教学目标
1、使学生能用正确的执笔方式和写字规则写好“左右结构”的字。
2、让学生经历看、听、练等活动方式形成写字技能
3、教育学生养成良好的写字习惯,把字写好。
重点难点:
重点掌握笔画和占格。
难点起笔、运笔、顿笔和收笔。
教具媒体课件。
教学过程
一、创设情景,目标导入。
1、导语:“倾尽三江水,习得一字书”。那位小朋友理解这两句诗是什么意思?(学生自由说一说诗句的意思)从这两句诗可以看出写字的重要性,其实写好字不仅是读书人的门面,而且正确学习汉语的基础。这节课老师就带领大家来到写字乐园学习一些字的写法。
2、板书课题,确定学习目标。
二、欣赏交流,目标学习。
1、课件出示书法作品,学生共同欣赏,领会书法
艺术的独特。
教学过程
2、课件出示本节课要学写的生字,学生观察生字的特点,说说写字时要注意哪些问题。
棵柏村杨松桔
3、小组中交流写字应注意的问题,之后全班
老师每天都需要准备一份完整的教学课件,认真规划好自己的教案。特别是老师想要课堂氛围浓厚,需要高质量的教案课件。那么如何制作优秀的教案课件呢?我们精选了“写字课课件”来帮助您,希望这些信息能够提供帮助,让您更好地了解自己!
写字课课件(篇1)苏教版《怀素写字》优秀说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编整理的苏教版《怀素写字》优秀说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、教材分析:
《怀素写字》选自江社苏教育版一年级语文教材上册第四单元第12课,是一篇写人的记叙文。课文共有四个自然段,介绍了唐代大书法家怀素小时候认真、刻苦练字的故事,激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
二、教学目标:
根据《课标》中关于第一学段的阅读要求:学习用普通话正确、
这个学写字课件的主题非常重要,我们网站上提供了一些关于它的相关信息,大家一定要记得收藏我们的网站,以便第一时间获取到我们最新的消息。学生们参与一个有趣生动的课堂不仅仅需要老师做出辛勤的准备,还需要大家认真编写每一份教案和课件。教师和学生之间的互动在课堂教学中非常密切,相互影响着彼此的反应。
学写字课件【篇1】教学内容:
学写三点水及带三点水旁的字。
教学目标:
1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点:按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点:“海”字的书写指导。
教学准备:
课件
教学过程:
一、创设情景,培养习惯。
(出示课件)仔细的观察,你看到了什么?(坐姿不正确,执笔姿势也不对)那我们来帮助他,好吗?
二、观察比较,感知字形美。
我们来看看他写了那些字(
老师每一堂课都需要一份完整教学课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是推进现代教学方法和手段的必要途径,对于写教案课件有哪些疑问呢?这篇文章主要介绍了一下与“识字4课件”相关的事宜,为了方便查看建议您收藏本页的网址!
识字4课件(篇1)教学目标:
1、认识11个生字,会写7个生字。
2、知道教室是学习的重要场所,每一位同学都要爱护自己的教案。
教学重难点:
1、学习本课生字词,并能熟练地朗读,书写。
2、了解我们学习的环境,并养成爱护教室的习惯。
教学准备:生字,词卡片,文中的实物或图片。
教学过程:
一、导入。
我们天天坐在教室里,那么教室里有什么呢?
能说说吗?(有课桌、同学、黑板、椅子、讲台、窗户等)
二、识字。
1、学生环顾教室四周,看能不能说出你身边的事物名称。
2、教师指实物,学生举出相应的词卡,大声读生词。
3、自学生词,借助拼音把字音读准确。
重点提醒: