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小学书评活动总结
近日，为了培养小学生的读书兴趣和提高阅读能力，学校举办了一场别开生面的小学书评活动。通过这次活动，孩子们不仅增加了对不同类型书籍的了解，还能培养表达能力和思维发散的能力。以下是对这次活动的详细总结。
在活动开始之前，学校组织了一场主题分享会，邀请了知名作家和教育专家来与孩子们互动交流。他们介绍了一些优秀的儿童文学作品，并分享了自己的读书经历和心得。通过这样的分享，激发了孩子们对书籍的兴趣，为他们的书评活动奠定了基础。
孩子们选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并针对选择的书籍撰写书评。学校鼓励孩子们多样化的选择，涵盖了童话、科普、故事、诗歌等各种类型的书籍。这样的多样选择不仅让孩子们对不同类型的阅读材料有了更深入的了解，也提高了他们的阅读广度和深度。
为了让孩子们写出生动的书评，学校组织了一次以表达能力为主题的讲座。在这次讲座上，孩子们学习了如何用鲜活的语言描述书中的人物形象、场景描写以及情节发展。他们通过模仿经典书评的形式，互相交流观点，并提升了自己的表达能力。
在书评撰写完成之后，学校组织了一次书评分享会。在这次会上，孩子们互相展示并分享自己的书评。通过听取其他同学的分享，孩子们对不同书籍的理解更加全面。同时，分享会也为孩子们提供了一个展示自我、锻炼公众演讲能力的机会。
为了给这次活动画上完美的句号，学校举办了一场盛大的颁奖典礼。在典礼上，评委老师根据孩子们的书评进行评选，选出了一二三等奖，并颁发给获奖的同学。同时，为了鼓励更多的孩子参与到阅读中，学校还特设了优秀奖和参与奖，给予了参与活动的每个孩子一份肯定和鼓励。
通过这次小学书评活动，孩子们不仅增加了对各类书籍的了解，还培养了他们的表达能力和思维发散的能力。活动帮助他们发现自己对阅读的热爱，同时也让他们明白到阅读的重要性。通过和同学们的分享和交流，他们收获了友谊和成长。希望未来能有更多这样的活动，激发孩子们的阅读潜力，培养他们的兴趣和能力。
小学暑假活动总结范文
生动活泼的暑假活动。在全体教师共同努力下，实现了暑假工作计划制订的目标，使青少年度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。现将暑假活动总结如下：
为了更好的开展我校暑假活动，在假期开始之前，大队部做了大量周到、细致的准备工作，同时制订了一套详细的暑假活动方案，在校内和家庭里、社区内进行广泛宣传，鼓励学生们主动参加学校组织的各项活动。另一方面，做好学生安生的安全方面教育，要求每天参与活动的学生必须由家长接送，并设置2本签到表(家长接送签到表及活动情况记录表)，家长每天签到4次，确保孩子上学的安全，且要求每个学生到室场后，老师再点人数并将活动的情况记录下来。由于工作到位，使得今年我校的暑假活动开展得有声有色。
本次暑期活动，我校开设了武术、经典阅读、科学与艺术等活动，让学生根据自己所需自由选择喜欢的项目参与。我们的孩子乐在其中，在活动不仅能学到东西，还认识了不同年段的朋友。梁乐妍、梁栩钰等刘恩慧等7位同学获得铜奖。
一年一度的暑假是小学生经过一个学期的紧张学习放松身心的好机会，也是他们接触、掌握课外知识、陶冶情操、积极参加暑假活动，争取德、智、体全面发展的'舞台。利用假期组织开展了一系列的兴趣活动，既丰富了他们的暑期生活，又使他们增长了知识，帮助他们度过了一个快乐的假期。在今后的工作中，裕源小学还将一如既往的把学生的素质教育放在学校工作的重点上，为祖国的明天培养更多的有用之才。
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。
内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；
怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国名著知识竞赛活动。
由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。
五、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
六、抓好读书活动
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：
（1）上好阅读课
充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
（2）做好读书笔记
中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
（3）抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。
（4）出好读书小报
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。
（5）开展读书活动
我校于“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。
(6) 引入竞争机制
根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。
七、读书活动效果
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
一场突如其来的疫情，打乱了原有的生活节奏，xx年寒假变得如此“非常”。我校深入贯彻落实各级防控指挥要求，坚决落实各项防控措施，确保全校师生的身体健康和生命安全，现将防控工作总结如下：
一、加强领导，高度重视。
自新冠疫情发生以来，我校领导高度重视，牢记使命担当，超前部署防控工作，成立防控领导工作小组，架起沟通防疫指挥部、学校教职员工和学生家庭之间的桥梁，助力防控工作。全体教职员工在以xx校长为核心的领导下，坚决服从命令，听从指挥，主动承担各项防控任务，同舟共济，演“疫”精彩。
二、强化宣传，科学引导。
疫情发生以来，一是通过公众号、微信群、QQ群等形式及时向全校师生发布防疫信息，普及各项防控知识，积极引导广大师生理性应对，消除恐惧心理，做到不造不信不传。二是组织安排教师通过“钉钉”平台直播疫情期间心理疏导课，宣传正确的疫情防护知识。三是及时在全校各班搜集总结防控工作做得好的经验做法，通过微信群与全校师生进行交流分享。四是在学校大门外悬挂了宣传条幅。六是在学校门口设置了进入校园进行登记的提示牌。七是在学校门厅展出了防控流程图和学校防疫的组织机构、对应救治医院等级报告联系电话。八是在学校led显示屏定期宣传疫情标语。九是在学校楼道内张贴了新冠防治的宣传画和在水房张贴正确洗手的提示牌。十是利用每周一次的班会空中课堂对学生进行了防疫的教育。
三、周密安排、强化落实。
严格执行上级规定的“五个一律”和“十个到位”，学校开学前的工作已经准备就绪。学校实行了“三级包联制度”，校级领导包年级，中层干部包班级，学科教师包学生，确保事事有人过问、有人管理。保安、工勤等人员已经上岗，制定了防控管理要求，并按照日报告制度每日报告自己的身体健康状况，目前这些人员都健康。学校建立了详细的进入校园登记制度，对进入校园的人员的进入时间、身份信息、体温状况进行详细登记。这些登记责任到人，杜绝出现未经登记进入校园的现象。学校对施工人员进行健康管理，每日进入校园必测体温，核查其必须是本地工人，派专人进行管理，保证校园入口安全。
四、防控排查，不落一人。
为做好“外防输入，内防扩散”，更好地保障教职工和学生的生命安全和身体健康，严格落实“三包一”包保措施，学校综治办微信等形式，每天在全校班主任微信群中推送相关数据，精准掌握每一位学生、每一位老师的身体状况以及实时定位和路线，按照防控指挥部需要征集的各类人员统计信息，不断询问，详细记载，建立台账，及时上报，做到“不落一户，不漏一人，不断一天”。
五、主动请战，没有旁观。
疫情就是命令，防控就是责任。xx月xx日晚，教育局召开防控紧急会议，需要抽调教师分配到社区抗击疫情，会议精神一经办公室主任成文佳传出，老师们主动请缨，志愿奔赴抗疫一线。我校共有xxxx名志愿者下沉一线，参加全市的防控工作。除了在学校门口值勤外，还特派xx名党员教师志愿者奔赴教育系统负责的防控点值勤。对小区人员实行封闭管理并入户调查登记人口异动情况。xx个多月来，他们舍小家顾大家，发扬不怕苦不怕累的优良作风，勇于担当，敢打硬仗，在特殊的岗位默默地坚守和付出，让党旗高高飘扬在抗疫第一线。
六、承担网课，争当主播。
为阻断疫情向校园传播，教育部要求xx年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，实现“停课不停学”，根据《教育局关于中小学开展在线直播课程教学实施方案》要求，我校开展了网络课程直播教学，编发《致家长的一封信》、确定直播老师、开展平台直播培训。运用钉钉平台，通过多群联播的方式分别为不同学段的学生直播了作文指导训练、古诗文、疫情期间心理疏导、阅读指导等20余节公共课。老师们无论身在何处，都情系学生，心系课堂，克服重重困难，精心准备每一节网课，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校学生在线课程教学不停学。
七、科学防范、保障到位。
开学后所有需要安排的工作人员全部到位，明晰每位人员的.岗位职责。所有需要使用表册已经印制完毕，保证开学后能够正常使用。必要的宣传教育和培训全部进行，后期需要进一步坚持和加强。学校改造了xx个洗手台，设立了xx个隔离室和xx个消毒液配置室，设置了xx个学生入校专用通道，防疫硬件建设到位。防疫物资储备到位，学校准备了xx瓶酒精、xxxx桶消毒液、xxx桶洗手液、xxx个喷壶、xxx块药皂、xx双一次性手套、xx双橡胶手套、xx块专用消毒毛巾、xxx个口罩、xxx台红外线体温计、两台移动紫外线灯、收集废弃口罩的垃圾桶等物资。市红十字会捐赠了xxx双一次性手套、xxxx箱消毒液、xxx桶酒精。学生家长也捐赠了xxx多桶消毒液、xxx个一次性口罩。后期区教育局也要调拨口罩、体温计等物资。已经有专人和社区卫生服务中心的xxxx大夫进行了对接。学校对教师食堂进行严格管理，开学后责成总务处对食堂的从业人员进行专项管理，准备实施教师打饭分散就餐的管理办法，避免聚众就餐。校园环境已经清理完毕，保洁人员对公共区域已经进行了消杀工作。
现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
（一）教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、自费订阅报刊
每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近
3、印发学习笔记
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
（二）学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
（二）学生：
1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
20xx年6月6日就是第xx个全国“爱眼日”，为进一步增强青少年快乐眼护眼意识，使得其培养保护视力、防治近视眼的良好习惯，融合教育部和卫生部门明确提出的具体内容建议，我校非政府积极开展了内容丰富的宣传活动，现总结如下：
一、结合各学段的健康课大纲要求，利用班会课，班主任给同学们上了一节预防近视的健康课，从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识（如坐姿、看书、眼保健操、眼部的调节等）进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
二、融合本年“爱眼日”活动宣传口号，出来了一期“爱眼日”活动黑板报，加强“爱眼日”活动宣传。并且通过晨会、国旗下讲话等向全校师生展开了要眼护眼常识的教育，强化社会各界师生的维护眼睛的意识。
三、学校根据相关文件标准，开展了一次自查自纠。即对照学生的身高，对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势，认真做好每一天的两次眼保健操。学校的值日队员落到实处，严格检查每天的眼保健操，并进行评比。
四、通过校讯通，对家长展开了眼保健知识的宣传，提升家长的护眼意识，使他们强化教育子女，并为维护孩子的视力对家用灯光等展开调整。
通过开展“爱眼日”宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其使学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。“爱眼日”活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，收到了良好的`效果。
今年6月6日就是全国“眼快乐日”。我校非常重视“眼快乐日”活动，设立了为校长为副组长，有关班主任为组员的“眼快乐日”领导小组，全面负责管理具体内容活动。按照《中共中央国务院关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的意见》有关文件建议，进一步强化青少年近视眼预防工作，普及用眼科学科学知识，提升学生视力，加深身体健康。随着今年的全国“爱眼日”，以“维护同类眼睛”为主题，积极开展了以下活动：
一、“就像眼睛保护眼睛一样，我看见了，我参与了。”以“用眼睛科学预防近视”和学生优秀作文为内容的大型标语、健康教育宣传栏，大力宣传今年全国“爱眼日”主题，营造喜欢眼睛的氛围。
二、6月16日，在升旗仪式中向学生收到了主题为《师生们行动起来，爱惜自己的眼睛》的议案。
三、举办了一期以“爱眼、用眼、护眼”知识为内容的黑板报或手抄报。高年级学生办了黑板报，中年级学生办了30份手抄报。
四、6月16日下午班会课，举行了“快乐眼护眼”主题班队可以。探讨近视眼的危害和成因、如何防治近视眼、如何爱惜自己的眼睛等问题。
五、印发了“致家长的一封信”，向家长汇报了我校近视眼预防的工作进展，及需要家长配合的地方，并向家长提出了若干建议。
六、举行了一期以《暗眼睛，不好视力》、《快乐眼护眼我试问》、《我的亮眼计划》、《防治近视眼从小抓起》为题目的征文。
小学劳动活动总结报告
一、活动背景与目标
随着社会的发展，劳动教育在小学教育中的地位日益凸显。为了培养学生的动手能力、团队协作精神以及对劳动的热爱，我校特别策划了一系列劳动活动。本次活动的目标在于使学生在实践中体验劳动的乐趣，培养其独立解决问题的能力，同时增强集体荣誉感。
二、活动实施过程
1. 活动筹备
在活动筹备阶段，我们制定了详细的活动计划，明确了活动的时间、地点、参与人员以及所需物资。通过班级会议，我们向学生们介绍了活动的目的、流程和注意事项，确保每个学生都清楚了解活动安排。同时，为了确保活动的顺利进行，我们进行了预先的场地布置和工具准备。
2. 活动开展
劳动活动当天，学生们热情高涨。我们首先进行了分组，确保每个小组内成员的搭配合理。接着，按照预定的流程，学生们开始进行各项劳动任务。这些任务包括园艺劳动、制作手工艺品、打扫校园等，旨在让学生们体验不同类型的劳动。在活动过程中，教师们全程指导，及时纠正学生的不正确操作，并鼓励他们发挥创新思维。
3. 互动交流
劳动结束后，我们安排了一个分享环节。学生们围坐在一起，分享各自的劳动心得。有的谈到了劳动的辛苦与快乐，有的展示了自己制作的手工艺品，还有的分享了团队配合的感悟。通过交流，学生们不仅锻炼了口头表达能力，还增进了彼此的了解和友谊。
三、活动效果评估
1. 学生反馈
学生们普遍对本次活动表示满意，认为活动让他们真正体验到了劳动的乐趣。许多学生表示，通过活动，他们更加明白了劳动的意义，体会到了团结协作的力量。同时，学生们也提出了一些建议，如希望增加更多有趣的劳动项目、延长活动时间等。
2. 教师观察
教师们观察到，在活动中，学生们展现出了良好的团队协作精神和创新思维。他们在面对问题时，不再完全依赖老师，而是尝试自己寻找解决方案。学生们之间的交流更加频繁，彼此之间的友谊也得到了加深。
3. 成果展示
为了进一步巩固活动成果，我们组织了一次成果展示活动。在展示会上，学生们展示了自己在活动中制作的手工艺品、完成的园艺作品等。家长们也受邀参加，他们纷纷表示，这样的活动非常有意义，有助于学生的全面发展。
四、反思与展望
通过本次劳动活动，我们收获了很多宝贵的经验。活动的策划和组织更加严密，确保了活动的顺利进行。学生们在活动中真正得到了锻炼和成长。但也存在一些不足之处，如部分学生对于某些劳动任务还不够熟悉，需要我们在日常教学中加强劳动技能的教育。展望未来，我们将继续探索更多形式的劳动教育活动，努力培养学生的综合素质，为他们的全面发展奠定坚实基础。
（一）、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础，教研实践必须是理论指导下的实践，只有掌握了较为全面深刻的理论知识，教研过程才能把握方向，教学实践才能确保操作的科学性。
（二）、加强过程督导研讨是教研成功的保证。在教研月的活动中，将不可避免的遇到一些困惑和难题，因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差，交流设计的教学模式，相互听课、研究改进教学结构和方法，都离不开集体督导研究活动。
（三）、教研活动的开展必须坚持三个实际。
1、坚持从教师实际出发。教研活动的主体是教师，教学活动中教师处于主导地位，教学的成败关键在教师，而教师素质客观上存在一定差异，根据我校实际情况在教研月的'活动中，充分发挥教师的集体优势和作用，以教研组为单位，集体研讨，设计教学方法，然后由个别教师登台实践，通过老师与老师交流，组与组交流，校与校交流，促进共同进步，整体前进。
2、坚持从学生的实际出发。教学时，学生是主体，一切教学活动都是建立在学生实际情况之上的，因此优化的教学方法，必须考虑符合学生的年龄、年段和学生的认知心理等实际。如果我们的教研脱离了学生实际，学习方法得不到落实，教学目标就不能实现。
