饮料教案

这篇文章将带您领略“少喝饮料教案”的不同角度和方面，以下材料仅供参考欢迎大家仔细阅读。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案规范的编写对教育教学工作的有效推进具有重要意义。

活动目标：

1、尝试自己冲调果珍，学习冲饮料的科学方法。

2、能运用味觉器官品尝饮料，并用叫准确的语言表述。

3、能关注日常饮料袋上堵塞冲调方法，有保护自身健康的意识。

活动准备：

1、果珍、托盘、杯子、勺子、筷子共10套、数字贴纸、抹布等。

2、记录纸、小标记。

活动过程：

1、出示包装袋，引出问题

（1）包装袋上有什么？

（2）为什么要有冲调方法？

（3）学冲果珍饮料：

“需要哪些材料呢？”“杯子上有什么？”“这是放水的位置，你们舀一勺子给我看看？”“有的多、有的少、怎么办？怎样变成一平勺？”

2、幼儿猜想，教师记录：

“看表，我们要冲两杯饮

通过搜集资料，小编为您带来“少喝饮料教案”，希望这些故事能够给您带来启发。任何一位教师上课时都需要准备教案和课件，我们必须静下心来制作这些教学材料。只有制作出合理和充分的教案，才能有效地巩固学生的知识。

预设目标：

1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。

2、能大胆交流自己的想法。

活动说明：

本次活动前，幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类，制作与功能，包装与宣传进行探索与研究，有了许多自己的想法与经验，在次基础上，他们提出要为小朋友设计一个品牌的系列饮料，并策划了如何推广产品。教师在了解了幼儿的想法后，组织本次活动，鼓励幼儿整合以有经验大胆实施，同时结合各组间的交流介绍，展开生生互动，促进研究走向深入。

提供：榨汁机、胡萝卜、牛奶、茶叶、杯子、调味品、包装材料、宣传道具等。

活动过程：

1、设计制作幼儿分三组实施研究。

（1）、制作胡萝卜牛奶

经过搜索，编辑终于找到了这篇令人耳目一新的“少喝饮料教案”。每位教师在上课前都需要准备好自己的教案和课件，而本学期又到了编写教案和课件的时候了。撰写完整的教案是确保教学任务顺利完成的必要步骤。阅读完这篇文章后，不妨与您的朋友们分享一下，让他们也能够从中获益！

目标：

通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观察了解各种饮料色、香、味等特点及溶解变化过程。

准备：

茶叶、豆奶粉、搞拌工具、吸管、温水。

活动过程：

一、关于饮料的讨论

1．师：“要是我们家来了客人，我们要用什么招待呢？”（倒茶）

2．讨论水的味道

（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？什么味道的？你们有喝过有味道的水？

（引出关于“饮料”的讨论，讲讲还有哪些可冲饮的食品。）

二、回忆生活经验

你们在家喝饮料是谁冲的？谁会自己冲饮料？怎样冲饮料的？

三、幼儿冲饮品尝

1．幼儿先后练习冲茶和冲豆奶。

2．启

为了通过我们的工作效率。我们要编写好几套用以应对的方案，方案应该怎么写呢？这是小编为您特别准备的“饮料方案”希望您品尝之后喜欢，有用的文章要收藏这样以后可以方便查看！

一、 前言

“嗨动”果汁饮料是统一集团在20xx年6月份推出的一款面向年轻消费群体的，注重健康、时尚的果汁饮料新品牌。主要有蓝莓、苹果、柠檬、香蕉等多种口味，该果汁饮料富含丰富的维生素，有益于人体吸收，口味多以酸爽、刺激为主，非常的符合年轻人的口味，并且采用通畅的流线型设计外观，时尚大方，无论男生女生，拿在手里都不失青春本身的潮流魅力。

二、环境分析

现在市场上在校园里，在年轻消费群体中，比较受欢迎的几款饮料主要有达能集团的“脉动”，可口可乐公司的“可口可乐”、“雪碧”、“芬达”、“醒目”，农夫山泉公司的“尖叫”、“维他命”、“水溶c100”，哇哈哈公司的hello-c柚、hello-c柠檬、hell