度。另外，美国北德克萨斯大学莫里逊教授在总结美国学前教育机构的不同教育目标时指出“这些基本的目标涉及到儿童的社会交往、自我服务、自尊、学习、思考、学习准备、语言和营养等方面”。由这些目标可见，幼儿期要培养幼儿的认知方法，协助幼儿形成自己的认知观，简单的认别能力和独立的思考能力，即在体育活动中是形成以上所强调目标的有效措施，并且在活动中复杂多变的形式，还可提高幼儿简单的应变能力、独立的实践能力，以及判断游戏中胜负的能力，在追其失败原因时，要对此问题进行思考、分析，从而发展了幼儿的思维，对智力进行了启蒙式的开发。与此同时，还能使幼儿体验到人与人之间的友爱、关心、合作、沟通、理解、帮助等，为儿童期、少年期的和谐交往及各种活动能力的形成奠定基础。

3、幼儿体育启蒙教育的积极性

幼儿体育启蒙教育不再是传授式的传授教育，也不是控制式的课堂教育，而是一种较灵活的教育方式，它界定在体育活动中对幼儿进行的启蒙教育，一方面幼儿期的孩子还不认识社会，在学习过程中逐步踏入社会进行简单的活动，如游戏、认字、算题等行动，只有在讲解中学习知识认知世界。另一方面，对自己生活及学习中的需要，只是依赖于父母，而自己活动能力较差，但在进行幼儿启蒙教育过程中，不但兼顾以上两个方面，而且对幼儿的生活能力得到锻炼，现代研究证明，快乐学习法比普通学习法成绩提高较快，而体育活动正是实施快乐学习法的有效途径。在进行幼儿体育启蒙教育对幼儿的学习积极性能有效地进行调动，使得幼儿以饱满的热情参与到活动中来，教育者依据活动内容项目，对幼儿的不同需要进行满足和疏导，启发他们的学习潜能，让人得到尽早的发展，丰富学前教育内容。另外，为学前教育带来了趣味性与娱乐性，并注重新教育思想，更有效的促进学前教育的发展，为学前教育带来生机和活力。

4、幼儿体育启蒙教育拓展性

在以前的认识中，把幼儿园教育称之为幼儿教育。现在所称幼儿教育不只是幼儿园，还包括处于幼儿期却未进幼儿园的其他场所的教育，只要对其进行教育，就可称之为“幼儿教育”，那么，作为幼儿体育启蒙教育，可看作是幼儿教育的一种方式，教育的一种思想，一种教育理念，就其这一思想的提出对幼儿教育的作用及影响来看，首先，幼儿体育启蒙教育促进幼儿生理，心理的健康发展，并对其个性与性格发展有积极促进作用。其次，这一教育方式适合幼儿的心理需要起“对症治疗”的效果。再次，这一教育思想符合了现代“终身教育”、“终身体育”、“素质教育”的思想。最后，就这一教育思想下对幼儿进行教育，注重体育活动的内容，必然形成幼儿贪玩或忘身于活动之中的不良影响，这要求教育者认真的加以疏导教育，必要时进行限制，在其操作过程中，要特别注意方式与语言，以免伤害学生心理。幼儿体育启蒙教育具备新教育的优点，同时弥补了教育思想的不足，适合现代终身教育理念，是现代教育中的切实可行的教育思想。

三、幼儿体育启蒙教育的教育方法

1、可控性体育训练法：即或在家或老师的指导、控制下进行 幼儿活动能力的训练，如指导做幼儿体操、韵律操牵手上下楼梯等， 训练幼儿活动能力进行身体锻炼促进幼儿生长发育。

2、游戏法：即采用游戏的形式进行教育，在幼儿期，游戏是孩子特别喜欢的体育活动，更何况游戏此有娱乐性、趣味性的特点，提高孩子参与积极性，选择适当的游戏则尤为重要，如：数字游戏、抓鱼儿、抱球抢摊等。