3、坚持从教材的实际出发。教研要以教材内容为蓝本，要求每个教师钻研熟悉新教材，认真领会文本意图，准确了解教材特点，研讨优化的教学方法实现课标目的。
时间匆匆，短暂的教研月活动结束了，但我们的教育、教学、教研仍在进行，我们将一如既往地搞好学校的一切活动，为提高万州区教育教学教研水平贡献我们的力量
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导语：按照《中共****区委关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神和要求,高标准、高质量地组织开展好深入学习实践科学发展观活动，我们认真制定了《**×××中学党总支落实科学发展观教育活动实施方案》，结合学校工作实际，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，立足破解难题，带领全校师生积极参与，通过活动，扎实推进学校各项工作科学发展。现在我们正处于第一阶段（9月1日——
根据《中共****区委关于第二批展开深切进修实践科学成长观活动的履行方案》的精神和要求, 高标准、高质量地构造展开好深切进修实践科学成长观活动，我们当真订定了《**×××中学党总支落实科学成长观教诲活动履行方案》，联合黉舍工作实际，坚定解放思维，凸起实践特点，贯彻大众门路，立足破解坚苦，带领全校师生自动参加，通度日动，结壮促成黉舍各项工作科学成长。如今我们正处于第一阶段（9月1日——11月13日）的进修实践当中。
1、根本环境
根据区教诲党委关于进修实践活动试点工作的整体安排和详细要求，我校以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，紧紧环绕黉舍“五育并举、周全成长”的办学主旨，构造全部教职工和全部党员当真进修实践科学成长观，精确把握科学成长观的庞大意义、科学内涵、精神本色和根本要求，切当加强贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性，紧紧扣住“三个要求”（党员干部受教诲、科学成长上程度、人民大众得实惠），紧紧把握“三个阶段”，切当抓好“三个到位”（表面关联实际到位、思维认识到位、自发进修到位），进一步提拔我校的综合气力和传授程度。
我校始终坚定“正面教诲为主、凸起实践特点、坚定大众门路、办理凸起题目”的原则，竭力兑现深切进修贯穿始终。全校师生都参加了此次进修实践活动，此中党支部3个、党员教师81名参加进修实践活动。本次进修实践科学成长观活动分为进修调研、分析查抄、整改落实3个阶段，每个阶段入手下手前都订定专门的履行筹划，结束时进行阶段总结。在全部进修实践进程中，区教诲局科学成长观工作带领小组凡是来校，赐与了全程性的鞭策和教导。
9月13 日在黉舍深切进修实践科学成长观活开工作开动典礼结束后，黉舍立即召开表面中间组进修会，专题进修党中间关于展开深切进修实践科学成长观活动的相干集会及文件精神，开动了进修实践活动前期筹办工作，建立进修实践科学成长观活动带领小组，肯定进修实践科学成长观的实践载体和履行方案。9月20日，召开了全校教职工参加的深切进修实践科学成长观活动策动大会，细致介绍了黉舍进修实践活动履行方案和进修调研阶段工作筹划，周全深切的策动和安排进修实践活动。9月23 日，召开了班主任漫谈会。10月9日，召开进修实践活动带领小组集会，对进修实践科学成长观活动第一阶段的专题调研课题进行了深切钻研，理清思路，明了任务，凸起重点，落实责任。10月12日，召开进修实践活动带领小组集会，总结进修实践活动第一阶段工作环境，交换专题调研结果及结束环境，探讨黉舍分析查抄阶段工作筹划。同时指出黉舍要以展开进修实践科学成长观活动为契机，订定得当本黉舍的计谋成长目标和分步履行程序；周全摸清黉舍成长存在的题目和坚苦，发起黉舍办学的思路和办法，结壮促成黉舍的科学成长。
2、第一阶段（进修实践）工作的紧张做法
（一）把进修调研贯彻始终，凸起解放思维、凝集共识。
进修调研是全部进修实践活动的根本，重点是抓好宣扬策动、进修培训、深切调研、解放思维评论辩论四个关键，此中表面进修和调研探讨贯穿进修实践活动全进程；紧张任务是搞好进修、认清局势、进步认识、联合思维、凝集气力，找准题目。黉舍带领班子和党员骨干要领先进修科学成长观，切当加强贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性；要深入理解科学成长的科学内涵和精神本色，切当变化不符合科学成长的见解，竭力构成科学成长的共识；要进一步解放思维，深切基层展开查看探讨，切当找准黉舍科学成长的冲破点。
1、加强表面进修，凝集成长共识。黉舍坚定将表面进修贯穿进修实践活动全进程，采取“研读原著自立学，聆听报告带领学，分类多样伶俐学，联合调研深切学，构造钻研思虑学”的五学方法，多渠道、分层次、有针对性地展开表面进修。黉舍带领领先进修科学成长观，经过议定各种进修方法进行集结进修。平凡党员以党小组为单位，研读原著、撰写进修领会、展开知识比赛，黉舍还聘请专家（区委党校校长王继昌）来黉舍做了专题讲座。经过议定这些式样，进一步加深对科学成长观的认识与明白。
2、深切传授和一线，展开专题调研。在当真学好表面根本上，黉舍带领班子自动领先，深切年级组，广泛听取师生员工的定见和发起，班子成员每人关联一个学科和一个年级，并与年级全部教师进行集体漫谈；每人当真一个调研专题，亲身撰写调研报告；屡次召开差别层面、差别类别的调研专题漫谈会；别离下发教工和门生、家长调研问卷180份和1000份。
3、解放思维大评论辩论。经过议定黉舍调研报告交换会、专题钻研、支部进修会等式样，广泛展开大评论辩论大交换，进一步解放思维，明目扩胸，变化见解、进步认识，对要兑现甚么样的成长、怎样成长、靠谁成长等庞大题目构成共识。
（二）真情朴拙，搞好分析查抄，凸起找准题目，边学边改。
分析查抄阶段是进修实践活动承上启下的紧张阶段，既是对进修调研阶段工作结果的查验，又是搞好整改落实阶段工作的根本。固然处在进修实践的第一阶段，但我们把边学边改和学改联合贯穿本阶段全进程。根据重在总结经验、重在找准题目、重在理清思路、重在经过议定大事、重在鞭策工作等“五个重在”的要求，广泛听取师生对黉舍、黉舍科学成长的题目、定见和发起，并下发并汇集料理教师、门生、家长关于黉舍改革成长的定见和发起5大类。我们集结分析了感化和制约黉舍科学成长的题目和师生最急迫盼望办理的实事，并对查摆的题目进行了梳理。黉舍聘请了来自各个层面的师生员工代表对分析查抄报告进行了评断。如当前甲型H1N1流感较为紧张，教师和门生的身材本质较差，为了让更多的人能故意识的参加体育熬炼，加强身材本质，门生除每天构造好门生的两操一活以外，还让教授们去参加体育熬炼，每天上午、下午各安排教职工20分钟的跑步时候，同时教师以学年为单位构造工间操，4点20分今后，教师可以在体育馆进行乒乓球、羽毛球等活动项目。
（三）务求实效，抓好边学边改，凸起破难建制。
整改落实是深切进修实践科学成长观活动的目标，是全部进修实践活动的着眼点和落脚点。黉舍针对在带领班子分析查抄报告中梳理出来的贯彻落实科学成长观方面存在的五个方面的题目，把办理感化黉舍科学成长的庞大题目作为重点，把办理制约黉舍科学成长的系统体例机制题目作难堪点，把办理大众最关心、最直接、最实际的凸起题目作为热点，作对刻能够办理的题目，集结精神立即予以办理；对临时难以办理的题目，自动创设前提解。在建立健康系统体例机制方面，环绕师德师风构筑、门生行动风俗养成、校园安定、黉舍校园构筑题目和教职工的身材健康题目五大热点，关联黉舍成长实际，订定和美满增进黉舍科学成长的政策、轨制和筹划，渐渐兑现近期、中期、远期成长目标。对黉舍进修实践活动期间办理的实际题目环境向全部教职工作现场传达，同时对黉舍进修实践活动整改方案进一步收罗师买卖见和发起。黉舍师生对我们工作的整体如意度很高。
3、工作的紧张结果
（一）经过议定进修实践活动，全校师生强化了对科学成长观的明白和把握，带领班子加强了进修实践科学成长观的自发性和刚强性。
全校教职工加深了对科学成长观的科学内涵、精神本色和根本要求的明白，加强了贯彻落实科学成长观的自发性和紧急性，进一步凝集了黉舍在新的成长阶段的四点成长共识：一是要兑现黉舍科学成长必须紧紧环绕根本建成具有部分知论理学科的传授探讨型黉舍的成长目标，必须依靠成长这一要义，周全提拔黉舍的综合办学气力。二是要兑现黉舍科学成长必须坚定以工钱本，必须牢靠建立以门生为本的教诲理念，必须牢靠建立以教师为本的办学理念，连续进步人才培养质量和师资步队构筑程度。三是要兑现黉舍科学成长必须坚定周全和谐可连续，必须珍视师资步队构筑，特别要加强对中青年教师的培养，必须珍视传授科研的等效评价，必须珍视人才培养工作。四是要兑现黉舍科学成长必须坚定兼顾分身，必须以改革立异的精神教导工作，处理好带领办理和办事传授，处理好各学科的和谐成长，履行科学办理和民主决议计划，进步办理和办事效能。黉舍带领班子既是本次进修实践的重点，也是贯彻落实科学成长观的构造者、鞭策者和实践者。经过议定自学带领、培训钻研、黉舍带领班子对科学成长观的庞大意义、科学内涵、精神本色和根本要求有了更周全的明白、更深切的明白和更好的把握，贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性明显加强，特别在自发服从办事于黉舍中间工作，办理黉舍成长的凸起题目上，变化了思维见解、工作方法和工作风格。黉舍带领班子的表面知识程度、攻坚克难的勇气、处理题目的本领、民主科学决议计划的程度都获得了明显进步。特别是当前，在王校长有病不能上班的环境下，带领班子联合协作，黉舍的各项工作有序进行、安稳成长，呈现了精良的态势。
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学生社会实践活动总结报告1随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一部分。但是，不可否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。这次暑期社会实践，我们把实践的主题定为与人们生活息息相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推进绿色环保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在未来”。
矿大南、北门商业区，由于地处学生宿舍附近，已经成为矿大学生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员复杂，环境条件比较差，一些商家没有注意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面直接影响到了矿大广大师生的切身利益，特别是在饮食过程中，对老师学生的身体健康造成了威胁。另外，随着徐州城市建设的发展，徐州的旅游业发展迅猛，也吸引了很多旅游投资者的兴趣。旅游业的发展带动了城市经济的增长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续发展的关键。因此，我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接受的宣传低碳生活、绿色环保的知识及具体的改良措施等。
整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，所有纸张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费控制在最低，将效果达到。我们的实践活动主要是以调查与宣传两种形式进行，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。
8月16号，制作宣传单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定实践的计划，做好我们本次社会实践的一切准备工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣传与调查活动。最后，在纪念塔前面我们所有成员合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。
在活动工程中，我们发现了很多问题，在我们发宣传单的过程中，很多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人们的生活基本就没啥联系，所以他们也不接受我们的宣传单，也不乐意帮我们填宣传单。我们分析了其中的原因，这也许是我们宣传不到位，很多人意识不到低碳、环保不仅仅与个人生活息息相关，而且与整个人类的生存有着不可分割的关系。希望我们的宣传能够改变他们的一些基本看法，使得低碳生活真正每个人做起。
学生社会实践活动总结报告2情况之下，我加入石湾在校大学生协会，成为大协这个大家庭的一员。洽逢大协理事的换届选举。为了获得更多的实践学习机会，提高自己的组织领导能力，为协会的发展出谋献策。成为建设富裕和谐新石湾的一份子!我积极参加理事会竞选，成为候选人之一。通过岗前演讲，公平竞争，我荣幸当选为新一届理事会理事，担任第三届理事会实践部部长。
除了积极参与协会的理事工作，在大协里，我曾与会员们一起参与了佛山市--年“青春暖流和谐佛山”的新春志愿者行动。在活动中，我以自己一片心，宣扬爱心献血的无上光荣，以言行鼓励合符资格的市民用行动帮助有需要的人。我们走上街头、社区为市民讲解献血必须注意的事项，宣传血液生理知识、无偿献血的知识。
让广大市民认识到献血对于一个国家，一个社会的稳定，和谐发展十分重要，也许一个人的奉献就足可以挽救一个人的生命。无偿献血是每个公民应尽的义务，更体现了公民对社会的责任感与使命感，更是社会文明进步的标志之一。无偿献血每一位公民都应责无旁贷。
在宣传过程中，我碰到各种各样的人，有些人甚至绷着脸，不予理睬，自己一腔热情的讲解就这样给某些人泼冷水，这种滋味理所当然是难受。但我知道，每个人的心态、境界、理念、思想都不一样，就更需要我们的志愿者以自己言行激起人们潜在的爱心。我相信，一心比一心，爱心的力量能融化他们那暂时冰封的心田。活动的结束，就证明了这一点——无偿献血车上爱心一片，许多不曾献过血的中青年们都热情走上献血车，以实践行动回报社会。
在志愿者服务队里，我感受到无偿献血的行为拉近人与人之间的心灵距离，体现了人与人之间互相帮助、奉献爱心的新型人际关系，是连接人们友谊的桥梁与纽带。从小到大，我为家中的宝贝公主，更多的是接受别人的爱，并没想过用爱去温暖别人。就是加入了大协，有幸以大协的名义加入市志愿者服务行列，以自己的爱心，自己的真诚奉献社会回报社群。
加入到大协里，我真正感受到自己有着主人翁的身份，觉得自己有着一份责任与义务，那是一种归属感，一种为建设家乡的使命感。这就是大协的意义所在了，大协的宗旨就是：“服务社群、提升自我”。成为大协的理事，我确实有责任有义务壮大协会，搞好协会，竖立石湾在校大学生协会的品牌形象。加入大协，让我体会到大协成员的团结，大协这个家庭的温暖。我相信，我能以一名合格理事的身份与大协一起进步、一起成长。
学生社会实践活动总结报告3本学期暑假社会实践活动已经圆满结束，团支部成员对同学们的社会实践表进行了批语，据我整理实践表所了解，由于临近大四，很多同学都选择考研，所以本学期暑假很多同学都是留校复习，以备考研。但也有一些同学参加了其它的一些社会活动，比如工厂实习，跟老师做实验，家教服务，餐厅服务生、部门助手、销售产品等各种形式，这为他们即将要步入社会积累了经验，有助于参加工作。
我们已经步入大四，马上就要步入社会，因此，本次社会实践活动对我们有非常重要的意义。从本次交上的实践表可以看出，大家对未来的期盼。大部分同学都留校复习，为考研做准备，明年-月份能考上一个好的研究所。而其余不考研的同学，则积极在为就职做准备，参加各种社会活动，锻炼自己的社会经验。当然，我们还看到还有一些同学，对我们这最后一次社会实践活动，还是不是很重视，没能抓住这个社会实践活动的机会，可以说是很惋惜。人生有很多机会，我们不去自己把握，就会错过一次次成功的机会。虽然说，暑假社会实践活动是自愿行为，但我们同学们还是要在思想和行动上都要重视起来。这毕竟对我们的人生体验来说是有帮助的。
此次社会实践活动，一方面使我们逐步了解了这个社会，开阔了自己的视野，增长了才干。另一方面也确定了我们大四毕业的发展方向。考研，还是就职或者创业，可以说本次实践活动中初步显示了出来。我们即将要走入这个熟悉而又很陌生的社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
时间在进一步流失，我们几乎听到了大四毕业的钟声。所以大家在最后的一年里，我们要把握好即将迎来的各种机会，特别是十月份的实习，这对我们毕业直接就职的同学们来说是弥足珍贵的。对于大多数考研同学们，你们当然也要把握好这次机会，因为只有实践才是检验真理的唯一标准。大学生只有通过自身的不断努力，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
学生社会实践活动总结报告4今年暑假我校根据西湖区教育局团工委关于切实开展学生暑期社会实践活动的指示，认真组织部署了今年的暑期社会实践活动。现总结如下：
一、积极动员、认真部署：
学校在期末结束前召开了多层面的.学生干部和教师会议，及时传达了活动精神，并作了认真部署。各班、团支部分别召开班会和支部会议，讨论决定今年的实践主题和调查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，拟定了社会实践的计划，上报到校团委。校团委对部分班级、团支部的社会实践计划提出了修改意见，使其更具合理性和可操作性。
二、责任到人、及时反馈：
有了科学、合理的计划是搞好社会实践活动的一个前提，但如果不能落实开展，那也只能是纸上谈兵。为此校团委要求各班、团支部落实具体的负责人，明确活动小组中每位同学的分工，要求各尽其职、各施其能，共同做好此次实践活动。
三、认真总结、深刻反思：
