如果您对“小学一年级数学教案”感兴趣不妨来看看这篇文章,只要不断提高自己就能在职场中立于不败之地。教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。老师上课时应以教案课件为依据来实施。
小学一年级数学教案(篇1)一、课前谈话
1、师:我们以前认识过哪些数?(0—20),谁能从0数到20?(一生数,其他拍手),谁能接着往下数?(2—3名接着数,到70过后师示意全班齐数并齐拍手)
2、师:大家能数那么多数,真了不起,其实在我们的日常生活和学习中经常要用到数数,你能说一说吗?(略)
〔设计意图:复习20以内的数,了解学生已有的数数知识。〕
3、师:我们班共有多少位同学?(65位),自己亲自数一数。(学生站起来数班级人数。)
师:谁能说说你数的结果是多少位同学?(学生汇报,肯定有不一样的)
师:谁愿意领着大家一起数?(请一名学生边点边数,其他同学跟
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。老师要按照教案课件来实施上课内容,好的教案课件是从哪些角度来写的呢?我相信这份“小学一年级数学教案”能够满足您对作品的需求,请将这个信息分享给你的亲朋好友让他们也受益!
小学一年级数学教案【篇1】教学目标:
1、理解0的两种含义,会读会写0。
2、培养学生想象力,合作、探究的能力以及认真书写的好习惯。
3、感受数学与生活的紧密联系。
教学重点:
初步了解0的两种含义,0在数中的顺序。
教学过程:
一、创设情境,激发学习兴趣
小朋友们,你们喜欢小猴吗?知道他最喜欢吃什么吗?
因为小猴子爱劳动,所以妈妈奖给它桃子,瞧,小猴多高兴啊!(出示图片)
盘子里有几个桃子呢?请你数一数,想想用哪张数字卡片表示?
(投影演示吃了一个桃子)用哪张数字卡片表示?
(又吃了一个桃子)现在盘子里还有几个桃子?你会用哪
教案课件是老师在课堂上非常重要的工具,因此每位老师都应该认真地制作自己的教案课件。教案是课程开展的重要指南,它能够帮助老师更好地组织课程内容,并提高教学效果。现在,让我们一起探索“小学一年级数学教案”的一些不为人知的事情,相信这将对您的教学工作有所帮助。请一定要收藏好,方便下次再次查看哦!
小学一年级数学教案(篇1)教学目标
1.使学生在感兴趣的问题情境中,产生统计的需求,感受数学和生活的联系。
2.使学生经历简单的统计过程,初步学习收集、整理、分析数据的方法,会把整理出来的数据填在简单的统计表里,能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。
3.发展学生的数学思维,提高学生解决问题的能力,培养学生学习数学的积极情感,使学生体验合作的乐趣。
教学重点
选择合适的记录方法收集数据,体会合作的乐趣。
教学过程
一、创设情境,导入新课
1.出示若干小动物在操场上的场景图。
提问:今天,森林里
教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案编写要做到全面详尽细致精准,大家是不是担心写不好教案课件?以下是关于“小学五年级数学教案”的相关内容希望对您有所帮助,以下为趣祝福提供的参考信息仅供参考不得盲目信赖!
小学五年级数学教案 篇11、使学生了解测定直线是生产、生活的实际需要,知道测定直线的一些简单工具。
2、通过实践活动,掌握测定直线的方法。
3、培养学生动手操作的能力及合作意识。
教学重点:
使学生通过实践活动,掌握测定直线的方法。
教具准备:
测量工具若干套(标杆、卷尺、测绳等)
教学过程:
一、复习。
1、举例说明什么叫距离?
2、常用的长度单位是什么?
二、新授。
1、测量土地的意义。
结合本地建设实例,如:群星要建新校,要确定学校的面积有多大,都需要测量土地。所以我们这节课就学习实际测量。
2、认识测量工具。
(1)标杆:测定直线时使