3、体育比赛法：在体育比赛当中，让幼儿去实践运用合理的方法定成比赛，或教授其比赛的方法，使其在日常生活中选择练习、比赛，此种方法即可丰富体育知识又可开发智力，对幼儿发展具有不可估计作用。

幼儿期体育的启蒙教育需要教师及家长的精心设计、细心指导，从幼儿的发展水平出发，从生活的点滴出发，促进幼儿生理及心理的全面发展。

科学作文【篇3】

摘 要 本文剖析了高职高专院校临床医学专业“内科学”所处的院校类型、行业特点及课程特点，对本门课程给予了定位，结合高职高专学生特点和实际情况，对高职高专临床医学专业“内科学”慕课的建设提出了几点建议。

关键词 高职高专 临床医学 内科学 慕课

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2017.10.047

Abstract This paper analyzes the Higher Vocational College of clinical medicine specialty "internal medicine" the types of colleges and universities， industry characteristics and the characteristics of the course， gives the positioning of this course， combined with the characteristics of students and the actual situation of higher vocational education， some suggestions on Vocational college clinical medicine "internal medicine" MOOC construction is put forward.

Keywords vocational college； clinical medicine； internal medicine； MOOC

在全球经济发展的大背景下，互联网已经深入民众生活之中，随着互联网的发展，运用互联网于各行各业已经成为不可阻挡的发展方向。随着现代信息化技术的发展，运用现代信息化手段进行教学的趋势，也正在逐渐形成。随着慕课风卷全球，临床医学专业中各课程慕课的建设也势在必行。但因为临床医学专业的严谨性、封闭性、实践性等特点，又决定了它的建设是不同于其他专业的课程。而我校是高职高专院校，又不同于普通高等院校，更不同于各大名校，且招收的学生为高职类学生，他们所具有的个性特征及学习特点，是不同于普通高等学校的学生的。

1 高职高专临床医学专业“内科学”慕课建设定位

1.1 学校定位

从2011年出现慕课开始，迅速在一年内传遍全球。自2012年哈佛、斯坦福等大学迅速加入网络课程建设，在网上提供免费课程，随后出现Coursera、Udacity、edX三大课程提供商，在这三大平台上，聚集了全球知名院校的课程，2012年被诸多学者认定为慕课元年。从2013年慕课传入我国，这一年被称为我国的慕课元年。[1]

慕课（mooc）的英文为Massive Open Online Course，即为大规模在线开放课程，这也就决定了它本身具有大规模、在线性、开放性和个性化的特点。因为慕课在学习时不受时间、地点的约束，学习者完全可以根據自己的时间来安排学习，也可以根据自己的学习效果，决定学习进度。[2]

慕课在运行这几年中，吸引了大量的学者进行学习，分析慕课能吸引如此多的学习者的原因，主要的原因有免费性、名校等特点，而对于知名大学教师所讲的课程，被称为优质资源，常被众多学习者追捧。

我校是高职高专的院校，在与我国各大名校的竞争中显然占据下风，我们在知名度上无法抗衡。因此，做为高职高专院校制作慕课，一定要立足高职高专院校，寻找符合高职高专院校慕课建设的方向。

1.2 学生定位

众所周知，高职高专院校一般录取的都是最后一批次的学生，他们在初高中阶段经历的学习经历，甚或人生经历是不同于那些能考取清华北大学生的，因此也形成了他们所特有的一些性格特征及学习特点。研究表明，在慕课的学习中，因为慕课不具有强制约束性，学习者可根据自己的情况进行调整，但正是因为这一点，也导致完成慕课的人只占到总学习者的15%左右，而这15%的人通常具有较强的主动学习能力，具有持之以恒的品质，具有较强的自我约束力。而高职高专的学生，普遍学习目的缺乏，学习目标不明确，自我约束力不强，加上对学习缺乏兴趣，部分学生没有恰当的学习方法，导致学习效果不尽如人意，长期以往，导致学生放弃学习，放弃自己。高职高专的学生，自行完成慕课的学习，对于多数学生来说，是十分困难的。因此，高职高专的院校建设慕课时，一定要兼顾到学生自身的特点，适当给学生以约束，通过合理设计，调动学生学习兴趣。