暑假结束后，各班、团支部按要求及时总结了暑假社会实践活动，收集相关材料，撰写了社会调查报告。更重要的一点，同学们并不是单纯为了完成一项任务而去参加社会实践活动，广大同学认为，在开展实践活动的同时，他们受益匪浅。不仅更增进了对社会的了解，学习到了许多书本上不曾体现的知识;同时也锻炼了同学之间的交往能力和合作精神。不少同学在进行了社会调查后，对所反映出来的一些社会问题和现象进行了反思，如市民的社会公德意识、交通法规意识等等，培养了学生的社会责任感和主人翁意识。
总结我校今年暑假的社会实践活动的开展情况，有以下几点体会：
一、形式多样，参与面广。
今年我校初一、初二共有26个班级开展了形式多样的社会实践活动，统计发现，共有625人次参加了各类活动，占学生总数的80%多，除此之外，全校157名团员都按时到所在社区报道注册，参加社区组织的各类活动。
今年暑期的社会实践活动形式十分丰富，有组织开展社会调查的，有前往敬老院送温暖的，有位社区开展宣传教育活动的，还有的同学深入工厂、商店、超市体验生活的。这些活动都不同程度的让学生了解了社会、培养了能力。
二、成果斐然。
今年我校组织的暑期社会实践活动受到了社会各界的好评。学生上报的好人好事共计132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。学生撰写的社会调查报告25篇，其中获校级优秀的调查报告有12篇。校级暑期社会实践先进集体5个。
学生社会实践活动总结报告5一年是四季，四季易过，留下的却屈指可数。没想到冰雪消融之后，没有多少日子，便到了蝉鸣蛙叫，紧接着一个学期过去，暑假又来了。而作为一名大学生，在学校接受了理论知识之后，我们也需要踏入社会，为自己的实践累积一些经验，好给将来步入社会打下一些基础。而对于学生的我来说，社会实践绝对不止纸面上四个字这么简单，它给我的挑战，是意想不到的，也是足够让人成长的。
通过自己的努力，我进入了一家公司做销售，虽然这份工作和我的专业并不对口，但是我们都知道，销售是一个非常考验人、锻炼人的一份工作。我的想法便是，只要做好了销售，我相信，在今后的工作生活中，便不会有太多能够难倒我的苦难了。就是抱着这样的一个想法。我开启了我的销售之旅。
开始带着激动和热情，一上岗之后便产生了无法言喻的绝望。这份销售工作主要是通过电销邀约客户上门，提成可观，但是上门客户却屈指可数。刚进来的时候，通过了几天的培训，我才逐渐的适应整个环境，拿到公司电话就要开始邀约客户的时候，我确实有一些胆怯。平时我很少打电话，我不喜欢和人沟通，性格很内向，我也不太明白怎么沟通会让别人相信我。带着一些胆怯也带着一些勇敢，我便开始了打电话邀约的工作。
一打才知道，想要一个客户在电话里相信你是多么的难。大家都知道，现在的电话骚扰越来越频繁，当你无论做什么事，只要留下电话，就有可能被泄露，然后被一些商家打破了电话。所以有些人一听到你是哪个公司的，立马就会挂了电话。更残酷一些的就是，对方会骂你几句再狠狠地挂掉。我就经历了几次，当时我只是打电话过去，简单的说了一些公司，没想到对方却气势汹汹的吼了几声，然后猛地挂掉电话。我当时很委屈，不知道用什么语言形容我那时的心情。在家爸妈对我说话都不敢加强一点语气，在外却遇到这样的事情，这让我感到绝望、知窒息。后来主管看到了这个情况之后，过来悉心调教，情况便慢慢地好了起来。
做一份销售，无论是什么销售，都是一项巨大的挑战，我也认识到，原来在社会上立足有多么的艰难，只有足够磨砺自己之后，才能在这摇摆的大船上屹立不倒。所以，我在努力学好知识的同时，我会加重对社会实践的认知。经验在许多时候都比学识要强大，这是通过日月积累而成的，也是理所当然的。
也许时间很快，不容我再多思考一秒。但就是一秒，我也会将自己的事情做到极致，不让自己在将来对自己失望。我相信，只有当人努力之后，才会看到属于自己的满夜烟花。
三一图书馆（活动总结模式/综合实践活动总结）
秋游总结报告
20xx年10月21日重阳节前夕那天，我们计算机一班在班委的组织下进行了为期一天的秋游，秋游进行得相当顺利，并且取得了圆满的成功。
这次秋季游的目的是促进班上同学之间的沟通，增强班上的凝聚力，释放学习压力。
通过这次秋游，我们计算机一班的同学们都相互认识了并且增进了友情，同时，大家在欢声笑语中更坚定了对计算机一班这个集体的深度热爱。大家在旅游景区的聚餐洋溢着欢乐和谐的气氛，融化了高数学习在心中垒起的不太高的冰墙，大家相信，在计算机一班全体同学的共同努力下，班级的成绩水平一定会众人惊羡。我们在聚餐时的游戏里看到了我们计算机班同学们的昂扬向上的活力与激情，看到了大家的团结协作能力。
什么是课堂凝聚力，是全体师生的一颗心！
这次秋游在往返预定的发车时间到达时，同学们都能够准时到场地并且有秩序地按划分的小组集合整队，集合时纪律严明，大家自觉地保持安静，听从驾驶员以及各班委的调度，有序的上下车以及持票进入旅游景区。
进入景区后，全班按照原规划分为五组。在活动期间，有组内人员商量调换组员，通过组与组之间的相互协调，加强了同学间的交流，也体现了大家希望更多地接触不同的同学们的愿望。计算机一班的学生们充满了精力。
正如一句诗中说的：“生活在这充满阳光的人间，人类和我们一样幸福，和我们一样幸福”。
景区内活动分为自由活动和集体活动。原策划方案所计划的两项趣味游戏因为时间关系没有进行，班委们以及童鞋们秉承开心至上的原则，也为了使秋游高效率的进行，充分妥善利用手中的活动经费，在午餐聚餐期间即兴开展了众多的趣味小游戏，所有人都融入进了游戏中，游戏时间的恰当地进行了控制，切实符合秋游对得起童鞋们的热情的原则。
秋游期间，仍有一些学生尝试危险行为。当然，同一组的学生也及时给予警告。因此，我们有一个警钟：童鞋在今后组织各种活动时必须增强安全意识，不能尝试任何危险行为。
深入学习实践科学发展观的活动总结报告范文
按照上级党委的工作部署，我Z党组织从2009年月下旬至月底开展深入学习实践科学发展观活动。在活动中，我们认真把握和落实活动的指导思想、基本原则、总体要求，圆满完成了各项任务，取得了预期的效果。现将学习实践活动的主要情况总结如下：
一、基本情况和主要做法
我Z党组织深入学习实践科学发展观活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段，从2009年月至月中旬，主要工作是成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、认真组织学习，重点抓好学习研讨和解放思想大讨论两个环节；第二阶段为分析检查阶段，从2009年月中旬至2009年月下旬，主要工作是广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议，重点抓好召开专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节；第三阶段为整改落实阶段，从2009年月下旬至月底，主要工作是制定整改方案、解决突出问题、完善工作机制，并做好总结测评，重点抓好集中解决突出问题和创新体制机制、完善规章制度两个环节。
在学习实践活动中，我Z党组织以“”为活动载体，紧密联系实际，不断深化学习实践活动，着重抓了以下几个重点环节。
（一）强化组织领导。坚持把强化组织领导作为重大政治责任，对学习实践活动的每一项重点工作都专门召开扩大会议，进行周密研究，作出详细安排，认真抓好每一个关键环节，确保学习实践活动的质量。
（二）抓好理论学习。坚持把加强理论武装贯穿活动的全过程，组织广大党员干部认真学习科学发展观，努力把握其科学内涵、精神实质和根本要求，采取党员干部集中学习、自学、参加培训、对老同志送教上门、主要领导同志做专题报告等方式丰富学习形式、强化学习效果、推动学以致用。
（三）广泛征求意见。一是全面分析，找准影响、制约科学发展的突出问题、原因和对策。二是坚持依靠群众，充分发扬民主，诚恳听取群众的意见建议。活动中，共印发征求意见表155份，多方面听取和收集对工作的意见和建议，共梳理汇总带有共性的八个方面的问题72条意见、建议。三是抓好召开领导班子专题民主生活会和撰写分析检查报告两个关键环节。在民主生活会上，坚持严格剖析、严格自律，认真开展批评和自我批评。
（四）落实问题整改。按照“四明确一承诺”的要求，对近中远期整改项目进行了明确，细化整改任务，突出整改重点，明确整改时限，落实整改责任，做到上下互动、左右联动。整个方案包括四个方面共26项整改落实项目，其中特别强调了近期要重点整改落实的8个项目。
（五）突出实践特色。学习实践活动启动后，我Z党组织成员紧密联系经济社会发展的重点工作开展调研，走访慰问群众；协调解决等问题31个；举办了。
（六）坚持边学边改。针对群众提出的加强干部队伍建设问题，制定了《关于进一步改进工作作风提高工作效率的若干规定》，完善了《岗位职责》。强化了干部理论学习制度，坚持每周五下午集中学习。
二、取得的成效
我Z党组织坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，努力在发现问题、解决问题上下功夫，学习实践活动取得了积极的成效，具体体现在以下五个方面：
一是对科学发展观的认识进一步提高。思想上形成了贯彻落实科学发展观的重要共识：必须用科学发展的立场、观点、方法。必须紧紧围绕“发展”这个第一要务开展工作，为促进经济社会发展献计出力。必须坚持以人为本这一核心内容，为促进社会和谐凝聚力量。必须坚持与时俱进，用科学发展观分析新形势、把握新情况、解决新问题，为建言献策。必须进一步加强自身建设，不断提高履行职能的能力和水平。
二是围绕中心服务大局的自觉性进一步增强。服务经济发展、促进社会和谐充分发挥作用的思想认识更加明确，在经济社会发展中大有可为的观念更加牢固。在政协工作要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上逐步形成共识。更加坚定地以科学发展为第一要务，围绕当前“保增长、渡难关、上水平、”的目标要求，积极建言献策；更加深入的坚持为民宗旨，把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，努力推动以改善民生为重点的社会主义和谐社会建设。
四是体制机制和制度建设进一步加强。学习实践活动中我们对一些不符合科学发展观要求的制度有的做了修改、有的予以废止，同时建立一些新的制度。进一步完善了以下制度：员每年集中培训制度；同政府部门的.工作对接制度；加强各专委会与政府对口部门定期联系，改进区政协调研视察工作制度；与区各民主党派、工商联负责人联席会议制度以及专委会与党派、工商联的对口联系制度；委员管理制度；政协委员监督员制度；机关干部队伍建设等制度。
五是班子建设进一步加强。在学习实践活动中，党组成员认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，特别是深化对科学发展观的学习，进一步统一思想，把握大局，改进工作作风。不断拓展履行职能的内容和形式，不断提升工作的质量和水平，把了解和反映社情民意作为政协的经常性工作更好地开展起来，坚持团结民主两大主题，为全区科学发展凝聚力量。不断加强党性、党风、党纪教育，以党组自身的良好作风，带动作风和能力、水平的全面提升。
三、存在的问题及今后努力方向
回顾总结半年来的学习实践活动，应该清醒地认识到，我们的工作只是取得了阶段性成果，还存在一些不足和薄弱环节，主要是：结合实际开展学习实践活动的举措还不是很多；查摆问题还不够深入，联系思想和工作实际还不够紧密；整改措施和努力方向还不够具体；解决突出问题力度还不够，与群众的要求还有差距；贯彻落实科学发展观，巩固学习实践活动效果的长效机制还有待进一步研究。
今后，我们要紧紧围绕中心，服务大局，关注民生，服务群众，进一步提高做好工作的能力和水平。一是巩固学习实践活动成果，务求实效。二是服务科学发展，多出实招。三是关注民生民情，多办实事。四是加强自身建设，实现整体推进。要按照科学发展观的要求，从抓学习、抓服务、抓制度、抓管理入手，全面加强自身建设。
学习实践科学发展观活动虽然取得了阶段性成果，但贯彻落实科学发展观是一项长期的任务，当前和今后一个时期，我Z党组织要继续深化对科学发展观的学习，把科学发展观的学习作为一项长期的政治任务，时刻对照科学发展观的要求，树立更高的工作标准，在委领导下，积极履行政协职能，为推动我实现经济社会又好又快发展做出新的贡献。
个人实践活动总结
在我大学生活的四年里，我积极参与了各种个人实践活动，这些活动不仅让我学到了很多知识和技能，还培养了我团队合作精神和领导才能。下面我将详细地总结这些个人实践活动，并分享我的体会和收获。
首先，我参加过一次社会实践活动，那是我大三的暑假。我加入了一个志愿团队，前往一个贫困山区为当地孩子们进行教育支援。我与队友们一起前往当地，为孩子们组织各种游戏和教学活动。这次实践经历让我领悟到教育的重要性，尤其是对于贫困地区的孩子们来说。我学会了如何与孩子们进行有效的沟通，如何激发他们的学习兴趣，还了解到了当地的社会问题。这次实践活动让我更加关注社会发展，决心将自己的知识和能力用于社会公益事业。
其次，我还参加过一次创业实践活动。大四的时候，我和几个同学一起组建了一个创业团队，致力于开发一款手机应用程序。这个项目是我们从头开始的，我们要进行需求分析、市场调研、产品设计和开发等一系列工作。整个过程是充满挑战的，我们需要协调团队内部的资源，合理分派任务，并保持良好的团队合作氛围。经过几个月的努力，最终我们成功开发出了一款功能强大的应用程序，并在市场上取得了一些初步的成功。这次实践活动让我学会了如何创业，如何面对困难和挫折，以及如何合理分析和利用市场资源。这对于我的职业发展意义重大。
另外，我还参与了一次学术实践活动。作为一个专业学生，我深知理论知识的重要性，但我也明白理论知识需要与实践相结合才能更好地发挥作用。因此，我积极参加各种学术性的活动，并与教授和同学们一起进行研究。我曾参与过一个科研项目，我们研究的是一种新型材料的制备方法。在这个项目中，我学会了如何进行实验设计和数据分析，还得到了一些实验技能的培养。通过这个实践活动，我加深了对于学术研究的理解，也提高了自己的科研能力。这对于我未来继续深造和从事科研工作有着重要的意义。
总的来说，个人实践活动是我大学生活中的重要组成部分，它们使我学到了很多知识和技能，培养了我的团队合作精神和领导才能。通过参与社会实践活动，我更加意识到自己应该将自己的能力用于社会公益事业；通过参与创业实践活动，我学会了如何创业和应对困难；通过参与学术实践活动，我提高了自己的科研能力和对于学术研究的理解。这些都是宝贵的经验和财富，将对于我的未来发展产生积极的影响。
所以个人实践活动的意义重大，同样也需要我们大学生不断地去探索和参与。通过这些实践活动，我们可以拓宽自己的眼界，提升自己的能力，更好地为社会做贡献。我相信，在未来的工作和生活中，我会不断应用我在个人实践活动中所学到的知识和技能，成为一个有能力和有担当的人。让我们一起努力，为实现自己的梦想和为社会发展做出贡献！
同志们：
为扎实开展深入学习实践科学发展观试点活动，全面提高全省农业科学⒄顾剑越衲?月份以来，我厅严格按照**和省委的统一部署和要求，高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了试点活动学习调研、分析评议、解决问题和完善制度四个阶段的各项规定动作，创造性的开展了自选动作，极大地提高了全厅广大党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些全省农业农村经济发展和厅属单位改革发展稳定的实际问题，建立健全了农业科学发展的体制机制，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现在，我们代表处党委报告了深入学习实践活动试点工作情况
一、活动取得的主要成效在省委的正确领导和省委巡回指导组的精心指导下，在全厅广大党员干部的共同努力下，试点活动工作取得了初步成果，具体体现在以下五个方面：
（一）形成了贯彻落实科学发展观的重要共识通过认真学习和深入调研，我厅广大党员特别是党员领导干部进一步解放思想，转变观念，改革创新，形成了贯彻落实科学发展观的重要共识：
1、 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性已形成共识。大家更加深刻地认识到，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。进一步加深对科学发展观的理解，深刻领会科学发展观的本质、内涵和基本要求，并付诸平时日常工作，具有重大意义。
因此，我们要进一步增强学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加自觉地用科学发展观统领全省农业的发展，要紧紧围绕提高对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创新力,进一步加强自身建设和农业系统干部队伍建设,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。具体要做到：
坚定发展信心不动摇，咬住发展目标不偏移，狠抓项目建设不放松，以思想的大解放促进事业的大发展，以观念的大更新推动工作的大跨越，努力开创我省农业又好又快发展的新局面。
2我们一致认为，加快农业产业发展是贯彻落实科学发展观的首要任务。科学发展观的第一要义是发展。近年来我省农业取得了可喜的发展成效，但与全国兄弟省市相比，我省仍然只是农业比重比较大的省份，而并不是真正意义上的农业强省，发展不充分依然是最主要的矛盾。
为此，必须把进一步加快农业发展、提升现代农业水平、做强农业经济作为贯彻落实科学发展观的首要任务，始终坚持“三个着眼于”。即：
一是着眼于增加农民收入。发展的根本目的是增加农民收入，使农民在农业发展过程中获得更多的利益；二是确保江西对国家粮食安全的贡献不降低。粮食历来是最重要的战略物资，粮食安全历来是国家最重要的组成部分。
江西作为全国粮食主产区，稳定粮食发展，保证对国家粮食安全的贡献不减少，保持粮食主产区的地位不动摇,意义十分重大；三是着眼于江西的优势产业。要按照“顺应市场、因地制宜、发挥资源优势和特色”的原则，加快优势特色产业发展，做大特色产业规模,培育一批竞争力强、市场前景好、有全国影响的特色产业。
三。我们一致认为，促进农业协调发展是贯彻落实科学发展观的基本要求。加强农业基础设施建设，提高农业综合生产能力，促进农业全面协调可持续发展，是贯彻落实科学发展观的基本要求。促进农业全面协调可持续发展，关键要做到“五个突出”。
