三年级帮助作文

时间：2023-12-16 三年级帮助作文 三年级作文

在学生时代，我们都曾经历过写作文时的困难。写作是一个通过不断练习来提高表达能力和创作能力的过程。编辑为了帮助大家，在此整理了与“三年级帮助作文”有关的内容，希望对大家有所帮助。希望大家喜欢并收藏这篇文章，以备将来使用。

三年级帮助作文 篇1

“做个雷锋般的好少年!”今天是“学雷锋”日，从早上开始，我就下定决心，要做一件好事。

中午放学，可我还是没想出做什么事。对了，住在我家楼下的老奶奶已年近80，又是单身一个人，每天去买菜上上下下的，挺不方便，我倒不如帮老奶奶买买菜吧!

说干就干，我拿着手中的30元，奔向市场。市场里人山人海，人们的讨价声，卖东西人的喧哗声联成一片。我心里正打着算盘，该买什么呢?想想平常我晚上吃得菜，对了，就给老奶奶买条鱼吧!我买完了新鲜肥美的鱼去买鱼的配料——姜。我蹲下来，一本正经地挑选起来。捏捏这快，有摸摸那块可就是拿不定主意。卖姜的老爷爷看着我直笑，说：“小家伙，还是让我来教教你吧!拣老的，姜还是老的辣!”听了他的话，我拣了几块，放在电子称上，然后付了钱。想到老奶奶煮鱼有作料了，我心里别提有多高兴了!之后我还没了很多东西!买得差不多了，我提着一袋“战利品”，朝老奶奶家走去。我把菜放在她家门口，还写了张纸条放在袋子上。我按了一下门铃，就迅速跑上楼，朝下看。老奶奶把门打开了，她奇怪地说：“咦，怎么没人?”忽然眼珠子一转，落到那袋菜上。她拎起菜，读起纸条上的内容：“小雷锋给您送菜来啦!”读完之后，只见她脸上绽开一朵花，皱纹消失了，就像年轻了30岁一样。

看见老奶奶笑了，我也笑了。今天我当了一小雷锋，今天我才真正体会到帮助别人是一件多么快乐的事啊!雷锋的一生浸没在了快乐之中。我要以雷锋为榜样，学习他那助人为乐的精神。我把今天这件事记录在日记本中，我在我最崇拜的人中添加了“雷锋”这个伟大的名字…………

三年级帮助作文 篇2

在人生道路上，我得到了许多东西，其中让我记忆最深刻的还是我得到了帮助。

那是在20xx年的一个下午，那一年我住在小姨家。小姨家在南太路，离学校很远所以我每天上下学都要坐公交车回来。很不方便，那一天下午放学时，我来到站台搭车，等了许久，才看见一辆去南太路的公交车。我急急忙忙上了车希望车快点开到家，但车子到了十字路口并没有拐弯开上南太路的方向，而是向前方的三角坪开去。我连忙问司机：“叔叔，这车是到哪里去的？”司机不紧不慢地边开车边说：“到三角坪去的呀，怎么，你没坐过车吗？”我焦急的问道：“这不是南太路的车吗？牌子上明明写着‘南太路1号’呀，“小朋友，1号车是去三角坪的，你以前坐的是2号车吧，你坐错车了！”听了这话，我急得都快哭了。司机一看，连忙停住车问我：“小朋友，你身上还有钱没有？”“没有。”司机听了又转身说：“各位乘客，这儿有位小姑娘坐错了车我把她送回去好吗？”“好！”说完，司机又开着车子把我送回了车站，还把我的车费也给我并给爸爸打了电话，我拿着钱向叔叔说一声：“谢谢！”就去搭南太路2号车，到了站我下了车台，一脸惊慌的爸爸舒了一口气：“真是谢谢了，那位好心的司机呀。”

感谢那位好心的司机叔叔，我一定会把这种精神品质牢记于心中。

三年级帮助作文 篇3

太阳还是那个太阳，车还是那辆车，可是我感觉今天是个特别的日子，是个难忘的日子。

今天，我和平常一样坐着311路车去学校。我刚上车就听见乘务员大喊：“哪位乘客给小孩让个座？”乘务员这一喊，把我身边一位正在睡觉的叔叔给吵醒了。他看见了我，连忙站起来给我让了个座。我兴奋地说：“谢谢！”

我快要下车了。这时上来一位老奶奶。我听见乘务员在喊：“哪位乘客给老人让个座？”我突然想起了刚才叔叔给我让座的情景，急忙站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐我这儿吧。”老奶奶说：“小朋友，我怎么能坐你的座位呢？还是你坐吧。”我听了这番话，马上说：“我都快要下车了，您坐这吧。”老奶奶这才放心地坐下。

经历过这件事以后，我更加努力地去记住这句话“遵老爱幼是中华民族的传统美德。”

三年级帮助作文 篇4

从幼儿园开始，就对我们说要助人为乐，可我从没放在心上。当我真正帮助了别人之后，才体会到帮助人的感觉真是太好了。记得那是去年参加一个夏令营中发生的事情。

当时，我们正在乘去大本营的公交车上，我坐上座位时，车位正好满了。我正为能抢到最后一个位子而高兴时，突然，我看见一个小弟弟站在不远处，车开动了，他因够不到车上的拉环，受不了车子剧烈的摇晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛极了，赶忙跑过去将他扶了起来，让他坐在我的车位上，我站在那儿，拉住拉环。那个小弟弟激动得连连对我说：“大哥哥，谢谢你!”听了小弟弟的话，我虽然身体累了点，可心真比吃了蜜糖还要甜。