1.3 专业定位

对于医学专业来说，具有严谨性的特点。对于临床医学专业的学生来说，更需要严谨求实的作风。传统的医学教育都是由两部分组成，首先是在学校进行理论课的学习，其次到医院进行实习，也就是跟着临床老师进行实践，增强运用能力。临床医学专业的学生，学成后的最终目的就是充分运用所学知识于临床，治病救人，而其服务的对象是人，不是其他，人的特性就决定了在治疗过程中不能出错，因此对学生知识的掌握要求高，对学生分析病情的能力要求也高，这也是显著不同于其他专业的特点。

1.4 课程定位

“内科学”是临床医学专业的一门临床课，也是一门核心课程。因高职高专院校培养的学生面向的是基层医疗机构，因此内科成为医疗工作的主要内容、重要内容，因此学生必须学好内科学，今后才能更好地胜任工作。而“内科学”主要由各个疾病组成，每个疾病包括临床表现、诊断和治疗几个部分，学生学习后的落脚点就在运用知识对患者进行治疗。内科学习的环节实际包括两个方面：一方面是对知识的掌握，一方面是对知识的运用。而对知识的运用，首先是建立在对知识掌握的基础之上的。对于高职高专专业的学生来说，因为在校总时长为三年，在校学习时间为两年，因此其学习过程不可能像本科、研究生那般学习理论课的同时上临床去学习，因此对高职高专的学生来说，要求在校期间要掌握尽可能多的专业理论知识，并能有一定的运用能力。endprint

2 高职高专临床医学专业“内科学”慕课建设的几点建议

2.1 内容方面

在其他本科院校“内科学”慕课建设中，有学者建议内容方面以讨论疑难杂症为主，但基于高职高专的特殊性，这样的内容，对学生来说并不十分适合。[3]高职高专的学生自我约束力不强，学习能力差，高职高专学生很难在短期内掌握相关的知识，如果冒然以疑难杂症为主要的学习内容，学生们将难以接受，也无法将简单的内容掌握，因此在建设慕课时，在内容上，我们建议以各个疾病的知识点为主线，帮助学生掌握基本知识，适当安排病例讨论等内容，作为提高学生分析疾病、培养临床思维方式的一种补充。慕课在教学中，只能作为辅助教学的部分，不能代替课堂教学。

2.2 教学材料上

良好的学习方法，是眼耳手等多器官使用，会使得知识更容易记忆。目前慕课平台上多数采用的教学材料都是视频、文字或PPT、练习题及讨论环节，以达到加强记忆及提升能力的作用。我们认为在这些环节中，增加单纯的音频文件，增加听的环节，对增强记忆力十分有好处，并且有部分学生习惯于通过听来强化记忆知识，同时也可以通过听的同时在心里默念相关的知识点，对增强记忆也十分有帮助。[4]

2.3 教学模式上

我们在建设试用过程中，曾想采取在慕课教学中普遍采用的翻转课堂的教学模式来进行教学，却发现有一半的学生并不能在课前完成学习任务，分析其原因首先是因为高职高专学制所限，导致学生课堂外的时间很有限，很多学生并不能保证完成诸多课程的课前课外学习任务。其次是因为学生的主动学习性较差，在约束力不够的前提下，学生不能自行挤出时间进行课前学习。第三，部分学生自学能力较差，看视频后，并不能对相关知识进行记忆，导致看完就看完，达不到增加知识的目的。我们采用合作学习的模式进行，其学习效果明显好于翻转课堂学习。[5]

