四时教案

在无数个值得庆祝的时刻里，祝福语在生活中经常出现，借助祝福语，让别人感到开心快乐，愿我们都被祝福温暖的包围。哪些场合会特别需要用到祝福语呢？也许以下内容“李时珍教案”合你胃口！建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

《李时珍夜宿古寺》是苏教版小学语文四年级上册的一篇课文，本课记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修订《本草纲目》住在破败的古寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得，亲自冒险品尝草药的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的科学态度。本课的设计体现以下几个理念：

一、一条主线，多维解读。

在市教研室“清晰目标、精选内容、有效设问”中“有效设问”思想的指导下，在问题的设置上，仅设置了一个主导问题：在四个场景中，哪里给你留下了深刻的印象？其余的问题都是在这个主导问题下进行展开的。然而，问题的指向却是多维的。学生既可以从文本内容的角度

今天趣祝福的编辑要介绍的是一篇题为“四年级的第一课时教案”的文章，相信大家在阅读完本文后会有所收益。为了帮助学生掌握上课知识点，教师需要提前准备好教案，不能草率地完成。撰写好教案可以更好地帮助教师实现教育教学目标。

人教版四年级语文下册第一单元《语文园地一》第二课时教案

第二课时习作

一、启发谈话

我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）

小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。

二、实地观察

现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来，

教学内容：练习三第9~14题

教学目标：

1、继续进行一些计算方面的练习，努力提高学生的计算技能技巧

2、用所学知识解决一些实际问题，培养学生应用知识的意识与能力

教学重点：计算技能的提高。

教学难点：提高学生解决实际问题的能力。

教学过程：

一、计算：

1、口算：

1559045644846

48161276166012

7625149179624

给学生一定时间完成，交流时注意正确率，如果有典型的错误再说说口算的方法。

2、笔算（完成第11题上面的4题）

指名板演，讲评时说清楚试商、调商的过程

二、解决实际问题

1、（第9题）要求学生读懂题目意思后，分别算出用各种交通工具各需要几小时？

结合讲评，让学生明白这样几个问题：

这类问题，我们可以把它称之为行程问题。这类题有三个基本信息：路程、时间和速度。（结合题目中的信息，具体说说路程、时间、速度分别指的是

活动目标：

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话

2、能用连贯语言讲出角色间的对话。

3、教育幼儿同伴间要互相团结。

活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞

活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣

提问：1、这是什么？（雨伞）

2、我们是在什么时候用雨伞？

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着

最有一个问题安静的倾听故事）

二、学习故事

1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。

2、提出问题：（1）故事的名称是什么？

（2）故事里都有哪些小动物？

（3）故事里讲了一件什么事？

3、利用角色图片、背景图片

教师有表情的讲故事一遍。

4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？

（2）小兔子用什么办法避雨？

（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？

5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对

话。（引