老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。 学生反应是教学质量的重要评价标准之一,好的教案课件是怎么写成的?想要深入了解“20以内退位减法的教案”不妨先来阅读这份详尽介绍,我们提供这些文件供你参考和使用祝你在学术和工作中取得成功!
20以内退位减法的教案(篇1)教学目标
1、通过复习十几减9、十几减8,找出计算规律,提高计算速度,初步培养学生分析综合能力。
2、初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题.认识应用题的结构,理解数量关系,为学习文字应用题做准备。
重点难点重点:
让学生自己通过观察被减数和差,找出计算规律,提高计算能力。
难点:
学会求另一个加数的用图画表示的应用题。
教学准备:
小黑板、卡片。
教学过程(教学环节、知识点落实):
一、复习十几减9和十几减8,在复习的基础上引导学生找规律
1、教师在黑板上竖着依次书写:11,12,13,…,18,
在每一个特殊的日子,我们会收到许多祝福,祝福语可以通过声音传到大家心里,让我们为周围的亲朋好友们送上最真挚的祝福,怎么让祝福语充满魅力?小编现在推荐你阅读一下20以内退位减法的教案,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
20以内退位减法的教案【篇1】一、课程名称:
义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习
二、学生分析:
一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识,数学教案-20以内退位减法的整理和复习。在浓厚兴趣的状态下,学生产生较强的自信心和表现欲望,形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点,我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作,更有利于学生思考问题。
三、教学目标分析:
1、知识与技能:
让学生经历从实际情况中提取、解决
在进行教学时,老师的首要任务就是准备教案和课件。每位老师都很熟悉编写教案和课件的过程。教案是展现学科研究和学生思辨的重要工具。我们为了满足您的需求,特地准备了这份实用而有用的“3以内加法教案”,请务必查阅本文!
3以内加法教案 篇1教学目标
知识与技能
1、会正确计算5以内的加法。
2、使学初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的方法。
过程与方法
能正确读出写出加法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。通过学生操作、表述,培养学生动手操作能力、语言表达能力;
情感态度与价值观
通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动,经历加法的计算过程,获得成功体验,增强自信心。
教学重点
使学生会正确计算5以内的加法。
教学难点
使学生初步学会用“数的组成”来进行加法计算的`方法。
教学准备
教学课,小棒、圆片,小动物贴片
教学过程
一、创设情境,导入新课
今天
今天编辑特意为大家整理了一篇《加减法的教案》的文章,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,要是还没写的话就要注意了。教案是开发学生创新能力的有效工具。
加减法的教案 篇1一、说教材分析
异分母分数加减法是人教版五(下)第六单元的学习内容。这单元是在学生掌握了同分母分数加减法的基础上教学的,其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本单元的教学设计先是以长方形试验田为素材,引出异分母分数相加,并通过这个知识点为下面的学习打基础通过此部分学习了通分,把异分母分数转化成了同分母分数,从而总结出异分母分数加减法的法则,在此基础上学习异分母分数的连加和加减混合运算的知识,通过本单元积累计算经验,发展计算能力。第一课时的内容显然是进一步学习分数加减混合运算的基础,也是本单元的重点。
二、说学情分析
在教学本
全部分类