2.4 结构上

总之，现在慕课作为一种新的在线学习形式，在席卷全国甚至全球的大背景下，作为高职院校，在紧跟时代的前提下，要充分考虑到高职高专院校的特点，找好立足点，充分认清高职高专院校在开发慕课过程中，跟普通高校面临的环境不同，所采取的策略也应当不同。本文从高职高专的角度，从分析专业、课程和学生出发，给高职高专临床医学专业“内科学”这门课程进行了定位，结合学生特点进一步分析并实践，对本门课程的慕课的建设，提出了自己的看法。

科学作文【篇4】

每个人都有梦想，只是有不同而已，我的梦想是当一名科学家哦!

至于我为什么会有这个梦想，因为我感觉现代科技还是不够方便，所以想再发明些对人类有好处的东西，发明的方向我已经想好了，就是住宅类和出行类的，使人更方便些。

理想是一杯装满水的杯子，现实是那个杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果这杯水加满了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己来实现才会快乐，就像西班牙的弗朗西斯科?皮萨罗说的那样：如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。

这天，我坐上我自己发明的出行工具，这是一种可以以每小时30000000光年的速度航行的飞船，乃是最新产品，我开动飞船，来到了人类发现的

科学作文【篇5】

回顾人类文明历史，可以发现人类刚来到这个世界的时候几乎一无所有，可是今天人类却在地球上建立了辉煌的文明，成为地球当之无愧的主人。追溯原因，就是一项又一项的科学发明和创造，推动了社会的进步。比如，集各种高科技于一体的.神舟六号邀游太空，体现了中国人的智慧、中国人的能力、中国人的科技实力。可以说，今天我们的一切，都已经离不开科学技术的发展。从衣到食，从住到行，从学到乐，从个人到国家，科学技术的发展，使许多童话中的故事变成了现实，人类上天入地不再是美好理想，呼风唤雨不再是痴心妄想。

古往今来，凡在科学上有突出贡献的人才，无一不是经历了从小接触科学，学习科学，熟悉科学，进而产生兴趣对科学进行钻研，以致突破科学中的一些新领域，登上科学的高峰。

十一月是团中央、全国少工委确定的科技活动月。我们知道知识经济已经来临，只有我们从小具有科学精神、科学思想，具有在未知道路上勇敢探索的能力，才能适应这一新经济时代，才能成为新世纪高素质的社会主义现代化事业的接班人与建设者。我校在这个科技活动月中，获得了不错的成绩。今年才组建的文海中学无线电测向队、文海小学无线电测向队在徐华宝、钱志祥老师的培训下，队员们的努力下，在区市比赛中获得好成绩，小学的头脑奥林匹克竞赛队在区比赛中也获得不错的成绩，这些队员在这星期还将代表江干区到市里比赛。还有12月17日，我们五年级的区科学小能手竞赛也将开始，在这里让我们预祝他们获得好成绩。

其实科学并不远，它就在我们身边，这需要我们细心观察。最后，希望我校全体师生都能爱科学、学科学、用科学、寻找身边的科学，学会用科学的方法解决一、两个生活中的问题，用身边的事实让大家明白创造并不神秘，人人都有创造的潜能，只要立下创造志向，学习创造技法，就能发挥创造才能。让我们伸出双手，把智慧启迪，让想象放飞，展示你和我的才华和力量，描绘出一个更加绚丽的明天！

科学作文【篇6】

我是个小书虫，家里有很多书。三分之二的书是关于科学的。我特别喜欢读《未来科学家》这本书。他不仅让我了解了什么是科学，而且让我了解了很多知识。事实上，科学在生活中无处不在。