一是突出农业产业化。要大力推进粮、猪等大宗农产品的农业产业化经营步伐，培育壮大农业产业化龙头企业，提高产业化整体水平，特别是要根据产业优势，重点培育几个产值过十亿的龙头企业；大力发展农民专业合作社，提高农民组织化程度。二是突出农业规模经营。
要加强规范土地流转指导，积极探索流转机制，大力发展适度规模经营，提高规模效益，增加农民收入。三要突出改善农业生产条件。集中力量，整合资金，开展标准农田建设；抓好冬季农业生产，扩大绿肥种植，提高农田肥力。
四要突出农业技术推广。重点是推进农业技术推广体制改革，做好农民技术培训，创新科技服务体制和机制。五要突出保护生态环境。
大力发展循环农业，提高资源利用效率；要控制化学品的投入，减少有害物质的残留，减少面源污染。
3、全力推进了民生工程。一是开展村级动物防疫人员专业培训，提高了村级防疫人员的业务水平，增强了动物防疫防控能力；二是实施了农村劳动力转移培训，全省共培训农村劳动力105296人，实现转移就业94766人，转移率90%；三是在30个县1.5万个村开展新农民培训，培训人员798574人；四是加快了农村沼气建设。充分利用畜禽粪便和农作物秸秆为原料，提高沼气建设能力
页学位，新建农村沼气户52663户，农村清洁工程50个；五是扎实开展了农资打假工作。共检查农资生产经营企业（店）7010家，整顿农资市场663家。
4、扎扎实实为民办实事。在学习实践活动过程中，我厅始终坚持边学边改、边查边改，着力解决群众反映强烈的突出问题，得到了群众的好评。据统计，我厅实际投入资金94
9万元，为群众办实事90件。如针对厅农业场所历史遗留问题，挤出了20万元资金，为省邓家埠水稻原种场解决了部分职工提出的免除果树种植债务本息的历史遗留问题；针对湾里区熊协藩同志能否享受省级劳模待遇的历史遗留问题，我厅多次赴省档案局查找依据、向总工会咨询，终于圆满解决了这一问题。
（四）建立健全了推进农业科学发展的体制机制为进一步构建贯彻落实科学发展观的长效机制，保障全省农业和农村经济可持续发展，我厅加大了有利于农业发展的体制机制建设。
1、强化了支农惠农政策。一是改进了补贴方式。在全国率先改进完善补贴方式，将早稻良种补贴、粮食直补和农资综合补贴由原来的按计税面积改为按实际种植面积补贴。
二是首次实行了种粮大户补贴。为进一步培育和发展种粮大户，促进粮食生产规模化发展，不断提高粮食产业化发展水平，努力实现粮食增产，确保国家粮食安全，从今年起，我省对种粮在50亩以上的大户实行直接补贴制度。三是扩大了农机购机补贴范围。
为加快推进农业机械化，提高机械化生产水平，从今年起，补贴通用类机具从七大类29种扩到了九大类33种，增加了畜牧机械和渔业机械的清淤机、投饵机、增氧机等品种，提高了补贴标准。四是开展了果茶良种苗木补贴。为提高果茶良种覆盖率，改善果茶品质，增强市场竞争能力，我省今年对全省新植果茶良种实行了补贴，优质果苗补贴标准为每株补贴2元，无性系优质茶苗补贴标准为每株补贴4分。
2加快农业产业化发展的机制得到完善。一是为加快农业产业化发展，代省**草拟了《关于进一步扶持农业产业化龙头企业加快发展的意见》。二是建立监测信息统计体系，完善省级龙头企业评价办法，新认定省级龙头企业407家。
三是继续完善与农村信用社的风险补偿机制，提高省级农业发展银行对龙头企业的信贷支持额度
5.76亿元。四是鼓励“龙头企业+农民专业合社+农户”联结机制的发展，引导龙头企业与农户形成相对稳定的购销关系，并召开了合作经济组织经验交流会，制定了《贯彻落实农村合作社财务管理制度实施意见》。
在深入学习实践科学发展观活动的强力推动下，今年上半年，我省战胜了历史罕见的低温雨雪冰冻灾害和5月底以来先后遭遇两次强降雨、一次强台风袭击灾害，顶住了农资**的压力，克服了复杂多变国内外环境的不利影响，农业农村经济呈现出“三个超出预期”的特点。
1、粮食生产超出预期。据统计，今年全省早稻种植面积207个
8.3万亩，增加1
9.5万亩，总产量155亿斤，比去年增加6亿斤
3.85%，超过1984年，创历史最高记录。
2农业发展总体形势超出预期。一是主要农产品全面增长。据估计，上半年经济作物播种面积177种
7.5万亩，增加2
9.5万亩，其中果园面积660万亩，增加10万亩；肉类总产量14
3.1万吨，增长
其中，出栏生猪1369万头，增长5.99%
5.1%；水产养殖面积58
9.5万亩，产量90.3万吨，分别增加1
1.54万亩、
5.96万吨。二是产业化经营快速发展。
预计上半年，273家省级龙头企业实现销售收入443亿元，带动360万户，分别增长10%和11%。三是农民专业合作社发展势头强劲。上半年新增企业771家，达到2434家，会员27917家，总投资46亿元，发展数量居全国首位。
3、农民收入增长超出预期。据统计，上半年全省农民现金收入2051元，增加30人
7.5元，比去年同期增长1
7.6%。其中转移性收入12
9.19元，增7
9.33%，说明国家高度重视“三农”工作，投入不断增加。特别是四川汶川特大**灾害发生后，我厅把学习实践科学发展观活动与以实际行动支援灾区抗震救灾有机结合起来，发扬“一方有难、八方支援”的精神，在灾后的第二天上午，就主动组织了捐款活动，共捐款2
5.504万元，接着又积极响应号召，组织党员自愿缴纳“特殊党费”7
4.696万元。在两次捐款过程中，厅领导发挥了带头和表率作用，在领导干部的带动下，全厅党员干部和职工积极奉献爱心，涌现出许多感人的典型人物和事例。
一些离退休、离退休的同志，不顾年迈体弱，拄着拐杖到捐款大厅献爱心；该部门的一些农资企业干部职工在自身月收入很低、处境极其困难的情况下，挤出生活费支援灾区。据统计，我部门干部职工共两次向灾区捐款100.2万元。
二、主要做法和体会自试点活动开展以来，我厅广大党员干部始终按照**和省委的统一部署和要求，以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，积极参与试点活动，扎扎实实完成各项规定动作，使试点活动圆满结束。归纳起来，有以下几个特点：
1重视思想动员，加强组织领导，是做好试点活动的前提条件。一是坚持加强组织领导。我厅为加强对活动试点的组织领导，及时成立了活动试点领导小组，组建了办公室，并根据领导班子、单位党员数量等情况，将厅属单位分为一类单位和二类单位，进行分类指导，确保试点活动有组织的进行。
二是坚持四个规定步骤，有计划地组织实施。根据省委活动试点方案的要求，结合农业工作实际情况，制定了深入学习实践科学发展观学习试点活动实施方案并按要求报省委试点工作领导小组批复，在活动方案的每个阶段又及时制定具体工作方案和时间安排表，保证各阶段重点突出、环环相扣、压茬推进、扎实进行。三是坚持思想发动。
在每一个阶段的开始，我们部门都会召开动员会，充分调动思想，做到思想和行动的统一；个阶段召开情况调度会，掌握试点活动进展情况，加强监督指导，确保活动顺利进行；每个阶段结束后，都召开总结大会，进行深入总结，以便及时发现问题，改正不足，为试点活动顺利进行奠定基础。
中共*******
按照我县开展第二批学习实践科学发展观活动的安排和部署，在县督查指导组的指导帮助下，我们立即召开动员大会、成立领导小组、制定活动方案，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段开展，扎实推进学习实践活动，确保学习活动达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求。
一、基本情况
中共*******党总支，下设党支部4个，分别是局机关党支部、离退休党支部、种苗场党支部、良种场党支部，共有党员85名，其中：局机关党支部党员39名、离退休党支部党员16名、种苗场党支部党员19名、良种场党支部党员11名。我局参加全县第二批学习实践活动的时间从2009年3月下旬开始，到2009年8月底基本完成，参加全县第二批学习实践活动的对象是局党总支的全体党员。
除1名因出国技术援助和1名因病不能参加外，共83名党员参加学习实践活动，参学率达到98%。学习实践活动过程中，按部就班做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的学习实践活动，在充分学习的基础上，认真做好分析检查并整改落实，取得一定实效。
二、主要做法
1、“五学五有五落实”做好学习调研。
学习调研阶段做到：（1）五学：领导干部带头学、集中宣讲辅导学、干部群众交心学、先进经验跟着学、检查指导促着学；（2）五有：
有计划、有园地、有资料、有笔记、有体会；（3） 5。实施：学习时间、学习对象、学习内容、学习形式、学习效果。
2、八项内容促进分析检查。
分析检查阶段，认真学习贯彻《意见》、广泛征求意见、深入开展谈心活动、认真开好两个专题生活会、形成分析检查报告、开展主题实践活动、立足边学边整边改、组织开展群众评议等八项内容一项也落下。根据征求意见，通过梳理，查找存在问题共6条，其中影响和制约本地科学发展的突出问题1（条）、领导班子建设问题1（条）、贯彻落实“保增长、保民生、保稳定”政策措施存在的问题3（条）、其他问题1（条），并形成领导班子分析检查报告。
3、逐条整改保证整改落实
根据县里的通知精神和要求，结合部门实际，以领导班子分析检查报告为依据，针对存在问题提出整改方向和措施，进一步明确整改落实的目标项目、时限要求、具体措施和责任分工，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依；并且按照整改落实方案，遵从轻重缓急原则，已经整改解决3项、近期正在整改解决2个、需长期整改解决1个，已修订完善政策规章制度1项、新建立政策规章制度2项，为基层和群众办实事2件，整改出成果、见成效。
三、取得的成效
1加强宣传，打造品牌提名精神。
通过**快报、乡镇新闻、省市农业信息网等，及时总结报道方法和典型；建立农业工作发言人制度，定期召开离退休老干部工作简报会等。积极引导，各农业企业和企业树立品牌意识，陆续申报品牌。品牌创建取得实效：
6家农字号企业获得福建省名牌产品（农产品）称号、2家农字号企业荣获福建省2008-2009年度农业产业化省级重点龙头企业称号、2家农字号企业荣获省级著名商标、4家农字号企业荣获市级知名商标，茶叶注册商标37件、qs认证茶企业12家；三家农业企业被列入2009-2010年农牧业产业化龙头企业名单。
2、加强969155服务，推广“五新”节成本。
重新扩大布置969155服务中心场所，加强专家组力量，完善服务手段，按照服务承诺，对一般问题2天内到现场指导解决，对疑难问题进行跟踪反馈。在969155服务**为基础，向上争取项目资金25万元，自筹资金15万元，通过建立有统一网络信息平台、有应用服务数据中心、有实用信息应用服务、有农业服务技术队伍、有管理制度考核指标的农业信息化“五有”标准建设平台，有效提高工作效率和服务水平，提升为农民服务效果。建立早稻抗病、优质高产新品种“特优627”、“宜优673”示范片4个，示范推广5万亩，使主要粮食作物良种覆盖率达96%。
要加大瘦肉型公母猪和生长猪的引进力度，提高商品猪杂交比例，提高肉猪瘦肉率和上市率。建立1000亩香蕉产业“五新”综合示范片，着手通过入户指导、咨询、“传帮带”，带动全县香蕉大规模应用“五新”成果。成立项目专家组，采集并化验分析2700个土样，初步摸清全县地力情况，着手制定施肥建议卡，为农民科学施肥，促进节本增效打下扎实基础。
三。争取项目，推进农民建设。
认真贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，把学习贯彻**领导同志重要讲话精神和《意见》作为当前和今后一个时期的重大任务；积极对接，抓好项目攻关，推进农业基础设施建设。上半年，实施了5个香蕉新技术推广项目。个资金。。。
万元（国家强农惠农政策性补助款。。。下半年可以实行农产品质量检验检测制度。。个资金。。
万元，。。国内养殖场列入2010年生猪标准化规模养殖场（社区）项目。通过认真调查摸底，积极宣传培训，责任到人、挂钩到村，完成农村户用沼气建池*****户，已逐户验收*****户，采用惠农卡方式发放补助资金，农民直接受益******万元。
4加强制度建设，改进作风，创造新特点。
出重拳、“立下军令状”，制定《电脑使用承诺书》，由全体干部职工签字承诺规范使用电脑，如若违反规定将给予重罚。完善各项制度，如会议制度、工作制度、休假制度、财务审批制度等；严格了作息时间，要求上满弓、拉紧弦、干满点，进一步改进工作作风，提高工作效率，树立廉洁、勤政、务实、高效的机关形象。
5加强执法检查，促进安全生产。
举办农业经营人员年检培训，提高经营者的服务水平和守法经营意识，促进经营者自觉规范经营源头；联合农药协会和经营企业，开展放心农资下乡活动，深入镇、村设立咨询点，展销新药、新肥17个，免费派送科技宣传资料3000份、新肥新农药1.5万元，营造氛围；加强检查，出动执法人员118人次，共检查农药经营门市175家、兽药经营门市25家,抽查农药、兽药标签56个样品，查处违规经营人用药品3家，有效地打击经营假冒伪劣农资行为，进一步规范农资市场经营，保障农业生产安全。
****局实践办
通过这些社会实践活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。今后我们将为学生提供更多的实践体验机会。以下是xx为您组织的社会实践活动总结报告。请阅读以供参考。
社会实践活动总结报告
在这个炎热的夏天，我迎来了我大学生涯的第一个暑假。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了中国电信举办的大学生暑期社会实践活动，这个活动为期11天，在这11天中，我过的十分充实。在这个实践过程中，我学到了书本上学不到的知识。让你开阔视野，了解社会，深入生活，回味无穷。
也对自己一直十分想了解的3g手机知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅。
通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。如果你只学不练，那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。
我们要从实践中学习，在学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校里，只有学习的氛围。毕竟，学校是学习的地方。每个学生都在争取更高的分数。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。社会实践活动总结报告
短短半月的医院实践学习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次成为实习生的经历将使我们记住我们的医生。实习意味着我不再是学校摇篮里的婴儿，而是即将步入社会的幼儿。
虽然我们没有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的学习热情与主动性!
怀着激动和渴望，我回到了我的家乡，见到了我很久没见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极为我寻找实习单位，最后我在进行为期半月的实践学习生活。
在实践学习的过程中，碰巧有大学的医学生在这里实习，我和他们一起开始了实践学习的生活。接下来的一个星期，是医务处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进行培训，其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、**关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了基础。
经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并学到了很多新知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。
医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确处理医患关系有了感性认识。
即来之，则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。
在骨科，我向老师学习疾病的诊断和**。除了各种手术的操作外，有时老师还会要求我给病人换药。其中给我以震撼的一次是：有一天，我帮一个断指再植的病人换药过后，病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我，什么时候可以拿掉它。
我掀开纱布看了看。没有出血的迹象。我告诉他我可以把它脱下来。后来我觉得这不合适。我让病人的家属去医生办公室问医生。当我回到办公室时，病人的家人走了。
他们问我的老师，我的老师说可以将其删除。但病人并没有当即拿掉，而是转过身又问了我一遍：“医生，是不是可以拿掉了。
”我当时有点哭笑不得。只能对他们说：“那位比我权威多了。
”我的带教老师听了急了起来。我不禁想起了刚来医院时医务科的那位助理对我说的那句话：“每科中的患者更多的是把你当一名医生来看待。
你的言行不仅要对自己负责，也要对病人负责。”这件事情让我深切地感到自己肩上的重担，也对我在骨科继续的日子里留下了不可磨灭的影响。在骨科的日子里，我见到了大量手外伤和足外伤疾病。
基本能了解它们的诊断和**。可谓是不枉此行。
肿瘤学是内科学中研究系统性疾病的学科。其主要研究对象是内科系统疾病。它包括食道、胃、肠、肝、胆、胰等疾病，需要大量的医学影像设备。
它不仅包括最多的器官，而且临床疾病的发病率也很高。对我们来说，实践学习医学影像设备的功能是一个重要的部门。在该科，我认真了解了这个科的基本医学影像设备情况，肿瘤科的放射**的基本操作，以及肿瘤科中的医学影像常见故障的诊断及维修。
在这个部门，给我留下深刻印象的是与部门主管的一次磋商。当时的老师在给一位患者作诊断时，看着电脑上的影像图象，老师脸上有一丝忧郁，当时老师说：“**质量不对，可能是射线管有问题啊!
