趣祝福编辑筛选出这篇精品“二年级数学下册教案”给读者提供了深度思考,我们会逐步为您呈现该领域的历史和发展趋势。教案课件是老师上课预先准备好的,而课件内容需要老师自己去设计完善。教师的专业素养与教案的设计与实施密不可分。
二年级数学下册教案【篇1】教学目标:
1.学生结合实例,建立直角、锐角、钝角的表象。能用自己的语言描述锐角和钝角的特征。
2.学会辨认直角、锐角、钝角。
3.培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。
教学重点:使学生初步建立直角、锐角、钝角的表象。
教学难点:能正确的辨认直角、锐角和钝角。
教具、学具准备:教师准备三角板一套,各种不同形状的角若干袋,卡通头饰3个。学生准备三角板一套。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:节假日,同学们一定去儿童公园玩过,谁愿意把你都玩过些什么告诉大家?(让学生充分地说。)
师:今天,老师想带你们一起去儿童公园去玩玩,好吗?
师:出
读了这篇网络文章我们对于“二年级语文下册教案”的理解更加深刻了。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 新教师要花费更多的时间和心思来完善教案和课件。经过阅读您可能会有新的理解!
二年级语文下册教案 篇1一、导入谈话
上节课我们初步学习了第5课《泉水》。这一课要求我们会认的字大家记熟了吗?
二、复习
1.课件出示下列词语认读:
石缝清泉天然水塔瓦罐歌声
①齐读。
②提问:课文中的天然水塔指的是什么?
[在情境图上复现词语,既检查学生识记生字的情况,又使字的形、义与情境图密切结合。]
2.课件出示下列词语认读:
冲出石缝一股泉水一座天然水塔提着瓦罐清脆的歌声
①指名领读。
②再读清脆的歌声,在比较朗读中进一步了解词语意思。
[两次认读词语的不同,是为了引导学生感悟语言文字的精妙,积累词语。]
小结上一节课的认字学词任务完成情况。检查学生初读课文情况:泉水从山
一、说教学内容
1、教材分析
《奇妙的舌头》是西师大版小学语文第二册第六组的第一篇课文,是一篇知识短文,用浅显生动的语言介绍了猫、狗、青蛙、啄木鸟、蛇五种动物舌头的特点。学习这篇课文,要让孩子们了解猫的舌头能梳理身上的毛;狗的舌头能帮助散发体内的热量;青蛙的舌头能粘住虫子;啄木鸟的舌头能钩出树洞里的害虫;蛇的舌头能感觉动静。
2、教学目标
新课程标准对低段学习要求明确指出:引导学生有主动识字的愿望,并喜欢朗读,感受阅读的乐趣。学习用普通话流利有感情地朗读课文。根据这些要求,结合班级学生的实际,我确定了教学目标。
①、知识性目标:
运用学过的识字方法认识12个生字,会写要求写的字,会用“奇妙”造句。理解课文内容,知道动物舌头的作用,感受动物舌头的奇妙。
②、能力性目标:
以朗读为主线,采用不同的朗读训练方式,让学生多读多想,读懂课文,提高学生的朗读能力。
③、情感
教材分析:
新教材的第一课即为《元宵节》,是富有节日气息的诗歌,主要是结合正月十五正好在开学的第二天,与学生的生活实际联系非常紧密,便于学生体会到生活与学习的联系,更加乐学、爱学。通过朗读,感悟人民的幸福生活与喜悦的心情。
教学目的:
1.认识10个生字,会写8个生字。学习偏旁口。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.在读课文中培养学生的想象力,激发学生的民族自豪感。
教学重点:
认识生字。
教学难点:
有感情地读、背儿歌。
学生分析:
学生拼音、拼读掌握较好,能借助拼音自学生字,儿歌中有的生字学生已经认识。引导学生用多种方法识字。
课前准备:
生字卡片、投影、录音机
教学课时:
2课时
第一课时
一、导课
同学们,你们春节过得愉快吗?什么食物给你留下了深刻的印象?
猜谜语:(元宵)
什么时候吃元宵?(正月十五元宵节)
今天,我们就来学习儿