趣祝福的编辑非常喜欢这篇“识字5课件”文章觉得非常值得我们一读，希望您能在我们的网页上找到您需要的内容。教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教师进行评价和总结的基础材料。
识字5课件(篇1)智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。
【教学重点、难点】认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读)
1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。
1．出示第一幅图，观察说话。
(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子]
(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年]
2．
为了让大家更好地了解“识字7课件”特意为大家整理了一篇文章，希望我的故事能够启发您勇敢地追求自己的梦想。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。制定好教案有助于教师监控学生的学习进度。
识字7课件(篇1)导学目标：
1、认识12个字，学会10个字。
2、能正确流利地朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。
3、有收集词语的兴趣。
炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天来到了，秋天的景象真美呀，今天咱们就一起走进秋天，去欣赏秋天这美丽的景象好吗？
二、欣赏学生作品：
1、全班共同欣赏学生画的秋天，
2、小组内互相欣赏。把自已的画介绍给其它小朋友，把喜欢的词句儿歌读给其它小朋友听。
3、学生看图说说这是哪个季节的景色，有什么特点？
2、学生试读，把认识的字读给同学听。
4、合作学习，自学生字。
5、反馈自学情况：
a、先请四个小朋友合作读，再请一个小朋友领着大家读
为了满足您的需求，笔者特意编辑了“识字七课件”，请您仔细阅读以下重要通知。教案课件是教师在课堂上非常重要的工具，因此需要我们教师自己编写优质的教学课件。设计教案时，我们应该注重课堂互动和提高学生的参与度。
识字七课件【篇1】苏教版《识字6》教学设计
教学内容：
苏教版二年级上册识字6。
教学目标：
1、认读3个生字“塞”“骄”“岛“，能正确、流利、有感情地朗读词串。
2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。
2、通过丰富的感性认识，了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富。
教学重、难点：
能正确理解词串并有感情地朗读词串。
教学准备：
教学课件、教学挂图、生字卡片、词语卡片。
教学过程：
课前交流：
师：放假的时候都到哪儿去旅游过？也介绍我去玩玩。
一、导入
师：课前小朋友
小编经过细致的筛选为大家整理出了最新的“识字6课件”。每个教师都必备教案课件，但教师也要明白教案课件不是随便写写就行的。教案的撰写要注重将知识与能力结合并提升。让我们一起体验阅读的乐趣，领悟文字和思想的魅力！
识字6课件【篇1】一、看图导入
小朋友们，请大家看这幅图：
这是什么地方?小朋友们在干什么?今天我们就一块到大
自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘，好吗?
二、看图学文，学习部分生字词
1.出示图：
小朋友们，你们知道什么叫标本吗?
2.星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的
标本，他们到哪儿去找昆虫呢?
三、读准字音，归类读词
3.小组读。齐读。
1，学生自读，出示生字词。
2.认读生字、正音。
4.用“采、集、虫”口头扩词。
四、指导写字
1.学生照笔顺提示，自由练习书空
