《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文。 一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。
根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。我在导入题时采用了层层揭示的方法。如教学本课时，我先用谜语引出“蝌蚪”，学生在猜谜之后兴趣已被激发，然后，我又说“可是这群小蝌蚪最近却遇到了些麻烦事，它们悄悄告诉宋老师当它们看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，它们很羡慕，可它们却不知道自己的妈妈是谁?在哪?它们听说一(6)班的小朋友是最聪明的，所以想请你们帮它们找找妈妈，你们愿意帮这个忙吗?”话音刚落，全班孩子几乎是异口同声地说：“愿意!”孩子们
文章撰写是我们与艺术互动的媒介，通过它我们能够更好地了解和欣赏艺术的多样性。若想写一篇优秀的作文，关键在于主动背诵一些素材。如何让自己的作文更出色呢？请您阅读下文，我们为您准备了关于“玉米楼作文”的相关信息。如果想获取更多有关这一主题的资讯，请继续往下阅读！
玉米楼作文 篇1奶奶在地里种了一些玉米，那些玉米春天播种，夏天发芽，秋天结果，冬天枯黄。我有空就去给他们捉虫、浇水、拔草。现在秋天了，正是丰收的季节。玉米成熟了，一个个玉米乐开了怀，向着我们展示它那饱满的果实。
来到地里，远远望去，一排排玉米杆像保家卫国的战士，站立着，威风得很。走近一看，一个高大粗壮的玉米就像一个个卫兵拿着几枚炮弹，随时准备战斗。我在玉米地里窜来窜去，盯住一个肥肥胖胖的大玉米，我把叶子往边上弄开，抓住玉米棒向下一扭一拉，就给掰了下来。我仔细观察，这玉米的外面是绿里带黄的，有好几层呢！除去外面，里面还裹着一层白
希望推荐的这本书“三袋玉米作文”对您有所帮助，作文是反映个人情感和内心情绪的一种文学形式，作文是我们思考与解决问题的方式。用心专研一定可以写出好作文，作文只会写个开头怎么办？
三袋玉米作文【篇1】土地爷爷分别送给小猪、小牛、小猴每个人各三袋玉米。
首先，小猪回到家，急忙打开袋子，小猪看着油亮亮的玉米，简直不敢相信，世界上怎么还会有这么大的玉米呢？小猪心想要是自己一个人可以把这些玉米，吃得空空如也，真是太满足了！小猪一边想一边把口水流到满地都是。
接着，小猴打开袋子，正在这时，一股喷香的玉米味扑鼻而来，小猴闻到玉米香味后，立刻感觉全身神清气爽，高兴地又蹦又跳起来。
这时，小牛也刚好回到家，马上打开袋子，顿时屋子里全是玉米的香味，小牛于是想到一个办法，拿起电话打给了小猪和小猴邀请它们到自己家，突然门铃响了，打可门一看原来是小猴和小猪，并带着玉米一起来到。
最后，小猪、小猴和小牛一起把所
活动目标：
1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。
2、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。
3、识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。
活动准备：
1、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、自制“宝盒”一个。
1、师生问好。
2、师：今天能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要?嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。
3、师提问：
(1)这首歌里唱的是谁?有谁知道这首歌的名字呢?
(2)你们觉得妈妈好不好?从哪些事情可以看出妈妈好呢?(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
二、学习诗歌。
听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢!名字叫《妈妈》，我们一起来听听吧。
诗歌里说妈妈是家里的什么呀?
为什么