在《未来科学家》一书中隐藏了许多科学原理。我对一个问题很好奇。我不仅想问其他朋友，还想问他们。误吞口香糖会对你的健康有害吗？口香糖是一种很受欢迎的零食。它不仅味道很好，而且对清洁口腔和保护牙齿有特殊的作用。但是如果你不小心吞下口香糖，它会对人体造成伤害吗？这不必担心。我们在超市或其他地方购买的口香糖是由合成树脂或天然橡胶制成，然后加入蔗糖、果糖或甜味剂、合成香料和食用色素。嚼口香糖时，你吃的只是外面的糖霜。即使你不小心把口香糖吞进胃里，里面的口香糖基也不会被消化。由于人体胃肠道内壁会分泌大量粘液，牙龈不会粘附在人体内，而是随着肠胃的运动排出体外，不会对身体造成任何伤害。如果你把口香糖吃进肚子里也没关系。

我刚才告诉过你，嚼口香糖对人体没有任何伤害，但吃完口香糖后，你必须用皮纸把它捡起来扔进垃圾箱。但是吃完口香糖后必须用皮纸包起来扔进垃圾箱。吐在地上的口香糖不容易铲掉。胶渣具有很强的粘度。它携带的口腔细菌以及它吸收的许多灰尘和细菌很可能对伤害他人有抵抗力。永远不要让口香糖给我们带来伤害。做一个不会到处吐口香糖的人。

让我讲另一个关于手机辐射的科学故事。一张“手机煮鸡蛋”的视频画面在互联网上传播开来，让我觉得难以置信。想想手机辐射有多可怕《手机煮鸡蛋》是一家俄罗斯网站制作的著名“技术视频屏幕”之一。事实上，手机辐射不会煮蛋。和微波炉一样，手机也会发射带有能量的微波。手机和微波炉的不同决定了它们对鸡蛋的加热能力不同。一般微波炉的功率高达千瓦，手机的功率只有两瓦，而网上传输的“手机会煮鸡蛋”只是一个赝品。这是为了提醒人们手机辐射是可怕的。我们不应该长时间接触手机。互联网上也有这样的说法，辐射会长期伤害身体并导致癌症。人们希望喜欢玩手机的人不要玩手机太久。

科学作文【篇7】

我们不出门就可以知道天下事，不出门就可以购物，不出门就可以看病……以前有这样的想法感觉是异想天开，现在感觉很正常。

以前，大人给远方的亲人想见一面都很困难，想念远方的亲人或朋友了就写信，信十天半月才能到达，极不方便，不仅误事还容易错。也不能和对方对话，而且连人也见不到。所以思念之情只能藏在心里。而现在呢？只要想见到远方的亲人，一个电话或者发个视频不到一秒钟就能对话，还能看到对方的音容笑貌，像面对面聊天一样，不受时间，空间，地域的约束，解决了思念之苦。

以前人们出远门得五六天才能到，在路上人困马乏的，很受罪，现在有了飞机或者高铁，把时间缩短了一大半，方便了乘客。既省事又省力。

科学技术发达了，虽然方便了大众，但是也让大部分人面临着失业。网上报道一家餐厅用机器人服务顾客，用机器人做饭，用机器人收钱，机器人代替了好多员工，对于饭店来说，省了不少钱，可对于那些没工作的闲杂人员来说是雪上加霜，失业了。还有以前一个超市聘请好多员工，现在只需要一个老板收钱就可以，摄像头全面覆盖超市的角角落落，不留死角，很方便的。这就是科学技术改变了我们的生活。

有人会问了，科学技术那么发达，是好事还是坏事呢？要回答这个问题，还得从社会的角度来分析，能推动社会发展的就是好事，任何新生事物的出现都有利和弊，是利大于弊，还是弊大于利，要看给社会带来的贡献，如果带来的贡献是利大于弊就是好事，我们要用发展的眼光看待问题，不能因一小部分人的损失来判断是坏事，另外我们还要灵活运用科学技术，让科学技术发挥最大的作用。

