科学教案

这是一篇有关“科学教案”的网络文章希望对大家有所帮助。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。健全教案制度是促进教育教学质量提高的必要条件。我相信这篇文章可以为您提供新的思路！

一、教材分析

学生们认识了电、电流、电路之后，渐渐地他们就不满足于只点亮一个小灯泡，于是在"让更多的灯泡亮起来"的活动过程中，由于用几根电线连接好几个灯泡和灯座，一个地方的连接或一个器材出了问题，灯泡就不会亮了。本课的教学内容分2个部分：1.什么地方出故障：教师为学生创设一些电路出故障的情境，让学生学会查明电路出故障的原因，培养他们解决问题的能力。2.做个电路检测器：指导学生对电路进行检测，学生将学习一种新的检测方法--做一个电路检测器。

二、教学目标

1.知识目标

〔1〕经历思考电路出故障的各种原因的分析活动过程。

〔2〕经

推荐大家阅读“科学教案”这是趣祝福编辑认为值得分享的好文章。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。如果您想要了解更多关于这个话题的细节请关注我们的网站！

【教学目标】 科学概念：

1、硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下划痕。

2、认识金属坚硬、有光泽、能导电、易传热、有延展性的特征，将特征与用途相联系。 过程与方法：

1．用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 2．选择适当的词语定性描述材料。 情感、态度、价值观：

1．发展对物质世界的探索兴趣。

2．认同物理性质是可以被观察和测量的观点。 3．增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。 【教学重点】比较材料软硬的方法。

【教学难点】选择适当的词语定性描述金属的特征。 【教学

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案。小编认为“科学教案”这篇文章很有价值现向您推荐一下，希望以下介绍可以对您提供一些帮助和启发作为参考和借鉴之用！

教学目标：

1、理解科学与艺术的相同点；理解内容；品味本文精辟的语言。

2、培养辩证地认识事物、科学地看待问题的观点。本文逻辑性很强。条分缕析，层次分明。

3、懂得科学与艺术是不可分的，理解科学、艺术、创造力、真理等标志人类文明进步的重要概念及其相互关系。

4、学习本文以事例为主，摆事实、讲道理的论证方法；分析清晰的论证过程，学习作者严谨的论述语言。

教学重点：目标2.

教学难点：目标4.

教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。

课时数：2课时。

教学过程：

第一课时：

一、创设

要找优质文章您可以考虑看看“水的科学活动教案”，请留意本文中的要点。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。

目标：

1、初步了解花生的生长过程及结构特征，探索剥花生的方法。

2、乐意用语言表达自己的感受和发现。

3、体验亲自动手操作的乐趣。

准备：ppt、花生若干、小碗人手一个、各种积木、小锤子。

过程：

一、导入活动：

1、(另一老师拿来礼盒)边接礼盒边说：“哦对了，今天早晨小松鼠给我们送来了一份“礼物”（出示礼盒），会是什么呢？让我们一看吧（打开），哇，原来是花生米。真香呀！你们想尝尝吗？好吃吗？这么好吃的花生米，小松鼠是从哪里找来的呢？听完故事你们就知道了。

二、讲述故事，感知花生的生长过程。

1、（边讲故事边放ppt