助人作文

作文写得好是每个学生都应该重视的，写作可以让我们通过文字表达出更深层次的情感。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，你了解如何去写好一篇作文吗？只供你在工作学习时参考。

《时间都去哪儿》是今年春晚上所演唱的歌曲，这是一首激励包含感恩的一首歌，并充满着说服;可以让一个潜逃多年的罪犯自首，歌词处处也是让我深思的一些话。

”时间都去哪儿?还没有好好看看你，眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了，时间都去哪了?…“歌词所描述的对象是哺育我们长大成人的父母们，为我们付出了多少的年轻?多少的岁月?多少年华?多少柴米油盐?把我们操劳大。为我们操碎了心，也不曾有过半句怨言;风霜的痕迹已将慢慢地爬上他们的额头、眼角，而我们只能眼巴巴地看着、着急着，却无能为力。父母为我们付出那么多，我们却还是在默默地索取，我们是不是应该表达表达对父母的不好意思及晚到的爱意呢?

我们应该少让父母操心、担心

写作是我们在读书时常常要面对的任务之一。写作可以帮助我们更加有条理地思考和表达自己的观点和论点。作文如何才能让人惊艳呢？下面为您呈现的是趣祝福的编辑整理的“如何写出让人惊艳的作文”，希望这篇文章能够对您的研究和学习有所帮助！

今天，小明在去上学的路上，我发现有一位老奶奶正准备过马路，我就跑到老奶奶的身边，跟老奶奶说：“老奶奶，要不要我来帮那过马路？”老奶奶笑着对我说：“好啊，你帮我过马路吧。”说完后，我就扶着老奶奶过马路，到了对面，老奶奶就对着我说：“谢谢你，小明，你正是一个乐于助人的小孩子。”小明对着老奶奶说：“不用谢，这是我应该做的事情。”送完老奶奶过马路后，我就去上学了。

来到了教室后，我发现我的同桌小刚特别地慌张，我就走上前去问我的同桌小刚：“小刚，你怎么了，怎么这么的慌张啊！”小刚说：“我忘带了尺子，小明你能借我吗？”小明回答到：“当然可以呀，不过你用完一

笔者根据您的需求，为您提供这篇有价值的“热心助人的人作文”。写作是思想和语言的完美结合，它可以帮助我们更专注于思维和表达方式，提高思考的深度。当我们拥有丰富的写作素材时，我们的写作速度也会更快。相信这对您会有所帮助！

在二年级，我们班来了一位插班生——小峰。

一天的早上，我刚刚回来，就看见一群同学围着一个人，那个人是谁?我好奇地走了过去瞧一瞧发生什么事。原来是小峰要借剪刀，他一说，不少同学拿着自己的剪刀走上前去说：“小峰，来，拿我的剪刀去用吧!”大家纷纷拥上前去，还有的说：“小峰，昨天我问同学借剪刀，谁也不借，当我垂头丧气之时，是你把剪刀递了给我，我感慨万千，如今你有困难，我会尽力而为。”小峰被感动了，不好意思地接受了他的好意。

第二天，一位同学在大清洁时，才发现自己忘带了抹布了，他问遍了差不多全班的人，还剩下小峰，他把最后的希望寄托在小峰身上，小峰的答复没有

她善良可爱，她品学兼优，还善于助人，她究竟是谁？她就是我以前的同位-王婷。

同学们都知道铅笔盒十分重要，可我那天早上居然忘了带，我左借右借，可是，不是说：“就一枝钢笔。”就是说：“我有两枝可是其中一枝没有墨水了，不信你看看。”哎，正当我垂头丧气的时候，眼睛一亮，马上就向前面的徐欢借钢笔，说：“你有钢笔吗？接给我用用行吗？我没带铅笔盒。”我一口气说下来，累得我直喘气，徐欢用奇怪的眼神看着我，我只好慢慢地再给她说一遍。她说：“我是谁啊！我借给你。”我正高兴的差点蹦起来，徐欢打开铅笔盒一看，然后笑嘻嘻地对我说：“对不起，我也只带了一根。”我马上从高兴降了下来，脸拉得差点接近地面，真想打她一顿，可是一想她又出于好意，就不打了。我刚坐下，同位笑嘻嘻地说：“看你经历了这么多‘风风雨雨’我借给你。”我并没有高兴说：“你有那么好的心？”心里还暗暗的想：刚刚才闹过别扭。同位扭起嘴来说