”我当时很诧异，老师怎么会这么说阿，射线管有问题怎么会出射线，就不可能会有图像在电脑上。当我们停下来检查机器时，我们发现管子里有个问题，这使我很钦佩老师。作为一名老专家，他能认真对待机器，了解机器本身的特点，在实践中不断维护机器。
在我的肝胆外科实习期间，我们的主任不仅是临床理论和实践的好老师，而且还是一个如何做一个好人的好老师。
在肿瘤科的日子里，我基本了解了胃镜，血脉瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常识和它们的初步**影像设备的诊断方法随后的十几天，我一直留在设备科与mir、ct、x线、肿瘤放射科等一些科室进行实践学习。熟练掌握了这些科室常见病的诊治。
随着我对医学知识的了解逐渐加深。我的实习生涯也即将结束。在我的实习生涯中，我深深地感受到当医生不容易，做一个好医生很难。
实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。没有实践的检验，无论多少理论都只是纸上谈兵。
短短半个月就和老师建立了良好的关系，让我离开时真的有点舍不得离开的感觉。走进各科办公室，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：
做一个踏实的人，认真工作
最后，感谢医院给我实习的机会，也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;更感谢学校给了我们这次锻炼自己，提高自己的机会让我们学到课本之外的许多知识。虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光社会实践活动总结报告
一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。对大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这是大学课本上学不到的。
它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。沟通和理解是任何工作的基础，良好的沟通会是半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不太理想。通过实践，巩固和提高了专业理论知识。
它紧密结合自身的专业特点，在实践中检验他们的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。暑期社会实践一直是大学生融入社会、体验生活、服务大众的真实机会。
这种社会实践让我有了上班族的味道，和那种忙碌、那种期待周末的心情，这种感觉真的不一样。我真的希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。
大学生除了学习书本知识外，还应开展社会实践活动。因为很多大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。大学生在实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。
所以我认为大学生应该借此机会培养自己的实践能力和创业能力。同时在实践中帮助别人。
在这个暑假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问我将来是否回老家时，大家都沉默了。
也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。
孩子们渴望知识，农村也需要人才和技术。但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造**才流失，如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。因此，支持农村教育不仅是知识和财力的帮助，更是教育人才和教育理念的帮助。
让孩子在学习知识的同时学会做人的道理，适应时代发展的理念和大局。
此次暑期实践使我感触颇多，不仅使个人得到了一定的社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。
党的群众路线教育实践活动
总结报告
大学路第二小学党支部
2014年12月
按照上级党委的部署要求和《中共郑州市教育局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，结合发展实际，学校党支部制定了教育实践活动的实施意见和方案，紧密依靠全校师生，大力开展教育实践活动。现将活动相关情况总结如下。
一、教育实践活动的基本情况
(一)建立健全组织，加强活动领导
根据**和省委、市委、市教育党组文件精神，学校于2014年3月28日成立学校教育实践活动领导小组，制定教育实践活动实施方案报局督导组审阅。于2014年4月10日下午第三节上课在四楼会议室召开全体党员教育实践活动动员大会，及时传达学校动员大会精神，并对学校全体党员及领导班子进行民主评议。
在统一思想、提高认识的基础上，学校党支部狠抓了三个方面的工作：一是成立了领导小组，由校长李英宜任组长，党支部组织委员王立新任副组长，主要负责群众路线教育实践活动工作。二是及时制定了《大学路第二小学党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《方案》，明确了活动的时间、内容、方法。
三是及时召开由学校领导班子成员、中层干部、参加的会议，要求把此次教育实践活动作为一项重要的政治任务，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，统一思想、提高认识，加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实推进、有序开展。市教育局督导组孙志欣同志出席了动员大会，对我校党的群众路线教育实践活动所做的准备工作给予了充分肯定，并对开展教育实践活动工作提出了要求。
(二)认真组织学习，提高思想认识
为保障教育实践活动不走过场，切实使领导班子和党员干部思想灵魂深处得到净化、得到升华，学校把组织学习作为首要任务，奠定了坚实的思想基础。我校党支部按照 “三学三比”要求，引导党员干部采取个人自学、集中培训、专题辅导等形式开展学习讨论、深刻反思和深入交流。围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识;对新形势下群众路线时代内涵的认识;对“四风” 问题具体表现和危害的认识;如何按照为民务实清廉的要求，加强作风建设”为主题，进行了学习讨论，并认真记录了学习笔记。
通过学习教育，党员干部普遍认为，这次教育实践活动非常及时，非常必要，既是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，也是行业改革发展的需要;既是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，也是加强学校党建工作的迫切需要;既是解决师生反映强烈的突出问题的必然要求，也是促进领导班子转变作风的迫切需要，初步达到了领导干部和广大党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了党的群众路线、群众观点的精神实质和基本要求，自觉用**精神统一思想、武装头脑、指导实践。
通过学习讨论，班子及其成员和广大党员的思想认识进一步深化，群众观念和宗旨意识进一步增强，共形成读书笔记40余篇。
(三)广泛征求意见，做好对照检查
1学校坚持主动调查发现问题，开门评风，迎难而上。为找准问题、听到真话，学校领导班子科学制定调研方案，结合分管工作，确立调研专题，严格工作要求，扎实开展调研工作。
班子成员走进年级办公室、深入课堂一线，直接倾听师生心声，查找影响和制约教育教学发展、教师专业成长、学生素质提升等方面的因素，研究学校发展的新思路、新举措。学校按照“五个必听”要求广开言路听民声，通过多种渠道广泛征求教职员工对“四风”问题的意见和建议，并逐一建立问题台账。一是向职工代表和全体党员发放了30多份征求意见表，收集了20多条建议。
其次，邀请家长代表举办座谈会，收集10余条建议。三是通过微博、**等渠道收集问题和建议，接受学生和家长的投诉。经过认真梳理，按形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四个方面整理为9个要点，增强了专题民主生活会的针对性。
2.坦诚交心谈心。在广泛征求教职工、学生和家长的意见和建议的基础上，领导小组成员进行了谈心谈话
一是校长和班子成员一一交谈；二是班子成员相互交谈；三是部门主管领导与同志们谈话。为真正把问题谈开谈透，大家以指出问题和不足为主，敞开心扉，坦诚相见，把拟在会上开展批评的意见亮出来，做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于红脸，达到了沟通思想、交换意见、开展批评的目的，为专题民主生活会不走过场作了准备。
三。认真自查，发现问题，分析根源。在广泛征求意见、开展谈心交心后，学校班子成员认真撰写对照检查材料。
学校领导班子对照检查材料，梳理征求到的意见建议，聚焦 “四风”逐一对照检查。做到剖析思想根源不怕上纲上线，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深挖细查，使灵魂受到触动。班子成员自己动手撰写个人对照检查材料，联系思想实际、工作实际和个人在“四风”方面的具体表现，深入检查自己的世界观、人生观、价值观。
对照检查材料中查摆出学校领导班子4个方面的突出问题，这些问题紧密结合学校工作实际，准确具体，深刻到位，有较强的针对性，为解决“四风”突出问题奠定了基础。
(四)开好民主生活会，带头自我批评
在认真充分准备的基础上，2014年9月5日下午，学校领导在会议室召开了专题民主生活会。民主生活会由党支部书记李英宜主持，各领导小组和党员参加。
会上，由李英宜校长代表班子作了全面对照检查在报告领导班子遵守党的政治纪律、贯彻**“八项规定”精神、转变作风等方面情况的基础上，重点查摆了领导班子在“四风”方面存在的问题及表现，深刻分析了产生“四风”的原因和根源，提出了有针对性的整改思路和措施。李英宜同志在专题民主生活会上，带头开展批评与自我批评，带头剖析产生问题根源，带头制定整改落实措施，为班子成员作出表率。班子成员紧扣主题、开门见山，直面问题、不躲不绕，认真查摆自身问题，实事求是开展批评，虚心接受同志们的批评，真正达到“团结-批评-团结”的目的。
班子成员共查摆出“四风”方面存在的问题及表现9条，分析思想根源4条，提出整改措施5条。党支部及时向中层干部和全体教职工报告了专题民主生活会的做法和情况，起到了带头和示范作用。
(五)制定整改方案，把整改落到实处
校长李英宜同志直接领导班子教育实践活动整改方案的起草工作，提出加强领导班子建设、改进工作作风、贯彻落实**八项规定、完善规章制度等方面的整改措施，明确了整改的努力方向、目标要求和重点任务，制定了“任务书”、“时间表”。该方案具有较强的针对性和可操作性。在学校领导班子的示范带动下，各年级都坚持负责人带头，上级带下级，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局，有力促进了学校教育实践活动的扎实开展。
二、教育实践活动的主要特点
在总结这次教育实践的基础上，我们认为有以下10个显著特点：
一是坚持“一级一级”，充分发挥党组织和领导班子的示范带头作用。领导班子成员自觉主动找群众谈心征求意见，亲自动手撰写自我剖析和对照检查材料;
二是坚持把自己摆进去，直面问题，不躲不绕，实实在在;
三是注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律上找差距，深挖“四风”问题产生的根源;
四要顾全大局，敢于担当。既要检查分析自身工作中存在的问题，又要积极分担团队问题的责任；
五是红脸出汗的紧张与严肃，加油与鼓励的松散与和谐；
第六是厘清整改的方向和措施。
七是坚持边学边查边改，立行立改，发现什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，确保活动取得实实在在的效果;
八是坚持围绕中心、服务大局，确保教育实践活动和教育教学工作两不误、两促进;
三、教育实践活动的主要成效
在市教育局领导和督导组的指导和帮助下，经过全体党员干部的共同努力，教育实践取得了初步成效。主要体现在以下几个方面：
（1） 实践党的群众路线意识大大增强。全局党员干部对坚持党的群众路线有了新的认识，坚决克服脱离群众的“四风”问题，自觉维护人民群众利益。要深入基层，加强调查研究，观察民情，倾听民意，了解民情，为老百姓办好事。
（2） 工作作风和服务效率显著提高。通过边查边改、边学边改、边议边改，坚持集中整改，切实解决党员干部“四风”方面存在的突出问题，党员干部的工作作风、服务观念、廉洁意识明显改善，机关效能明显提高。
（三）工作体制机制更加健全。围绕“四风”方面存在的突出问题，全面对贯彻群众路线、加强作风建设的相关制度文件进行梳理，做好制度废、改、立工作。加快形成便民利民、充满活力、有利于发展的体制机制。
对违反规章制度的，要发现一起查处一起，坚决制止不服从命令、不止行禁令的人。
（4） 服务经济社会发展的能力显著提高。紧紧抓住影响和制约二七教育发展的深层次问题，把开展党的群众路线教育实践活动的成效，转化为推进教育体育事业发展的不竭动力，为提升二七经济社会的健康快速发展提供强有力的智力支撑和人才保证。
四、教育实践活动基本经验
在教育实践活动中，学校班子坚持巩固与提高，认真开展了“回头看”，总结基本做法、基本成效、基本经验、意见和建议，不断完善落实整改措施。目前，总结以下基本经验，推动工作见实效。
(一)学校领导班子高度重视，以身示范。
活动期间，领导小组成员坚持进行比较检查。学校班子成员及党员干部对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，对照民主测评情况报告，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距，得到了广大教职员工的高度认可。
(二)加强教育实践活动宣传，使之深入人心。
学校采取个人自学、集中培训、专项指导等形式，开展学习研讨、深刻反思、深入沟通。集中专题学习会、组织**教育专题片、发放《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等理论学习书籍。学校设立了宣传栏，向领导班子和教职工宣传学习具有教育意义的内容。
同时，学校在教师办公室、教室、梯道等地方张贴廉政格言、修身警句等内容，让大家充分感受到群众路线教育的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、诚信服务、为人师表。
(三) 教育实践活动要与日常教育教学等学校工作紧密结合。
教育实践活动不是一张“皮”，而是植根于学校教育教学以及日常管理中。教育实践活动中，共举行了主题升旗仪式、青年教师座谈会、读书交流、教师赛课比赛、主题团日活动、演讲比赛、德育研讨会、黑板报评比、学雷锋活动、光盘”行动、表彰先进等主题活动。两项活动相辅相成，收到良好效果，为促使全体党员教师在追求中国梦想，成就自身发展的过程中坚定不移的学习和贯彻落实党的群众路线。
(四)注重建章立制，科学管理。
活动各阶段，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。
五、教育实践活动下一步的工作
根据学校五年发展规划，在已取得成果的基础上，立足当前，切实解决师生反映强烈的突出问题，同时立足长远，形成践行党的群众路线的长效机制。
一是持续加强学习教育。全体党员干部要认真学习贯彻**省市区总结大会精神，切实把思想和行动统一到**省、市、区委的部署上来。二是持续巩固活动成果。
要不断修订完善各项制度，把改进作风的成功做法经验化、零星探索系统化、有效措施制度化，并根据实践情况和形势发展加以修订完善。三是持续推进整改落实。按照**、省市区统一部署，督导组下一步的工作着力点将放在整改落实上，要看解决了多少问题，特别是看群众反映的突出问题解决了没有、实质性问题解决得如何，确保活动取得实效，群众见到实惠。
四是持续推动作风建设。要注重建立长效机制，以制度的刚性落实确保作风建设的实效。要建立完善落实制度的监督奖惩机制，以铁的纪律抓好制度的贯彻落实，不断整风肃纪、巩固成果，努力形成改作风、转作风的新常态。
石河子大学第二届职场英语挑战赛报告
学习实践部
昨天石河子大学第二届职场精英挑战大赛闭幕，六位参赛队员从二十位选手中脱颖而出，代表石河子大学参加自治区的比赛。
虽然活动最终圆满落幕，但里面存在的突出的问题也很多。以下是对整个比赛的预赛、复赛和决赛的总结，然后对整个活动进行总结。
初赛时间原定于10月14日举行，但收到通知在这个时间段内不能举行活动，故将活动推迟到10月28日。虽然我们获得了将近半个月的时间准备，选手也获得了近半个月时间准备，但在此准备期间，因为没有认真阅读自治区下发的文件，误认为是按照往年一样以团队的方式比赛，所以给各个学院下发的文件也按照团队赛的方式发文。。所以我们不得不在半决赛中再选择30名球员。
复赛时间为11月1日周日晚8点，在复赛前给各个团队通知过程中因为有些团队成员善于“以团队的方式进行比赛”，不善于“个人赛”，所以直接导致了在报名过程中报名愿望不是很强烈，最终报名二十位同学。复赛过程中评委老师给各位同学进行了简短的培训，对同学们帮助很大。
决赛时间最终确定为11月10日下午4点半，北区会堂学术报告厅。之前在和老师协调沟通前没有主动提出对比赛时间的疑问，因为没有考虑到周五下午大部分同学有课，没法到现场，现场氛围不是很好。在比赛前调试***时未考虑到负责音响调试的大叔的休息时间，他在4点上班，且迟到，所以留给我们拷***与调试音响效果的时间很不足，而且在调试的过程中电脑不符合端口要求，又重新找了一台电脑。
所以耽误的时间足有半个小时。比赛要到五点才正式开始。比赛中的突出问题是观众人数太少，无法营造激烈的比赛氛围，需要我们认真思考。
（一）具体环节中出现的问题：
1，大赛协调不充足：
在自治区青少年发展中心、校团委、赞助商统一公司三者的协调过程中，因为未充分与自治区进行协调导致学校比赛赛制与与自治区所给赛制不符，在初赛完后不得不更改赛制要求；在预赛前的宣传中，赞助商没有与赞助商协调，赞助商也没有拉横幅，造成了一些不良影响；在决赛时间沟通上，未充分与大赛组委会、校团委协调沟通，未充分考虑选手、观众时间问题，致使现场氛围不是很好；在运动员与教练员的沟通中，部分队员没有与教练员取得联系，比赛经验不足，最终质量不高；在比赛前未充分考虑到学术报告厅负责人的上班时间，导致最后决赛在赛前准备过程中时间不足，准备仓促。
2，大赛人员分工不够合理
在初赛过程中，虽然在初赛前已经开了分工会，但是在总体上人员之间的衔接不够流畅，比赛中对选手的引导不够做的不是很充分。
在决赛中，因为没有在学术报告厅组织比赛的经验，在人员分工特别是观众引导和*****环节出现了问题；
3，大赛宣传力度不够大
比赛筹备期间，由于海报和微信推送准备不足，宣传力度不够；在迎接19大期间，未通过各种形式的宣传活动把比赛宣传推广；决赛前，大学层面的宣传力度不够。
4，选手选拔质量不够高
因为赛制的突然改变，使得选手准备不足，在复赛过程中表现不好，在决赛前未充分与各自的导师取得联系，在最终决赛时准备依然不足。最主要是在前期宣传中，宣传力度不足，同学们获得消息不够，故参与人数有限，部分优秀同学未参与到比赛中来。
5，应对突发状况未提前想到应急预案
在决赛中，未想到投影仪出现的故障以及负责学术报告厅的老师上班时间延误，致使比赛推迟近半个小时。
（二）自身存在的问题
1沟通协调能力不足，尤其是与三方的沟通能力不足；
2，应急预案准备不充分，特别是在决赛环节中未料想到临时出现的诸多问题；
3，活动经验不足，特别各方组织事宜不清晰，例如在决赛前自治区团委派老师过来，但因为不清楚他们的身份问题，给自治区团委老师的印象是石河子大学团委对活动重视程度不够高。
（三）吸取的经验教训
1分发文件时要注意细节。如果文件错误，可能导致误导；
2在接收文件时，我们必须注意文件中要求的项目。如有任何问题，应立即反馈；
3，组织活动中一定要提前进行沟通协商，假如早上提前去请教和试*****，那么下午活动就很大程度上不会延误；
4在组织活动时提前考虑应急预案，如￥**不成功、教师工作时间延误等；
5组织活动中的分工要合理，各种分工要实行组长负责制。比如，在成果征绩中，要从几名工作人员中选出一名负责人，负责收集成果。同时，各部门要相互协商、相互沟通；
总结，比赛虽然顺利完成，但如果仔细回想，里面存在的问题其实很多，如果不吸取教训，很有可能在下一次活动中重蹈覆辙。所以接下来的首要任务是认真反思里面存在的突出问题，不是要怪任何人，而是要找出自身存在的突出问题，以自我革命的勇气写出检讨和工作报告，认真反思和学习，吃一堑长一智，在下一次活动中学习实践部必定会以最优异的表现证明自己。
（学习实践部部长王建强）
这项活动可能不令人满意。 我觉得我是学习与实践部的副系，有些问题
首先，我没有参加职场精英挑战赛的初赛和复赛，对此我感到十分懊悔，因为没有深入的了解活动的流程，方式，细节，所以我并没有在这个活动上帮上很多的忙，我没有提出建议，个人感觉在活动的初期我啥都没干，联系各个方面的人（各位选手，评委老师，联系比赛场地）等等都是建强一人在负责，对此我感到十分的内疚，并且自责，我真的没有真正做好一个副部应做的事。
其次，这次活动的宣传存在不少问题，但由于我只参与到了决赛的一部分安排中，所以也不能有很客观的总结，只能说说我自己对于怎样宣传的一种设想：
1海报。我想，如果决赛在本周举行，那么这些海报可以出现在上周的各种公告牌上，包括会泽等食堂的入口和地下街道的柱子。在临近决赛的三天，我们可以和地下街的店铺协商，请他们允许，把海报贴在店内，决赛一结束我们就会来**，不会造成麻烦。
同时，决赛前3天就在各个群内刷屏，一个群内一天刷2―3次，这个需要部员分工。
2.观众问题，决赛前我们可以向各个院会，以及社团，发出邀请函，类似于迎新晚会邀请函的形式，请他们派1―2人作为观众观会。
3.选手自身质量。这个..
