在学期开始前,教师必须确保教案和课件都准备完备,每个人都需要制定自己的教案和课件。教案的编写必须符合课程标准,并考虑学生的实际需求。趣祝福的编辑为您整理了一些有关“小学语文一年级教案”的信息,希望您能把这篇文章加入到您的收藏夹中!
小学语文一年级教案【篇1】教学要求:
1、学习3个单韵母,3个整体认读音节,读准音,认清形。
2、学习四声,熟悉四声音调以及写法。
3、观察四线格中单韵母的字形和位置。
教学准备:单韵母的彩图、画有四线格的小黑板。
教学课时:1课时。
教学方法:游戏法、以读代讲法、举一反三。
教学过程:
一、谈话导入。
同学们,上一年级已经三个星期了,你都认识了哪些字?今天老师就和同学们一起走进拼音王国,认识拼音朋友,好吗?
[设计意图]:使学生充分认识到学习拼音的重要性,从而调动他们学习拼音的兴趣和积极性。
二、联系语境,教学发音。
1、听故事,引出aoe的发音。
2
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案的编写要按照教学内容贯穿教学整个过程,好的教案课件怎么写?我们欢迎您了解“小学一年级语文教案”带给我们的惊喜和想象力,将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息!
小学一年级语文教案(篇1)教材分析:
本是语教版小学语文一年级上册第八课《树叶》。
课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话,前四句子写大家都喜欢树叶,最后一句是写树叶发自内心的感慨。
课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见。通过学习以培养孩子们的想象力和热爱大自然的情感。
设计理念:
根据儿童诗的特点,本教学设计力求创设情境,引导学生走进大自然,激发他们的学习兴趣,利用学生己有的知识经验,充分发挥学生的主体作用。学生自己读书,主动识字,展开丰
当我们参加一个相当喜庆的聚会时,当我们为别人送上祝福时,祝福语是人际交往中不可或缺的交流。献上我最诚挚的祝福,日常生活中你收到过哪些祝福语呢?以下是小编为大家整理的“小学一年级语文教案10篇 ”,我们后续还将不断提供这方面的内容。
小学一年级语文教案(篇1)《文具的家》
教学目标
1、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13个二类字,会写“文、次、找、平、办、让、包”7个生字;能自主积累词语,认识“斤字旁”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容,逐步养成爱护学习用具的好习惯。
重点难点
1、认识13个二类字,会写7生字。
2、了解课文内容,逐步养成爱护学习用具的好习惯。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、情境导入。
1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,能说说他们有什么用吗?
2、教师归纳:铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情
趣祝福小编强烈推荐“小学五年级语文教案”,能够带给您最佳使用体验,帮助您在学习和工作中大有裨益。课前备足教案课件对于上课很重要,每位老师都必须熟练掌握教案课件的制作。而教师制定的教案要根据学生的发展阶段来设计。
小学五年级语文教案 篇1教学要求:
1.通过词语的读背,积累词汇。
2.能读懂成语故事,并从中受到启发和教育。
3.进行口语训练,能讲熟练的普通话,具有一定的购物讲价的能力。
4.引导学生展开合理的想象。
重点、难点:
1.积累语言文字,能读懂成语故事,并从中受到启发和教育。
2.训练学生的口语交际能力与写作能力。
课时划分:
2课时
教学过程:
第一课时
一.揭示教学内容
本节课完成“读读背背”和“阅读”
二部分内容,达到词汇积累,从故事中受教育的效果。
二.完成“读读背背”部分
1.复习旧知识积累:说说这学期学过的四个字的成语。
2.出示小黑板,指名读词。
3.指导个别