到了实践基地，开始，将我们分成五队参观。看着琳琅满目的新食品，五颜六色的小石头，闻着香气扑鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的哭声破坏了我愉悦的。我寻声望去，呀!这不是公交车上的那个小孩吗?他看到我，焦急地说：“我离队了，现在找不到队伍了，怎么办?”我拉住他，对他说：“别着急，你先跟在我后面，等活动结束后我再帮你找你的队伍。”他止住了泪水。最后，在我的引导下，他找到了他的队伍。我们回到集中点，他的来接他，当他将发生的事告诉他时，他们忙拉着我的手说：“这次真是谢谢你了，你真是个好孩子!”我挠着头皮，笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，我才真正体会到助人为乐的感觉真是太好了。说的好：助人为乐要从小事做起，不因善小而不为。你做的好事也许不是惊天动地，但只要你在别人需要帮助时，伸出援助之手，你就会体会到快乐。不信，你试试。

三年级帮助作文 篇5

一天，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起来。原来，它们在争辩谁对主人的帮助最大。

鼻子说：我对主人的帮助最大，没了我，主人就不能呼吸到新鲜空气，会导致死亡。

一边去，我对主人的帮助才最大。嘴巴傲慢地说，要是主人缺少了我，就不能吃到各种美食，会饿死的。

我才是对主人的帮助最大的呢，主人没有了我，就不能听到大自然的音乐声，他会很伤心的。耳朵神气地说。

你们啊，都没有我对主人的帮助大，主人要是没有了我，就会变成瞎子，不能看到世界的美丽。眼睛听了不耐烦。

它们四个吵得非常得激烈，这时候，主人开话了：你们各有各的本领，但你们不要只光看自己的长处，也要看到别人的长处。

它们都沉默不语了，惭愧地低下了头。

三年级帮助作文 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《帮助别人快乐自己》。

同学们，你们应该听过盲人提灯的故事吧。这个故事讲述了一个盲人行走时，总会提着一盏灯，起初，我觉得很奇怪，盲人明明看不着，为什么要提灯呢？原来，盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明，同时，又能注意到他，不会撞着他。既帮助别人，又帮助了自己，真是一举两得其实，帮助别人很简单。在见面的时候给人一句问候，行走的时候多一些礼让，这都能给人心里带来很大的温暖；同学摔倒了，帮助扶起来；别人在看书，我们尽量保持安静；纸屑掉了，主动弯腰捡起来……在别人困难的时候，我们伸出援助之手，就犹如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，帮助别人度过难关。我们何乐而不为呢？

同在一片蓝天下，如果大家的心里都能装着别人，时时刻刻为他人着想，那么这个世界将会到处充满爱的气息；如果同学们都能在别人有困难的时候伸出援助的双手，那么我们的校园将会处处撒播快乐的种子！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

三年级帮助作文 篇7

他叫潘锦诺，是几个学期前刚转来的，学习不好，动作奇慢，整天不写作业，在外面买吃的，喝的。我也想改变他这种一蹶不振的作风，可我又怕自己不行。

我试着帮他找到快乐，却发现他没什么爱好，连尝试新事物的想法也没有，他只喜欢打游戏和发呆。

我们从简单的开始，先改掉了他整天不写作业这个习惯，开始，我们只是提醒他，他屡教不改，我们是硬推才把他推到托管的。后来，老师知道了，骂了他一顿，情况就好转了。以后我还可以教他写一些作业，帮他解决一些难题，在托管班可以一起学习，多督促他及时完成作业。

在他的一次生日会前，我的母亲告诉我一件事情：在他面前不要提起他爸爸，其实他的爸爸在几年前去世了，由于失去了父爱，他才这么散漫。唉，人死了就没法复活了，看来，这点帮助还不够安慰他心灵的创伤，还得再来帮他，可我也只能帮到这了。

三年级帮助作文 篇8

帮助别人，快乐自己。助人为乐是一种美德，在帮助别人的同时，自己也能感觉到快乐。

我们班里面，有一位同学，做事比较散漫，别人用几分钟就能做好的事情，她要十几分钟才行。我认为这样是不对的，做事要干净利索，不能拖拖拉拉。我的帮她改掉做事拖拉的习惯，我想了很久，都没有想到该用什么方法，帮助她改掉做事拖拉的习惯。到后来，我看到电视里比赛的项目，我觉得我可以和她比赛。M.Zf133.cOM

我们两个是一组的，打扫卫生，我们是一个组的人一起干活。今天早上恰好到我们组打扫卫生。我和她说：我要和她比赛谁先把卫生打扫好，她也同意了，我答应她要是我输了的话，我就给她买零食。我们的教室并不是很大，我们一人打扫一半。为了下次她还愿意和我比赛，我故意的打扫慢一些，她赢了，我给她买了零食。我想，她的心里一定非常高兴，不仅仅是因为我给她买了零食。以前到我们组打扫卫生的时候，她都是最后一个干完的，今天她是第一个干完的。

下午的时候，我正想着该怎么继续和她比赛的时候，她竟然主动提出来要和我比赛。今天下午上的是数学课，老师布置了课堂作业，我想，她是想和我比谁先把作业给写完吧。果真如此，我同意了和她比赛，不论是谁输了，都不会受到惩罚的。今天的数学作业有点难，我都不知道该从哪里开始写了。我还没写的时候，她都已经把第一题给做好了。我也该开始写了，那就先写简单的题目吧。等我写到难题目的时候，她都已经做完了作业，我又输了。她交作业的时候，老师很震惊，以前她都是到最后的时候才能把作业交上去，老师也表扬了她，她这次比平常早了二十分钟交作业。被老师表扬了，她的心里一定很高兴。

她还和我说，今天她很高兴，她知道了做事拖拉是不对的行为，她会努力改掉这个习惯。虽然，今天她赢了我两次，但是，我并没有不高兴，毕竟，能够帮助她更快的改掉做事拖拉的习惯，我是很高兴的。