云彩教案

经过一番精心策划趣祝福的编辑今天带来了令人期待的“云彩和风教案”，借助本文或许你会有所启发希望你喜欢。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是完整课堂教学的灵魂。

活动目标：

1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。

2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

活动准备：

1、常见动态鸟的图片。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

活动过程：

1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。

——一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。”

2、出

根据您的需求，笔者为您准备了一篇“云彩和风教案”，这些资料供您参考和使用，希望对您的研究和工作有所帮助。在上课之前，老师需要准备好教案和课件，只要提前准备好教案和课件，就能有效提高师生互动的质量。教案是实现这一目标的有效途径之一。

①他是怎么认为的啊？（他认为是月亮在跑，而且跑得很快。）

②这句话中哪个词语表示“很快”的'意思？（真快）两个字加点

对了，你回答得真好！你们有没有发现，老师也用了一个带有“真”的词语，是哪个？（真好）你的小耳朵真灵！那你们知道我为什么要用这个词语吗？（因为他回答对了问题，老师在表扬他呢！）（恩，老师在表扬他，赞美他呢！）

③丁大勇为什么也用上了“真快”，他在赞美什么呢？（赞美月亮跑得快）

所以我们一起看“真快”后面用的是什么标点符号？（！）那让我们一起像丁大勇一样来赞美一下月亮吧！齐读，指名读，再齐读。

（2）丁大勇夸月亮跑得快，那李

彩云朵朵西风散，银汉昭昭北斗倾。陆文圭《七夕祈雨》~~还有与此相类似的句子吗？为满足你的需求，编辑特地编辑了“形容云彩的句子”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、惆怅彩云飞，碧落知何许。纳兰容若《生查子惆怅彩云飞》

2、天上的云，有时像小马在吃草，有时像兔子在奔跑，有时像绵羊在打闹。

3、芦苇摇曳着袅娜的身姿,显得那样的清雅飘逸，婀娜多姿。“十亩余芦苇，新秋看雪霜”。

4、飞阁凌芳树，华池落彩云。张九龄《三月三日申王园亭宴集》

5、有一天，她在自己的身上看到了云彩。

6、由上帝赋予了一个经受得住爱情和苦难的灵魂的人，即使是在煎熬中，也仍然是快乐的!凡是不曾在这双重的光里观察过世事和人心的人都可以说是什么也没有看真切，什么也不懂。在恋爱和痛苦中的心灵是处在卓绝的状态中的。《悲惨世界》--雨果

7、到处都是一马平川，从大地到天际，是一片空无一物的大气，连一朵云彩都没有。

8、一缕白云，

今天栏目小编给大家带来了一篇关于“火烧云教案”的深入分析，让我们一起变得更有价值和适应市场。通常，在上课之前，老师会带着教案课件，他们通常都会认真负责地设计好。编写教案需要非常细心和耐心。

一、情境导入

在早晨或傍晚，我们经常会看到天空中出现一些美丽的云霞。这些美丽的云霞就叫火烧云，（板书课题：2、火烧云）今天，我们就一起来学习这一课，看看作家萧红是怎样把绚丽多彩的火烧云展现在我们面前的。

二、预习交流

1、指名分段（或分句）轮流朗读课文，检查学生预习情况。

2、出示本课词语认读。

笑盈盈高寿 红彤彤 葡萄 跪下 凶猛 狮子 庙门

镇静 揉眼睛 恍恍惚惚

模糊 一模一样

3、小组或同桌交流预习题

4、汇报：解决问题

（1）．人们为什么将一种云称为“火烧云”？课文中的哪句话告诉我们了？ （第2节）

出示：天空的云从西边