科学作文【篇8】

文章题目：关于践行科学发展观主题的讲话

精彩导语：一个人真的很小，声音也很弱。一件小事很微不足道，效果也很小。

但是，当我们千千万万的人一起，人人为了践行科学发展观，做好每一件小事，那怕只是随手关一下灯，顺便给垃圾分一下类，起身让一个座、斑马线上停十几秒。就这么简简单单，就这样每个人发出一点点声音，那么，科学发展观这个时代最强音就将响彻云霄。当每个人都认真地做每一件小事时，那声音将是最美的交响乐，也是最和谐、最美的三月。

文章正文：尊敬的领导、评委：

大家好！今天我演讲的题目是：《奏响时代最强音》

回首中华民族的前进道路，一路上，我听到了一首又一首歌。从“五四运动”莘莘学子“反帝反封建”的呐喊，到抗日战争铁血男儿奋勇杀敌的怒吼；从“中国人民站起来了”的豪迈宣言，到“坚持改革开放绝不动摇”的铿锵之声，每一首歌都是中华民族奋勇向前的进行曲，每一个音符都是东方巨龙腾飞的脚步声。那是那个时代最集中的合唱团。

那是，那年代让人激情飞扬的最强音。听着这里的每一首歌，我的心将永远充满无限的激情；重温这里的每一首歌，我的身上就会升腾着滚滚热血。

于是，我寻找。寻找着属于这个年代的最强音。

当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我懂了。这是我要找的最强的声音。否则，它怎么会发出如此振撼的声音，让我的心被它感动？

要不然，它怎会闪烁如此夺目的光彩，让世界为之一亮？

“科学发展观”，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是这个时代的——最强音。

如果问我，什么是“科学发展观”呢？我可能无法很好的诠释它。然而，当我看到一个贫困家庭搬进廉租房时灿烂的笑容；当我看到一片被绿荫覆盖的荒山时，它是郁郁葱葱的；当我看到工矿企业上空的蓝天和白云时；当我看到孩子们拿着免费的课本时，我非常高兴；当我看到没有税赋后农民的轻快身影，我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。

廉租房里的欢笑声、校园里的读书声、城市中鸟语声，农民们劳动的欢声笑语，不正是“科学发展观”中跳动的音符吗？这不是那个时代最强烈的音调的音阶吗？

我要加入“科学发展”的大合唱中唱响自己的声音，我也想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素。也许，有人想问，平凡的你

什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？不久前碰到的一幕场景，让我找到了答案。

会昌西江镇有个６9岁的许大爷，因为儿子儿媳在车祸中双双离世，只剩下一个孤寡老人携着一个年幼的孙子。每次小孙子生病，老人总是担心自己会花多少钱吃药，所以他不得不让小孙子站着，站着，站着！后来，党和**把的无限关爱带给了他：

进农村合作医疗，不交钱；小孙子上学，不交钱；列农村五保户，每月还送钱！前不久，当我把一袋米、一桶油、几十元的看病补贴送到他手中时，他动情地说：“闰女，我以为儿子儿媳没了之后，再也没人理我了。

没想到党和中国共产党把我们人民的痛苦放在心上。这是前辈的祝福！”

朋友们，听到了吗？这就是百姓的心声！就是时代最强音的回音。是的，一袋米，一桶油和几十元。虽然很普通，但只要做了，老百姓都会记住的，给我们一个答复。

的确，一个人很小，他的声音很弱。一件小事很微不足道，效果也很小。但是，当我们千千万万的人一起，人人为了践行科学发展观，做好每一件小事，那怕只是随手关一下灯，顺便给垃圾分一下类，起身让一个座、斑马线上停十几秒。

就这么简简单单，就这样每个人发出一点点声音，那么，科学发展观这个时代最强音就将响彻云霄。当每个人都认真地做每一件小事时，那声音将是最美的交响乐，也是最和谐、最美的三月。

最后，请允许我用一句话来结束我的讲话：即践行科学发展观，发挥时代最强音，把每一件小事做好！