只能催着他们把***提前做好，定个期限之类的。同时从初赛开始就要一直强调大赛的重要性，这个可以将所有参赛选手召集起来，我们请老师专门为我们的选手讲讲重要性，（类似于武文浩在第一次部门例会上的讲话一样），让所有参赛选手无比重视起这个大赛，通过强调重要性来减少他们退赛的可能。
同时，如果多年来有决赛的话，我们可以给参赛者进行总决赛。
我对这种行为感到内疚和自责。我没有及时和部长分担工作。这不是一个副部门应该有的态度。
这次大赛，初次宣传是在百团纳新时，中间因为十九大停止了半个月，而在这半个月期间我们却没有做“维持这个大赛存在”的事情，没有让参赛选手进行一些培训（如**比赛**）的活动，总之，重视度不够是一个很大的问题，今后我们怎样让自己的部员重视部门的事情，让自己手中的活动能被大家重视，这依然是一个问题，我们依然有一段路要走。
（学习实践部副部长朱荷青）
1.活动日期问题
活动日期在周五，有课同学多，不能上午提前过来布置场地，调试器械。导致下午联系不上老师
2.电脑和***笔的问题
电脑没有提前调试投影，而且没有安排带电脑，***笔也是，都是临时借的，电脑带过来太迟，没有时间拷贝***
没有提前给选手说***笔的使用方法
3.会场布置及工作分工问题
没有具体分工，谁负责什么，小伙伴们都很没头绪，如签到处没有准备，谁负责拷贝***，谁负责***转换等。
小伙伴目标不明确，手足无措，不知道该干什么
4.与自治区沟通交流问题
名单变更，选手退赛，导致我们的名单和自治区名单不一样，而且评分方式不一样，自治区老师要求不要用那么麻烦的评分表。面对这两张单子，**没有办法复制。武文浩师哥建议，以后这种情况，名单不删人，但是做退赛备注。
5.与武文浩师哥，副部，干事交流问题
师哥不知道情况，很难做指导，我对于建强的安排也不是很了解，他没有说什么这个安排给谁了，那个安排给谁了，我只是看着他安排不好，或者没有安排的，问问他要不要帮忙改一改，或是做一些补充。作为一个经历过职场精英竞争的人，我早上有课。我不知道中午以后的情况，所以我不知道。
（学习实践部副部长何邵冬）
今天，11月10日，由我们部承办的《职场精英挑战大赛》迎来了复赛，本次大赛取得了较为圆满的成功，但仍存在不足，以下是我的一些体会。
(一)、成绩
活动开始前，本部门通过积极宣传和策划，以不同形式，部通方面大力宣传活动。我们都在努力的策划活动，做的一切工作都是从零开始，大家开展活动更是在摸索中前进，走一步看一步。本次活动的开展，虽然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通过这些活动得到了锻炼，积累了经验，为未来各项工作的开展提供了良好的。
在活动的开展过程中，大家变得更加团结，虽然也遇到了各种各样的困难，但大家始终没有放弃，而且是负责任地开展着各项活动。活动在开展，团结在加强，责任感也在一步步提高，不放弃的信念还在继续。
(二)、不足
活动的过程不够好，导致一些活动最终结束，甚至失败。比如开场设备不协调，调试不顺畅，导致部分选手的展示不完美。在活动过程中，遇到问题，大家都显得有些急躁，甚至措手不及。
所以，活动开展前要进行可行性分析，提前进行活动策划。活动中要注意细节，细节决定成败；活动结束后要及时总结，分析得失，积累经验。
我相信，本次活动的举办，是我们本届学习实践部实践的开始，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为为日后工作积累的宝贵财富。
（彭亚亚）
苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。
教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流，学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。
转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、教学方面
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。
二、利用多种教学方法
1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nicetomeetyou！到Goodbye！Seeyou！从姓名What’syourname?到年龄Howoldareyou?学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力
2、创设生活情境。人如果脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学《Doyoulikeapple?》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲，而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，但也有一些不足之处，为了下学期能更好的开展兴趣小组，提高活动效率，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母或老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等，增加了学生英语听说和操练的机会，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展了学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加了学生口语锻炼的机会
说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
课外兴趣小组把学生的学习活动从课堂上延伸到了课外生活，从素质的角度丰富了学生的课余生活，使学生的学习生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作上还存在很多的不足，如学生的分组不够精细,课堂活动还可以安排的更多一些内容,英语的知识面可以拓展的更宽一些等,所以在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作,把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的能力得到更大的提高。
每一个孩子都有自己感兴趣的事物，而对于感兴趣的东西总是非常热衷，眼睛里流露出的都是无尽的渴望与惊奇，于是我们很早就知道“兴趣是最好的老师”，它让人有探索的欲望与追求真知的道理。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。”转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。我认为只有真正让他们的思维活动起来，才能持久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。
模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生们积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nicetomeetyou！到Goodbye！Seeyou！从姓名What’syourname?到年龄Howoldareyou?学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力
借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教授动物的单词时，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，我还利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
充分利用故事学习英语。小到不识字的娃娃大到八十岁的老太，无论男女无论老少，谁都喜欢听故事，只是故事的种类很多。这其中尤其是一二年级的学生好奇心更强，求知欲也更旺盛，他们爱听爱看各级各类的故事。针对这样的心里特点和需求，我总是在课前做大量的搜集工作，根据每一课的教学内容，从与课题相关的故事出发导入新课，从而激发学生对所学新课产生浓厚兴趣.同时在授新课时，花极短的时间，用绘声绘色的语言讲述一则引人入胜的故事，显得亲切自然，可以缩短师生间的心理距离，可以使学生在轻松愉快的气氛中进入学习，在教学流程之间也随机插上与此相关的故事或者趣闻，因为它们都具有一定的情节性，并且展现了故事情境，所以学生的注意力及学习兴趣都被充分地激发。增强课堂教学的趣味性。课堂教学的过程要始终培养学生的学习兴趣，每个环节都需精雕细琢。精心备课设情境。课前我总是调起学生胃口，引领学生全身心地进入学习角色。传授知识乐其中。并注意引导有个性的学生发言，让学生主动参与学习；让学生视老师为朋友，师生之间谈吐无碍，交流无障，使学生在温馨的环境里接受知识。
组织教学有激情，开启动力倡竞争。初中生性情活跃，学生在活泼而热烈的气氛中，主动而有激情的学习；我组织开展了带有刺激和竞争性的活动，让学生感受压力，焕发动力，在竞比争先中注入学习动力。
比试竞争提高学生学习英语的热情。初中生的好胜心强，喜欢比试竞争，所以我在任课班级坚持实行“英语学习小组竞赛”活动，将学生划分成六个“英语学习小组”，每小组设组长一人，依据学习成绩不定期地轮换。把学生的读书、写字、作业质量、单元考试成绩等都纳入学习小组的竞赛内容，每月一小结，每学期一总结。此举有效地调动了学生学习英语的积极性，培养了学生独立学习语言文字的能力，学生的成绩也得到了相应的提高。
兴趣有直接兴趣和间接兴趣两种，这两种兴趣之间可以相互转化，都可以激发学生学习的积极性。因此，我在教学中要特别注意利用间接兴趣的力量，经常对学生进行学习动机的教育，尽量保持学生学习兴趣的长久性、稳定性，不断提高英语教学质量，真正落实好素质教育。
设置疑问引发学生学习英语的兴趣。在初中英语新课程教学中，如果教师平铺直叙一讲到底，不想方设法设置一些好的疑问就不能调动学生的学习兴趣，引起学生的思考，即使教师讲得头头是道，学生依旧是无动于衷。因此，我在兴趣小组活动中通常会有意识的设置疑问，使学生处于“心愤愤，口悱悱”的状态，从而拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，引发探索问题的热情。
利用英语教学与活动相结合提高学生的学习兴趣。初中生具有好动的特点。我举办了一些与课堂教学内容有关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。如举办了些英语演讲比赛、歌咏比赛，讲故事等。这样可促使学生重温课文内容，巩固了所学课文的内容。兴趣小组活动提供给学生一些显示才能的机会和场地，这样就会刺激学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。
让学生获得成功的喜悦。学习成功所产生的喜悦感是不断地强化学习动机，并鼓励学生继续学习的动力源泉。
当然，培养学生的学习兴趣不是一朝一夕可以完成的任务，只有培养起学习兴趣，才能变苦学为乐学。英语兴趣小组活动的开展让学生体验到了学习英语的兴趣，激发学生学好英语的热情。以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
太仓促的总是时间，找不回来重新开始，却能在脑海中重现过去的事情。
光阴似箭，转眼间，一学期的兴趣小组活动结束了。按照学校工作安排，每周三中午一点在校西三楼多**会议室开展，分为两个学段——三四年级与五六年级分开先后进行教学，而且参加人数比上一学年度有所增加，这也是上一学年度英语兴趣小组的教学辐射效果吧。虽然牺牲了午休时间，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，就觉得十分欣慰。
毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色, 我把这次兴趣活动中的经验总结如下: 为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，教会学生基本的应语知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义精神和良好的品德和意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象力和创造力。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的知识作为切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用唱英文歌、英语小游戏等等。
它使学生感到学习英语是一件有趣的事情，因此他们对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展了学生的英语知识面
对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，因此我通过多种途径来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过
小组赛的方式式巩固所学知识，让学生在游戏中学习和运用。
三、增加了学生口语锻炼的机会
英语仍然是一门语言课程，所以说和说才是真正的重点。因此，我在课堂上大部分时间都花在与学生的口头交流上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，这样兴趣小组的学生的英语成绩都会比较稳定且优秀。
当然，我的工作也暴露出了很多不足，还有很多地方可以改进
一、建立兴趣小组成员班委会
每一次兴趣小组课前都是找学生一个班一个班的通知，繁琐且不够准确，如果建立一个小的班委会，负责人员定时通知，将会更加规范，也保证了每位成员能够按时上课。
当然，下学期还有很多地方需要改进
二、给予书写更多的空间
本学期，兴趣小组的活动多围绕看、听、说、唱中，对于书写，缺乏练习，而书写作为英语技能的一项要求，是非常重要的，下学期开展活动的时候，应该给予书写更多的空间。
“金无足赤，人无完人”，任何事情都是在实践中慢慢走向完整，英语兴趣小组作为白莲中心小学一项常规的教学活动，还有着漫长的路，而我在这路途中会努力发现自己的不足，在实践中继续探索、思考，争取不断改进、提高，让更多的孩子喜欢英语！
天生炕子场学校英语兴趣小组活动计划
2013-2014学年第二学期
转眼间，一学期的兴趣小组活动即将结束。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。回顾本学期英语小组的活动，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。
为了更好地开展下一学年的兴趣小组，本学期的活动总结如下，以便我们能相互学习，在今后有所改进。
为了使未来的英语兴趣活动更加生动，我总结了本学期兴趣小组活动的经验，如下：
一、培养了学生的对英语的兴趣
兴趣是学习的动力。第一次兴趣活动的现场仍在我们面前。当我走进教室时，我被学生的集中感染了，他们对英语知识充满了渴望。
我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育。老师和学生问候我后，我进行了免费的交谈，为英语学习创造了一种氛围。随后进行了游戏导入。
how are you? 进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。
学生们忘记了自己在学习，教室里不断地发出快乐的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。从那以后，每次我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩的时候学会玩和写字。
坚持“趣”字是活动的宗旨。
因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。它使学生感到学习英语是一件有趣而有趣的事情，因此他们对英语有浓厚的兴趣。
二、学会了合作学习
英语竞赛不仅能激发学生的参与意识，而且可以培养学生的集体荣誉感和合作精神。在教学中，我经常把学生分成几个小组，在学习字母、语音符号和日常交流时提前分配任务。让全班开展小组竞赛。
带着这项任务，学生们学习非常认真，主动。为了不落后于其他群体，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。
自己编英语对话，设计动作。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式，学生不仅提高学习主动性，而且提高了学习效率。
通过对英语模仿表演等活动的示范，我很高兴能获得一些有益的教学经验，并看到孩子们的潜能。我将继续在实践中探索和思考，努力不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。
三、拓展了学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
四、增加了学生口语锻炼的机会
说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
五、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，如学生的分组不够精细,课堂活动还可以安排的更多一些,英语的知识面可以拓展的更宽一些等, 但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作,把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。
郭培芬二零一四年六月二十六日
转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、教学方面。
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的`气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。
二、利用多种教学方法。
1、模拟交际情境。
情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！从姓名What’s your name？到年龄How old are you？学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力
2、创设生活情境。
人如果脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学《Do you like apples？》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲，而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
3、借助媒体情境。
媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
本学期的英语兴趣小组的活动结束了，虽取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处，特对本学期的活动情况总结如下：
一、培养学生学习英语的信心：
参加兴趣小组的同学，有一大部分学生本身对英语充满了兴趣，但是基础较差。因此，本学期我主要采用的是学习英语知识的方式，从字母的认知到词句的学习，踏踏实实，一步一个脚印，辅助平日的英语学习，让学生看到自己的进步，增加学生的自信。
二、“学”“玩”结合，减轻学习的负担：
让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不靠死记硬背；在各种语境中学会日常英语会话，而不靠机械操练。
我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的词句似懂非懂的情况下，采用各种游戏，活动进行渗透，通过多听、反复感知，印象不知不觉就加深了。这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。
三、与学生多交谈，让学生多“说”
英语是一门语言，只有会说才才能体现其交际功能，因此，我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
英语兴趣丰富了学生的课余生活，学生的生活不仅局限于课堂，学生意识到学习的乐趣，更加主动地去学习了。值得庆幸的是，有些一开始“缄口不言”的学生在学期将要结束的时候也能用简单的语句和别人交谈了，而且我所带班级里一些参加兴趣活动的学生英语成绩有了很大的提高。
四、硬件设施不足对英语教学有所影响
本学期的英语兴趣活动小组设在语音室，由于设备老化而无法使用多媒体，因此，对课堂活动的一些设想无法实施。
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。尽管许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，得到较大的改善。
这一学期主要在如何在兴趣小组活动中让课堂充满活力方面有以下几点尝试：
一、直观教学眼见为实，人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。俗话说：“百闻不如一见。”我在教学过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教每一个新单词学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。如：我在教动物单词时，和学生一起动手做小动物的头饰，并让他们模仿小动物的声音和动作，比一比谁是模仿秀中的冠军。孩子们都雀跃起来，模仿得非常好，课堂的气氛也相当活跃。最后带着大家一起认识一下各种动物，边认识边做动作，帮助加深记忆。
二、因材施教情景教学，针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生提供“习得”的机会，并非让他们有意识地学习，而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的知识传授，在课堂上创造真实情景，让学生在真实环境中习得语言。
三、玩中有学学中有玩爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。如在教Unit1的单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。直到这个单词大家都会了，拿出第二张卡片。单词的传授就在欢快的游戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让孩子忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。
四、充满信任充满自信对于学生来说，批评是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理、心理障碍。俗话说：“自己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得胜利。所以在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说很重要，让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去。如：在复习单词时，我请了一位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。我一直用信任的眼光看着他，并对他说：“Ibelieveyou。”（我相信你。）遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助的.精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈的掌声鼓励他，此后，每节课他都积极发言。在教学的过程中，我还为学生准备了各种精美的奖品，满足小学生成就感，鼓励他们努力学习英语。
经过这一学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的一学期，学生认识一些常用单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更快、更轻松！
转眼间，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语口语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、活动成效
1、培养了学生对英语的兴趣：
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
2、拓展了学生的英语知识面。
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
3，提高了学生口语表达能力。
参加兴趣小组的学生本身就对英语充满了兴趣，因此，提高学生对英语语言的运用能力是组织英语兴趣小组的首要任务。在英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课。例如编辑英语手抄报、组织英语演讲比赛、用英语演情景剧、唱英文歌、玩英语小游戏等等，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
四、活动采取措施
1、与课文同步性
小学英语教学是基础性教学，学生所学的词汇、句型、功能项目都很有限，其语言输出的范围当然也只局限于其学习内容，因此口语评测应与教学有机地结合起来，力争在“学中评测，评测中学”。而且口语评测的“Topics”与学生所学教材要同步，内容相关。这样才能客观地评价、测试出学生的真实水平、实际能力，也为进一步学习奠定了基础。
2、以真实交流为主
在设计口试评测“Topics”时要着实围绕教材所体现的语言交流功能，切忌让学生像背诵课文似的口头表达。而是要确立正确的评测思想，明确评测的目的意义，进行科学地评测。老师要根据所学教材内容精心设计交流场合、语言环境，创造出学生宜于萌生独特见解的氛围，来让学生进行真实的语言交流，这样就可以使学生在课堂上学到的英语知识和英语表达能力迅速地迁移到实际生活中去，真正成为自己的东西。
3、以兴趣激发为宗旨
小学英语的口语评测要避免枯燥、单调、机械性，尤其是在低年级更应该富有趣味性。其一是要针对不同层次的学生设计出不同类型的“Topics”，口语评测的“Topics”内容要多样化，有难有易，使不同层次的学生都有话可说，有话要说，甚至有话还想说。其二是要根据学生的实际结合教材内容，设计出趣味性较强的口语评测“Topics”，如“闯迷宫”，按迷宫中的规定、要求进行口语交流，才能通过，直到出口等等。其三是教师平时口语的组织形式也应多样化，如英语购物、对话表演、小记者采访等等，力争把口语评测与平时英语教学之间的距离拉近，使学生既熟悉，又乐于参与，消除口语评测过程中的紧张心理。
4、以激励评价为手段
根据小学生好胜的特点，教师在口语评测过程中，对学生付出的每一次努力，所获得的每一点进步都应给予肯定与鼓励，让学生在接受评测中感受到成功与快乐。而且要把竞争机制引进口语评测的过程当中去，鼓励他们勇于挑战，敢于标新立异，敢于超越常规，敢冒风险，敢于猜测。让他们在刺激、鼓舞中尽情地表达，超水平地发挥。这样才能使小学生从根本上摆脱对口语评测望而生畏的窘态。客观上也对一些羞于开口的腼腆学生以激励和鞭策。
5、认真总结，以利再战。
每次活动开展之后，首先要算出成绩，排出名次，公布获奖名单，以资鼓励。然后再由教师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析原因，纠正错误，提出今后努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展情况进行认真的书面小结，总结经验教训，提出今后改进办法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。
英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。因此我在每周的英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。
可以说，课外活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。
当然，在这个活动过程中，我还有做得不够的。在以后的兴趣小组活动的实施中，我还应更系统、更全面地完善活动设计，准备更多的教具活跃、丰富我的兴趣小组活动。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。
随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对英语的兴趣：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去，是本学期工作的重点，为此我们科组大胆使用内容生动，色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面：
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加学生口语锻炼的机会：
说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“nochinese！”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、培养了学生的英语习惯
英国著名哲学家弗兰西斯。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
在今后的兴趣小组活动中，我们将继续努力，争取更大的进步和收获！一下是小编组织的小学生英语兴趣小组活动的总结。让我们看看！
小学生英语兴趣小组活动总结1 转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、 教学方面
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。它使学生感到学习英语是一件有趣的事情，因此他们对英语产生了浓厚的兴趣。
只有真正使自己的思维活跃起来，才能长期保持学习的兴趣，使他们感受到学习英语的乐趣。
二、利用多种教学方法
1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表演欲望。为了成功地表演，学生往往会主动地、精心地设计表演内容，而在这个过程中，学习的内容已经深入人心。
例如，在学习完互相问候、互相介绍的句子后，引导学生模拟现实生活情境，并在课堂上展示！nice to meet you！到goodbye！
see you！从姓名what’s your name?到年龄how old are you?
