作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。 深入的教案和课件是有效的教学手段,好的教案课件怎么写?想要深入了解“10以内连加教案”的内容吗请不要错过这篇文章,请继续关注我们的网站以获得更多的项目详情!
10以内连加教案 篇1教学目标1、通过动手操作、合作交流,初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。
2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。
重点与难点幼儿联系实际情境,体会连加的意义和理解运算顺序。
幼儿理解图意列出算式。
活动准备ppt课件、操作练习、笔和橡皮擦。
教学过程一、复习10以内数的加法,ppt展示算式《小朋友们,你们还记得吗?》。
教师与幼儿一起作答算式答案,可以以个别提问的方式进行。
二、情景导入。
ppt展示:小朋友们,大家看看这是谁啊?他们在做什么?
教师导入:新学期开学已经很长一段时间了,羊村的这些小羊们正在积极准备去春游呢!你们
趣祝福的编辑向您推荐“10以内连加教案”希望您会喜欢它。老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教案是教师开展教育教学工作的一种规范化管理形式。阅读完这篇文章后您的能力可能会得到提升!
10以内连加教案【篇1】活动目的:
1、初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。
2、感知上下、左右、前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
活动过程:
1、教师出示火车车厢,引导幼儿观察:
(1)火车有几节车厢,邀请小动物坐上火车。
(2)从前后不同的方位说一说:小动物坐第几节车厢?
2、幼儿操作:按教师指令的要求,邀请小动物坐火车郊游。
3、游戏:开火车:听指令,请乘客下车。
每位教师在上课前都需要准备教案和课件,现在开始准备教案和课件也不晚。准备好教案和课件有助于教学时避免意外情况的发生,大家是否担心自己无法写好教案和课件呢?在众多文章中,有一篇名为"10以内的相邻数的教案"的文章给趣祝福留下了深刻的印象,欢迎你参考,希望对你有所帮助!
10以内的相邻数的教案【篇1】教案目的:
1、知道相邻数的概念,掌握1――10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
教案准备:
相邻数填空卡片,人手一份图纸和1――10的数字头饰。
“一些小朋友他们今天很开心,小朋友们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?”
(1)教师:“这个房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?”
(2)“现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。”
(3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是教育教学领域中重要的管理组织工具。探索“10以内的单双数教案”了解更多关于这个主题的内容,希望这些经验和建议能够让你更加清晰地认识自己取得更好的成就!
10以内的单双数教案(篇1)设计意图:
区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两个两个数,正好数完的那个数是双数,两个两个数,剩下一个的那个数是单数等抽象词句让幼儿记背区分,虽然幼儿反复记背后,说得十分流利,但一遇到实际区分某数是单数还是双数时却十分困难,不是胡乱猜测就是茫然不知所措.
如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念,并区分10以内的单双数,是本次活动设计的主导.让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯,,初步体验,感受单双数,