教学课件是每位教师必须在新学期开始之前准备的资料，每位教师都需扎实完善自己的教学课件。教案对于衡量和优化课堂教学效果具有关键作用，我们应该从哪些角度去构建我们的教学课件？接下来，我们将为您展示“压强教案”，相信你有能力找出最适合你的信息！
压强教案 篇1我今天的说课课题是《大气压强》，我说课的内容有教材分析、教学设计思想、教学目标、教学流程、板书设计和我的物理教学思想六个板块。
【教材分析】
《大气压强》是人教版实验教科书第十四章第三节的内容，对大气压强的研究是在前面所学的基础上，运用压强、压力、水的沸点、液体密度、液体压强等内容来认识的，由“想想议议”来激发学生的思维和探究欲望，从而用实验感知大气压强的存在，进一步学习大气压强的测量和应用。本节大气压强的学习是高中阶段进一步学习的基础，大气压强的知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究等有广泛的意义。
【设计思想】
1．初中生的认
当我们遇到一个开心喜悦的瞬间时，来自衷心地祝福，将会转变为一句句祝福语，祝福语将美好的祝愿浓缩在一小行文字中。每个人都值得收到最美好的祝愿！如何让祝福语富有新意不落俗套呢？以下是小编精心收集整理的压强教案收藏,带给大家。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
压强教案【篇1】（一）教学目的
1．了解定量气体的压强和体积的关系。
2．了解打气筒的构造和原理。
3．了解压缩空气的应用，培养学生分析问题的能力。
（二）教学重点
定量气体的.压强跟体积的关系。
（三）教学难点
打气筒的工作过程的叙述。
（四）教学过程
一、前言
前几节课我们学习了大气压强，即包围地球周围的大气层中的压强，今天我们介绍某一容器中的气体的压强。所谓某一容器内的气体的压强，例如一个乒乓球内的气体、自行车胎内的气体的压强。
二、气体的压强跟体积的关系
1．实验。我们先做一个实验。这是一个注射器，活塞位于筒的中部，用手指堵住
据小编所搜集到的资料显示：“大气压强课件”，可以为您提供相关帮助。每位教师在备课时需要仔细设计教案和课件，尤其是知识点的设置需要考虑周全。教案是为了顺利完成教学任务而制定的计划书，是教师备课的重要依据。
大气压强课件(篇1)我今天的说课课题是《大气压强》，我说课的内容有教材分析、教学设计思想、教学目标、教学流程、板书设计和我的物理教学思想六个板块。
《大气压强》是人教版实验教科书第十四章第三节的内容，对大气压强的研究是在前面所学的基础上，运用压强、压力、水的沸点、液体密度、液体压强等内容来认识的，由“想想议议”来激发学生的思维和探究欲望，从而用实验感知大气压强的存在，进一步学习大气压强的测量和应用。本节大气压强的学习是高中阶段进一步学习的基础，大气压强的知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究等有广泛的意义。
1．初中生的认识感性多于理性，学习的动力和热情大多来自他们的兴趣；而物理
生活中处处存在着压力，压力会让你成长，让你突破，让你学会面对问题不退缩和害怕。那么大家对压力有什么感悟吗？下面的内容是趣祝福小编为大家整理的关于压力的句子，仅供参考，希望能为您提供参考！
高强度工作压力大的句子说说【篇一】1.要想脚印留得深，就别尽拣光滑舒适的路走。
2.整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
3.生活中总有平淡和热烈的时候，守住萝卜是最难能可贵的。在高中这样一个舞台里，也许你会热衷一成为台下的欢乐，你想寻找一片宁静，会把时间渗透在书海里。在宁静的空间里你的生命变得厚实，你的生活更加充实。
4.没有压力，这是一场游戏。
5.现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
6.收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
7.我们以人们的目的