在这样的情景表演中，学生的口语交际能力得到了发展。
2、创设生活情境。如果人们脱离生活，他们就不能学习语言。学习汉语和英语也是一样的。如果教师把课堂变成一个集中的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学习英语。
如在教学《do you like apple?》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。
教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流，学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。
随着中国进入WTO，全球经济一体化进程的到来，我国经济得以迅速发展。在这高速发展的信息时代，掌握英语成为我国新世纪公民的必备素质，英语教学成为我国基础教育的重要内容。小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。在实践过程中我能明确做到以下几点：
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
3、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
本学年的工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，肯定也留下了一些遗憾，不过这一路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。工作中，感谢学生，感谢自己所经历的一切。
生就会渴望学习英语；在课程实施中，注重环境、频率和效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调培养学生的交际能力，必须创设交际情景，使学生在交际中发展自己的交际能力。
2在教学模式和方法上，要注重体验性、实践性、参与性和创造性。教学设计要贴近生活，满足小学生兴趣的需要；教学内容能激发学生的兴趣，如韵律诗、寓言、对话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。
功能，结构，主题和任务应有机结合；通过看、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等有趣的活动，学生可以得到足够的语言材料来保证输入。设计任务型活动，开放空间，激活学生思维，培养创造性思维。
三。采用多种现代教学方法，创造良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、***等多**软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
多种**的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
本学年的工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，肯定也留下了一些遗憾，不过这一路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。在工作中，感谢学生，感谢自己所经历的一切。
无论从事何种职业写文档都是每个人的必修课，范文是一个不可或缺的帮手。参考优秀范文的亮点运用到我们的写作里，写作之前我们要如何运用好经典范文？这是趣祝福编辑为大家精选的一份关于“小学暑期实践活动总结”的资料集合。
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：
小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
c制定活动方案；
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、分析活动资料
G撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果：
假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、“绿色环保”系列活动。
通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。参加小队21个，参与人员126人。
3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。
参加小队4个，参与人员54人。
4、“好书伴成长”读书活动：
组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，我班在放假之前围绕我校“传承劳动美德，我在行动”的教育理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动计划，将道德教育和生活实际相联系，让学生在生活实际中感受到美好的道德风尚，教育学生以“劳动最光荣”“劳动最美好”为精神动力，捍卫中国人民自古以来勤劳简朴的美德，共同培育和实践“劳动美”的价值观念，为实现“中国梦”贡献自己的力量！新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。
总之此次实践活动有效提升了学生树立懂礼貌、爱劳动的价值追求，将“勤劳、节俭、孝敬、友善”的美德种子埋入孩子的心里，使学生懂得勤劳是中华民族的美德，深刻认识到劳动带动人类和社会发展的道理，进一步增强了学生尊重劳动者、爱惜劳动成果的意识，帮助学生树立了“劳动最光荣”的观念，培养学生爱劳动、爱学习的行为习惯。
市教育局、城市职业学院（大学生志愿者）、区教育局、区教育局，相关单位、社区、企业及中小学校。
通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期第三课堂”，有效整合社会教育资源，弥补社会教育不足，积极营造全社会关心关爱中小学生特别是外来员工子女健康成长的环境，帮助中小学生特别是外来员工子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。
市直和、两区相关学校义务教育阶段学生（外来务工人员子女不少于50%）
（1）开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈（健身操）等课程。
（2）结合学校特色，开展“闽南童玩”游戏活动。
（3）开展“我是小小税官”一日体验活动，邀请税官讲授税法课，并深入办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。
（4）开展“我是小小税官”征文比赛。
（1）科学探秘：引导学生发现生活中有趣的科普现象，制作小发明，模拟小实验，培养学生的科学素养和科学精神。
（2）演讲与写作：通过教案设计，引导学生建立表达的兴趣和自信。
（3）美术与手工：通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制作，激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
（4）音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解和尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。
4．活动内容：
（1）辅导中小学生完成暑期作业。
（2）阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读兴趣，启发学生智慧,拓宽知识面。
（3）开展课外兴趣培训（合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、羽毛球等）。
（4）带领孩子开展户外写生、清洁家园、爱心奉献等系列主题课外活动，接触大自然，体验生活。
（5）感恩、礼仪、安全等主题教育。引导学生养成良好生活习惯，做文明有礼的人。
（6）举办“快乐暑期夏令营”成果展示，为参加活动的中小学生和大学生志愿者提供上台展示学习成果的机会。
1．组织单位：区教育局、文化馆、少体校，郭坑镇关工委，蓝田经济开发区实验小学
2．活动地点：区文化馆、区青少年校外体育活动中心和郭坑新街、铁路社区居委会。
（1）舞蹈班。
（2）合唱班。
（3）书法班。
（1）快乐少年小科技活动（物理、生物、地理等学科常识）。
（2）硬笔书法社团。
（3）美术社团活动（以手工制作为主）。
（1）开展压电陶瓷应用的科技创新活动，培养学生对科技创新的兴趣以及动手能力的提高。
（2）简单军训，学习游泳、高楼逃生和火灾逃生演练、野外生存体验等。
（1）军事训练：培养学生积极向上的精神面貌和吃苦耐劳的品质。
（2）传统文化教育：培养学生懂得感恩、学会孝顺、善待他人的道德品质。
1．组织单位:共青团市委、市教育局、市无线电管理局、市青少年活动中心。
（1）航模制作营。
（2）科技制作营。
（3）无线电制作营。
（4）陶艺制作营。
以上各营活动均穿插军训、国学讲座、“跳蚤市场”主题活动、魔术技巧学习等内容。
1．各组织单位要加强组织领导，成立领导小组，制定具体的实施方案，把活动切实抓好，抓出成效。
2．要把活动安全放在首位，制定周密、安全的保障措施，专人负责，明确责任，严密组织，杜绝安全事故的发生。
3．活动要坚持学生自愿、家长同意的原则，不得收取任何费用。
4．要把学生思想品德教育和行为习惯养成教育贯穿活动始终，使学生在活动中获得感悟、经受教育、提升素质。
5．要加强对活动的宣传，吸引更多的青少年参加活动，进一步营造全社会关爱青少年学生特别是外来务工人员子女成长的良好氛围。
6．要注重总结经验，挖掘先进典型，扩大教育成果，形成长效机制，为活动在全市推广打下基础。
各夏令营活动实施方案于8月10日前报市教育局德育科，活动总结于9月10日前报送市教育局德育科。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
骄阳的七月，带着无限激情，爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。‘四·二〇’XX地震，给灾区孩子带来巨大的伤害。无论是心理伤害还是身体伤害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。我们爱心蚂蚁在这里开展50多天的‘多彩盛夏’夏令营活动，记录了20多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分2部分。1、根据灾区情况，学生报名和志愿者培训阶段。2、夏令营活动阶段。
一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（7月 01日至7月15日）
我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告诉我们地震给孩子带来多大的灾难。初中学生的成绩从500多分到现在的300多分；小学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已经下滑了一些。在这样的情况下，我们在与孩子报名交流阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。
我们夏令营报名阶段是于7月01日至7月10日。在XX有87名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动；在祥和村有136名学生自愿参加四川省XX县夏令营活动。报名学生人数有200多人。
爱心蚂蚁四川志愿者夏令营培训于7月11至7月15日。志愿者培训的内容：1、破冰活动，2、介绍灾区的具体情况，3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网游戏，7、自我认识、自我剖析和野外生存，
8、教务排课安排，9、国王与天使游戏，10、颁发工作证仪式。通过这5天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解。培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和教与学理念。让志愿者老师轻松的教，让XX孩子们快乐的学。
二、夏令营活动阶段（7月16日至8月18日）
我们爱心蚂蚁在XX地震灾区坚持以‘多彩盛夏’为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次认识自我，让自己的'生命有价值；培养孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个开心快乐、充实有趣的暑假。
爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长”，夏令营活动的每个环节都是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光。坚持以成长为目的，书写志愿者与XX灾区孩子一起成长的故事。
夏令营活动由一下几个内容：
1、查漏补缺，辅导文化课。
地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者根据孩子的具体情况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学生的兴趣课程。
一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程。
三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。
五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。
初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程。
通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课知识已得到巩固，孩子们在‘四·二〇’XX地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的快乐，用游戏式的方法，加强孩子们的记忆。
2、XX盛夏，太平孩子多彩记忆。
癸巳盛夏,XX太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地震之后，孩子们失去了校园、失去了教室、失去了家园?? 即将绝望的孩子面对地震的创伤，得到社会的关注和支持。孩子是祖国的未来，民族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩。
我们爱心蚂蚁在XX夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺兴趣课，人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程。坚持一天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光芒，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。
3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕。
在夏令营活动中，我们开展了几个有趣味活动。像爱心蚂蚁五周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里，会留下最深的记忆。
总的指导思想是：学逸结合，重点培养个人独立自主生活、学习的能力。 暑假先让孩子去农村外婆家生活了一段时间，让孩子感受一下农村的生活气息，了解农作物的生长及形成，也让孩子明白粮食的来之不易。孩子现在吃饭基本能做到吃的碗里不剩一粒饭。我们家长以身作则，饭后检查，有剩饭的要加以处罚。
假期组织孩子观看了日全食，并给孩子讲解了日食的种类及形成过程，现在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日环食并能自己讲解。
由于我们白天都要上班，今年假期我们重点锻炼了孩子独立在家，自主生活、学习的能力。我们每天上班前给孩子布置作业，要求孩子一人自己完成，我们下班检查，孩子基本能够完成。孩子还学会了自己独立到外面吃早点的能力。这是孩子这个暑假最大的进步，我们终于能够放手让他自己一个人在家学习、生活了！
假期孩子学会了玩滑板，尽管危险，我们还是鼓励孩子通过自己摸索的方式学会，孩子也曾多次摔伤了手脚，但能自己坚持下来，自己学会。我们想让他明白，成功是需要付出汗水的，有时还需要流血。
假期我们带领孩子参观了黄冈中学、黄冈师
范学院、鄂东职院等院校，还带领孩子观看了黄冈经济开发区，鄂黄大桥、遗爱湖公园、黄冈城区等，让孩子对自己生活的城市有一个基本的了解。通过参观，孩子觉得黄州比以前变得干净漂亮多了。
由于时间的关系，孩子的暑假作业我们采取了抽查的方式检查，可能有不到的地方，还请老师见谅！
小学暑期文明礼仪实践活动总结范文
保障少年儿童的健康成长，为新的学期奠定良好的思想道德基础，高城学区中心小学思想道德建设不放假，学校少先队大队部以立德树人的.指导思想，利用学校网络等形式多举措培育学生社会主义核心价值观和文明礼仪。
一是加强德育教育。学校以班主任、思想品德课教师为骨干的德育工作队伍，通过各班QQ群进行学习培训指导，更新德育观念，创新工作方法，并将执行情况作为年终教职工考核的重要依据。
二是加强家校衔接。依托学校特色，以学生所居住的村庄建设众多专题教育基地，共享优质德育资源，让学生从自我做起，丰富学生实践活动内容，利用农村实践教育的平台努力实践文明礼仪教育，推动了未成年人文明礼仪习惯的养成。
三是创新德育思路。以丰富多彩的德育活动为载体，创新德育工作方式方法，推进学生文明素质的养成。暑期阶段，大队部要求学生多看电视里的公益广告等有关知识，推动暑期文明礼仪养成教育，营造良好的教育氛围，让文明礼仪好习惯深入人心。
暑期社会实践快要结束了，在这个时候，突然闲下来了，看看外面阴雨绵绵，庆幸同时也不由得有很多想法。
在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗?人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。
另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加xx杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。
这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的`作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。
此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。
我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错!
好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成!
暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的影响远没有结束。它使我走出学校、走出课堂、走向社会，走上了与实践相结合的道路，走上社会的大课堂。在实践中检验自己，短短的两个月一转眼就过去了，回过头来看看，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。
刚放假的时候，游泳池的老板说放假了就得过去帮忙了，当时世界杯还在热播当中，还真有点舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不过最后我们还是依依不舍地踏上了开往参加暑假社会实践的列车。(多积极啊，嘿嘿)
在教学的过程中，心理学的知识是功不可没的，有些小学员怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。这不他就跟你说教练啊我要去上厕所、教练啊我冷，其实他们就是在害怕，那你怎么办?总不能放学让他们回家吧，所以你得让他们放下心来，得转移他们的注意力，跟他们开开玩笑什么的，表扬、鼓励甚至是威胁他们，该笑的时候就跟他们开玩笑，他们就会觉得这个老师很和善，他们会听你的话，也乐意去学;该严肃的时候则要严肃，毕竟站在老师的角色上我们得为学生负责。适当的时候要去关心你的学员，有时候放学了，家长还没来接学员，一些学员不会照顾自己，连头发都不会擦干净，这时候可以去帮帮他们，跟他们聊聊，他们也很乐意跟你说他生活上的一些事情、一丝童真，当他们对你说谢谢老师、教练再见的时候，你会有一种幸福，因为孩子们的重视和理解而显幸福，还因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。
两个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，两个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，一个同学说看到自己培训出一群小青蛙，心里就暖暖的。
在工作结束后，我做了小结：做事情要善于沟通、要有耐心和热情、要勤劳。我意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;刚开始也不大会和学员家长交流，觉得没什么话题等等，这些将是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
XX年7月12日到14日，黑龙江大学农业资源与环境学院赴木兰县科技支农志愿服务队进行了为期三天的暑期"三下乡"社会实践活动。虽然时间很短，但是，我们的收获确实很多。与其说是科技支农，不如说是我们进行了一次很好的学习活动。
黑龙江大学农业资源与环境学院科技支农志愿服务队由11人组成，带队老师为黑龙江大学农业资源与环境学院路运才教授，黑龙江大学农业资源与环境学院团委书记高健老师，团队还包括本学院九名XX级以及XX级的各专业的同学。
三下乡期间，团队与当地广泛联系、密切合作，立足乃林镇实际，从种植业、设施农业、养殖业出发，进行了深入的研究并开展了一系列支农活动以及学习活动。
三天的时间了，我们分别的参观了木兰县木兰镇联丰村，华兴村，松江村，东安村，西亚村，吉兴乡红升村，红丰村，以及现代农业集团DD昊伟集团。
木兰县农业产业化发展壮大，独具木兰特色的地毯、肥牛、柳编、石材、木材、优质米等六大产业形成规模。地毯集团分厂发展到24家，年产量达28万平方米，被列入全省50个龙头企业之一，获得外贸出口权；肥牛集团有大型肥牛饲养厂50个，拥有国内一流的大型屠宰厂1座；柳编集团有总厂9家、分厂72家，产品远销十几个国家和地区，成为龙江柳编产品基地县。六大主导产业实现产值5.2亿元，占工农业总产值的38.8%。
此次活动，我们了解了当代农业与养殖业的发展，深入到农业生产一线中，使我们更加深刻的体会到现代农业的蓬勃发展以及了解了现代农业的潜在力量，使我们对自己所学的知识运用到实际之中有一种深深地自豪之感。下乡期间，我们也得到了当地政府的大力支持，并且指派专人为我们安排行程，使我们能够更加方便迅速有效率的进行此次三下乡活动。
三下乡活动，不仅仅是一次科技支农的活动，同时，也是我们一行人锻炼学习的好机会，同时，也是让我们了解最质朴的劳动人们的最好的机会，作为大多数都是农村生长的我们来说更是深有体会的，记得第一天下午我们第一次出去的时候，我们去参观木兰镇联丰村的棚室经济的时候，带领我们的阿姨真的是特别的热情，送给我们刚刚摘下来的黄瓜西红柿，切切实实的让我们感受到了那种质朴的人文气息。
从目的上来说，这次下乡活动，我们圆满的完成了我们既定的目标，参观了循环农业，自动化的养殖业，还有就是从宏观方面了解到我国的农业生产现状。其中给我们感触良多的是当地的一种种植方式：把散户进行整合。这样的话就可以很有效的进行统一种植，便于管理，这种方法说起来很容易，但是实际操作起来会遇到很多的困难，所以，我们不得不惊叹于当地政府的整合能力。
在东安村，我们切身的感受了全自动智能浸种催芽设备，团队一行人进入了一个类似大棚的设备，里面的温度很高，据了解，里面的温度是智能化设备所控制的，超过一定的温度就会自动停止，这样就能够有效地减少人为的操作次数，能够为农业生产提高很大的效率。在龙丰村岗子屯，我们参观了当地现代的养殖业，其中我们对一种孵化鸡蛋的名为箱体式孵化机进行了深入地了解。13日的时候，我们参观了昊伟集团，这是一个现代的农业加工集团，在有关人员的带领下我们参观了里面的设备，以及简单的了解了工厂的运作。农产品加工机器，冷冻库，制冷压缩机等一系列的现代农业加工设备使我们增长了更多的见识。吉兴乡红升村是我们此次三下乡活动的最后一站，在这里，我们参观了小尾寒羊的一个养殖基地，认真的学习到了小尾寒羊的养殖方法。而后我们又参观了烟草种植基地，其中我们有很多的人几乎都是第一次见到生长中的烟草。
在下乡活动之中，我们也跟随我们的专业老师路运才教授对当地的种植业以及养殖业提供了专业方面的知识，在参观玉米地时，路运才老师以及几位同学到玉米地中产看生长状况，通过询问，发现了一些问题并对此提出了几点建议。在参观万寿菊种植基地时，我们通过了解，知道了万寿菊从种植到采摘再到出售一系列的运作，万寿菊很漂亮，但是更加的让我们注意到的是在田地中采摘的农民，在田地之中挥洒着汗水，这种精神，正是我们值得学习的地方。
随着时间的流逝，"三下乡"活动在14日圆满的结束，然而我们的征程还刚刚开始。尽管在此次活动中，我们遇到了不少困难和阻碍，但在团队的相互帮助和共同努力下，难题一道道被我们解决了。并且在学习之余，我们也简单的在木兰县参观了一次，其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。我们在脚踏实地地总结这些宝贵的经验的同时，也不断产生出新的愿景。虽然离我们步入社会已经很近了，但当我们处理相关事情时仍然感觉自己是那么的幼稚，我们大学生似乎还只是一群在象牙塔里死读书，不理窗外事的样子。希望通过此次学习和摸索后，我们能将自身的经验和体会传播给每一个旁边的迷茫的朋友们，按照社会的需求，从各方面培养自己的能力。积极参加以后的社会实践活动，了解社会，认清自己的在社会中的位置，明确自己的目标，激发自己的热情，战胜各种困难和挫折，锻炼自己的意志和毅力，我们要战胜的不仅仅是任何的困难，而且还有我们自己。
此次科技支农活动，我们运用自己的理论与当地的实际相结合，发现并解决问题，同时，我们也学到了很多的知识，同时也从一线劳动者身上学到了许多生产经验。团队受到了当地政府和人民的广泛赞誉。本次科技支农活动取得了圆满成功。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。暑假来临之前，xx小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期间，大队部积极开展了暑假“图书馆”、完美暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。学校发放了包括“温馨提示”、“好书推荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份，队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表。
假期是学生参与社会实践的最佳时期，既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心。大队部倡议队员们根据自己的情况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。学生的实践活动内容很多，主要包括以下几项：
1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。
2、时尚diy。学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。
3、童心看世界。利用暑假期间游览祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了很多书本上学不到的'知识，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教育效果。
小学综合活动总结
近期，我校组织了一系列丰富多彩的小学综合活动。通过这些活动，学生们在课余时间里拓展了知识视野，培养了团队合作精神和创新思维。下面将为大家详细介绍这些活动。
我们举办了一场寓教于乐的文化展。在这个展览中，学生们以小组为单位，选择自己感兴趣的文化领域，展示相关的研究成果。有的组展示了中国传统节日的来历和习俗，有的组介绍了世界各国的传统音乐和舞蹈。每个小组都给观众带来了精彩纷呈的表演和展示，让同学们在欣赏中学习，收获了丰富文化知识。
我们举行了一次创意设计大赛。同学们以个人或小组的形式，自由发挥，设计了各种各样的创意作品。有的同学设计了独特的服装，有的同学设计了创意家居用品。这次活动旨在培养学生的创新思维和动手能力，激发他们的想象力和探索精神。通过评比，我们选出了一些优秀作品，并给予了奖励和鼓励。这次活动不仅锻炼了学生们的设计能力，也增强了他们对美的感知能力。
另外，我们还组织了一场社区服务活动。学生们一起参与社区的环境整治工作。同学们认真地清理垃圾，整理公共设施，并种植了一些花草。通过这次社区服务活动，学生们深刻体会到了保护环境的重要性，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
我们还开展了一系列的体育竞赛。学生们积极参加足球、篮球、跳绳等项目的比赛，锻炼了身体素质和团队协作能力。这些比赛不仅让同学们更好地享受了体育运动的乐趣，也提高了他们的身体素质，增强了体育意识。
我们还组织了一次读书分享会。同学们自主选择自己喜欢的读物，并准备了分享报告。在分享会上，同学们有机会互相交流自己的阅读心得和体验。这次活动不仅促进了学生们的阅读兴趣，也培养了他们的表达能力和合作精神。
通过这一系列丰富多彩的小学综合活动，学生们拓展了自己的知识面，增强了很多实践能力。他们不仅学到了许多课堂上所不能教的知识，更加领悟到了团队合作和创新思维的重要性。这些活动不仅给学生们带来了快乐和成长，也丰富了他们的校园生活，充实了他们的课余时间。我们相信，通过这样的综合活动，学生们将会更加积极主动地投入到学习和社会实践中，成为全面发展的人才。
新学期的工作开始了，,我们对本学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的 “团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了美术学院学生会宣传部新学期的工作总结。内容如下：
一、在常规工作方面，首先我们要做到圆满完成院团委，学生会布置的工作任务，每个月的工作量都完全达标！这个学期我们部门做的主要工作有：
1、传达上级通知和协助其他部门出海报，做宣传。
2、出海报，通知这一块，通过与各班宣传委员的交流，我们也采用了劳动责任承包制，每次活动的海报由一个部员负责包下来，由他联系部内人员做帮手完成工作任务.既给了部员表现锻炼的机会，另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力！
二、积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液：
1、黑板报的评比工作方面.我们根据不同的问题采取了不同的对策，并取得了一定的成功：在本学期十八个周中，宣传部定于每单周星期四中午十二点检查各班黑板报。并对每次的检查结果进行存档。
2、工作中我们也发现了一些问题，如有的些班级出黑板报不认真，很随意的'画一下就算完事了.为了充分调动各班对学院文艺工作宣传的积极性，我们部门提议以后的黑板报评比中能用相机保存优秀期刊，以便下届新生入学后对宣传委员和相关宣传工作的培训加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为院学生会的宣传工作再添亮点；
三、在本学期，我部同学将对美术学院大小学生活动进行了了宣传报道，在各项活动中都安排同学采集信息和图片存档进行全程跟踪报道，学院每一次大小讲座都进行拍照和新闻稿的撰写。
小学话剧活动总结
近期，我校举办了一场精彩纷呈的小学话剧活动。这是一次为期一个月的活动，让学生们有机会展示他们的才华和剧场表演技巧。活动中的每一个环节都让人拍案叫绝，让我们一起来回顾一下这次难忘的小学话剧活动吧。
为了确保活动取得圆满成功，学校特意在活动前进行了详细的筹备工作。老师们组织了一次会议，就活动的具体安排和内容进行了充分的讨论。随后，每个班级都组织了选角活动，学生们从中选出了最适合自己的角色。
随着角色分配的完成，各个班级开始了彩排工作。老师们和学生们齐心协力，每个班级都投入了大量的时间和精力进行排练。在彩排中，学生们积极参与，互相鼓励，不断提高自己的表演水平。
在活动正式开始之前，学校为学生们提供了专业的话剧培训。我们请来了专业的戏剧导演，为学生们进行指导。导演耐心地给学生们讲解话剧表演的技巧和要领，还教会他们如何处理紧张和舞台恐惧。
经过了一个月的精心准备，小学话剧活动终于到来了。活动当天，整个校园洋溢着激动和兴奋的气氛。学生们一早就来到学校，穿着整齐的戏服，准备好上场表演。舞台上布置得漂亮而精致，能够很好地展示小演员们的才艺。
活动正式开始后，首先是各个班级的表演。每个班级都准备了一台精彩的话剧节目。从小一班到小六班，每个年级的剧目都不同，但却同样令人赞叹。演员们展示了精湛的演技，把每个角色都演绎得栩栩如生。观众们不时爆发出热烈的掌声，为演员们的精彩表演喝彩。
为了增加活动的趣味性，我们还安排了一些与话剧相关的游戏和竞赛。比如，在活动现场我们设立了一个道具展示区，让观众们能近距离地欣赏到话剧里用到的各种道具。同学们还可以通过参加有奖竞猜，猜测话剧中的情节和结局。这些游戏和竞赛吸引了很多观众的参与，增强了活动的趣味性。
小学话剧活动在一片掌声和喝彩中圆满结束。通过这次活动，学生们不仅展示了他们的才艺，还收获了舞台表演方面的经验和技巧。他们学会了如何合作，如何表达自己的情感，克服了自己的紧张和恐惧。更重要的是，他们通过话剧活动培养了自信心和团队合作精神。
这次小学话剧活动不仅给学生们带来了无穷的乐趣和成就感，也让他们明白了勤奋和努力的重要性。通过认真准备和彩排，每个学生都收获了自己的成长和进步。他们在演员的道路上迈出了坚实的一步，也为自己的未来奠定了良好的基础。
小编认为，这次小学话剧活动不仅是一次展示学生才艺的舞台，更是一次全面培养学生综合素质的机会。通过参与话剧活动，学生们提高了自己的表演技巧，锻炼了自己的合作能力和团队精神。我相信，这次活动将给学生们留下难忘的回忆，并成为他们人生中的宝贵经验。
小学活动总结
本次小学活动是一次寓教于乐的活动，旨在培养孩子们的团队协作能力、创造力和表达能力。活动内容采用了多种形式，包括小组游戏、手工制作、戏剧表演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识，展示了才艺。
我们组织了小组游戏。游戏要求孩子们分成小组，通过互相配合完成任务。例如，我们设计了一个“穿越沼泽”的游戏，孩子们需要在限定的时间内通过装满水的桶子搭建的平台，顺利穿越沼泽。这个游戏既考验团队协作能力，又培养了孩子们的判断力和沟通能力。通过这个游戏，孩子们深刻体会到了团队的重要性，学会了互相帮助，尊重他人的意见。
我们开展了手工制作活动。我们提供了各种各样的材料，让孩子们自由发挥想象力创作。他们可以选择绘画、剪纸、拼贴等形式进行创作。这些活动鼓励孩子们发挥创造力，培养了他们的观察力和动手能力。孩子们在制作过程中，展示了自己独特的想法和才华。一些孩子用细心的线条勾勒出了美丽的风景，一些孩子用五颜六色的纸张拼贴出了可爱的动物。这些作品不仅体现了孩子们的创造力，也让他们更加自信地展示自己的作品。
我们还举办了一场戏剧表演。孩子们可以自愿报名参加，扮演不同的角色，在舞台上展示自己的表演才华。我们提供了一个简单的剧本，但鼓励孩子们根据自己的想法，进行自由发挥。孩子们通过排练和表演，不仅锻炼了自己在舞台上的表现能力，还提高了他们的自信心和表达能力。他们用生动的表演形式，让观众感受到了他们的情绪和热情，赢得了阵阵掌声和喝彩。
通过这次小学活动，孩子们收获了很多。他们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力、创造力和表达能力。在游戏中，他们学会了彼此合作和协商，学会了坚持和不放弃。在制作手工的过程中，他们展示了自己独特的创意，锻炼了观察和动手能力。在戏剧表演中，他们用自己的表演才华打动了观众，提高了自信和表达能力。
小编认为，这次小学活动为孩子们提供了一个全面发展的平台。他们在快乐的氛围中学到了知识，展现了自己的才华。通过这次活动，我们相信孩子们的综合能力得到了提升，他们也更加热爱学习和大胆表达自己的想法。我们相信，他们在未来的学习和生活中，会更加自信和勇敢地面对挑战。
小学生活动一直是学校教育中不可或缺的一部分，而体育活动更是培养学生身心健康的重要途径。最近，我们学校举办了一次小学篮球活动，让我对这个活动留下了深刻的印象。
活动开始前，老师们对我们进行了篮球基础知识的培训，包括传球、运球、投篮等。我们在课堂上认真听讲，还在操场上进行了反复的练习。虽然大家都是初学者，但是大家对这项运动都充满了热情和期待。在老师的指导下，我们很快掌握了基本技巧，准备参加比赛。
比赛当天，操场上聚集了许多观众。每个班级都派出了最强的队伍参加比赛，场上比拼的是技术，更是团队合作和配合能力。我们队实力不强，但是我们齐心协力，相互帮助，尽全力发挥自己的优势。在比赛中，我们展现了默契的配合和顽强的拼搏精神，虽然最终没有赢得比赛，但是我们学到了很多，收获了更多。
除了比赛，活动中还设置了许多有趣的环节，如篮球表演、技能挑战等。这些环节不仅增加了活动的趣味性，也让我们更深入地了解了篮球运动的魅力。我发现，篮球运动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的团队合作能力，让我们更加自信和坚强。
整个活动结束后，我们队虽然没有获得冠军，但是我们都觉得很满足，因为我们尽力了，我们团结了。通过这次活动，我们懂得了团队合作的重要性，也更加热爱篮球运动。在未来的学校生活中，我们会继续坚持篮球训练，为下一次的比赛做好准备。
小编认为，小学篮球活动让我们收获颇丰，不仅锻炼了我们的身体，还激发了我们的团队合作精神。我相信，通过这次活动，我们会更加积极地参与体育运动，努力提高自己的技术水平，为学校争光，为自己创造更多的机会。活动虽然结束了，但是我们对篮球这项运动的热爱和追求将会一直延续下去。希望未来的篮球活动能够更加精彩，让我们学到更多，收获更多。
为进一步加强学校的安全工作，根据《福建省教育厅关于开展"月"和"安全生产万里行"活动的通知》，我校积极组织各班开展毒品预防教育主题班会，各班出一期关于禁毒的黑板报，在四五年级开展禁毒手抄报比赛，提高学生的安全意识，珍爱生命，远离毒品。
（一）举办"守护生命"安全知识竞赛活动
学校认真落实《转发福建省教育厅关于做好全省学校安全教育工作的通知》，积极组织师生、学生家长参加第xx届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动。
（二）开展了校园安全大检查，及时消除安全隐患。
根据上级有关安全工作的要求，对学校周边安全现状进行分析、讨论，并组织专班，进行一次安全隐患大排查，对涉及校舍安全、饮食卫生安全、防火防电安全及教育教学设施设备安全等各方面进行全面排查，及时发现隐患，建立隐患排查台帐，落实安全隐患整改制度，确保广大学生的生命安全和健康成长。
（三）举行了地震应急避震疏散演练。
开展安全应急疏散演练活动。开展一次防震应急疏散演练活动，制定演练方案，使每一生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点。
总之，校园安全，责任重于泰山，在以"强化安全发展观念，提升师生安全素质"为主题的安全活动生产月中，通过全校师生的共同努力，不但提高了全校师生的安全防范意识，还增长了各方面的技能，营造和谐安定的校园氛围和社会氛围打下了坚实的基础。
小学才艺活动总结
近日，本校举办了一次精彩纷呈的小学才艺活动。这次活动为期一天，全校小学生积极参与，展示了他们丰富多样的才艺。以下是对此次活动的详细总结。
活动在早晨8点准时开始。全校师生齐聚操场，校长在致辞中强调了才艺活动的重要性，并鼓励学生们尽情发挥才艺，展示自己的风采。
首先进行的是舞蹈表演。小学生们用缤纷多彩的服装，带着灿烂的笑容，翩翩起舞。他们的舞姿优美，动作精准，整齐划一而又富有个性。有的小学生跳起了古典舞，展现了高雅的气质；有的小学生跳起了街舞，展示了活力四溢的一面；还有的小学生选择了民族舞蹈，展现了浓厚的民族风情。观众们掌声不断，为他们的精彩表演点赞。
接下来是音乐表演环节。小学生们在台上弹奏着各种乐器，演奏出动听的音乐。有的小学生用小提琴演奏了一首经典的曲子，将观众们带入了悠扬的音乐世界；有的小学生用钢琴演奏了一首优美的旋律，让观众们陶醉其中；还有的小学生用吉他弹唱了一首动听的歌曲，唱出了他们对生活的热爱和感激之情。观众们纷纷为他们的表演鼓掌喝彩。
紧随其后进行的是朗诵和演讲环节。小学生们通过朗诵诗歌、演讲主题展示了他们扎实的语言表达能力。有的小学生以自然环境保护为主题，用铿锵有力的声音呼吁大家保护环境；有的小学生以感恩为主题，用深情款款的语言表达了对家人和老师的感谢之情；还有的小学生以自己的成长为主题，用真挚的情感讲述了自己的成长故事。观众们被他们的表达方式和文章内容所打动，大家纷纷点赞他们的才华和勇敢。
最后进行的是绘画和手工制作展览。小学生们用丰富的想象力和巧手，创作出了一幅幅精美绝伦的画作和手工制品。有的小学生用色彩缤纷的画笔，勾勒出大自然的美丽风景；有的小学生用琳琅满目的材料，制作出富有创意的手工艺品。观众们在展览中流连忘返，为他们的创作才华感到赞叹。
整个才艺活动持续到下午4点才结束。校长在闭幕式上发表了总结讲话，对参与才艺活动的小学生们表示赞扬和感谢，并对活动组织者和老师们表示了高度的赞扬。同时，校长还鼓励小学生们继续发展自己的才艺，并期待将来能在更高的舞台上展现自己的才华。
这次小学才艺活动不仅为学生们提供了展示自己才艺的机会，也为学校营造了积极向上的氛围。通过这次活动，学生们更加了解了彼此的才艺，增强了相互之间的友谊和合作精神。此外，活动也对学生们的自信心和表达能力起到了很大的提升作用。
综上所述，本次小学才艺活动精彩纷呈，小学生们通过各种表演形式展示了自己多样化的才艺。活动的成功举办离不开全体学生们的积极参与以及老师们的辛勤付出。相信这次活动不仅让小学生们感到自豪和满足，也为校园文化的建设添砖加瓦。期待未来，小学生们能够在才艺方面继续取得更大的进步，为学校和社会的发展做出更多的贡献。
语文高段教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以“变‘双减’为‘双赢’——立足课堂，设计高效作业”为主题，形式多样地开展语文教学工作。全体语文老师扎扎实实、卓有成效地圆满地完成了本学期的教研教学工作。
一、活动总结
回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获。
本学期，我们围绕教研主题，共开展了三堂精彩、高质量的语文公开课，开课老师分别是虞晓蕾老师、丁瑞瑞老师和陈亨利老师，还有六位老师在课后进行了精彩的观点报告。从确定课题、集体备课到年级段内磨课，到最后的`课例展示、集体评课、观点报告，老师们积极参与，发挥了教师集体的智慧和才能，在活动中收获满满。
本学期，语文高段还开展了两次针对学生层面的语文基础过关检测，受到了全体师生的一致好评。
二、教研活动精彩剪影
三、展望未来
新学期教研组工作努力的方向：
1、提高教研活动的实效性。活动内容要有针对性、层次性、可行性。
2、营造浓厚的教研氛围，提高语文教师参加活动的积极性。
3、加强教学研究工作。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。
1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生真诚的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2、多学习，多反思，多总结，多实践
在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。
3、多学习优秀教师的方式、方法
多充实自己的“小手段”，多汲取别人好的方式、方法。我准备了一套《走进名师课堂》，争取在下个学期读完，应用到自己的教学中去，取别人之长，补自己之短。
身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的教学工作质量而努力。
英语教师期末工作总结 英语教师工作总结 02-10
声乐学习计划 02-10
上课检讨书 02-10
轻叩诗歌大门活动总结 诗歌的活动总结 01-16
早会主持词 02-10
感慨生活心酸句子 02-10
试用期工作总结 02-10
情侣一路走来不容易文案 情侣走来不容易文案 02-10
初中物理老师工作计划 初中物理工作计划 02-10
