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数学竞赛作文

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数学竞赛活动总结(篇1)

为了丰富校园文化生活,激发学生数学学习兴趣,培养学生计算的能力,给学生搭建展现其数学能力的平台,本周四我组组织几何图形创作竞赛,通过班级初赛到部分同学积极参与,涌现出了一大批优秀学生。

本次数学活动得到了组内教师的大力支持与配合,从监考到评审都非常认真、严谨。达到了本次活动的初衷。可以说,这次竞赛活动取得了圆满成功。

竞赛中反映出来的一些问题:

1、从整体来看,本次竞赛中学生的基础能力都有很大的提升,这说明我们的老师对学生的训练是常抓不懈的。前进的重任落在每一位数学

数学作文 篇1

在幼儿早期阅读中,我们可以让幼儿在阅读的过程中,获得美的享受并陶冶情操,提高日后书面语表达。俗话说:“好书如挚友。”在幼儿文学作品中,一个好的文学作品通过幼儿的阅读以一种生动,有情节,通俗易懂的语言让幼儿获得是愉快的情绪,并促使幼儿身心健康发展。如果能有效地指导幼儿阅读,不仅可以开阔幼儿视野,扩大其知识面,还能促进幼儿观察力、想像力。虽然我们都知道培养幼儿阅读习惯的重要性,但由于幼儿各方面发育还未成熟,阅读活动往往带有较大的盲目性和随意性,所以,我认为正确引导孩子读书,应该注意以下几方面入手:

首先,教师要给幼儿创设良好的阅读环境,这是培养其良好阅读行为习惯的前提。幼儿阅读从物质环境来讲,我们必须给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞安静,有文化氛围的活动空间。如,在幼儿园中,我们在教室设置了图书角,放了一些适合幼儿取放的书架和适合各年龄幼儿的幼儿文学作品,还有一些小桌

关于“比赛小学作文”,编辑希望以下信息能够给你一些启发和灵感。作文是培养学生文化素养和创造力的重要方法,通过写作,我们可以更好地表达自己的观点和思想,让他人了解我们。在语文考试中,出色的作文可以为我们增加分数。

比赛小学作文【篇1】

今年,我参加了第7届“三峡杯”作文竞赛。

这是一次省级的作文竞赛。竞赛那天,老师把要举行作文竞赛的事说了以后,我心里怦怦直跳,十分紧张,心想:我还没有准备好,万一写糟了怎么办?我的心顿时像被一块沉重的大石头压住了一样。

不知不觉就到了下午,我怀着忐忑不安的心情来到了学校。走进教室里,班上已经炸开了锅:有的在猜想题目是什么,有的在谈论自己想写的内容,还有的不知道在讲些什么……

“叮铃铃……”以前清脆的铃声现在却带着恐怖的味道。一会儿,语文老师走了进来,给我们班报名参加“三峡杯”作文竞赛的同学发作文试卷,发完后,老师在黑板了写了题目,便让全班

作文是我人生中最美好的表达情感的方式,作文要符合文章的思想内容,不要有“题错”文,你通常会写哪方面的作文呢?以求最优质的态度我强烈推荐一篇“数学陈作文”的文章给您,如果您觉得此篇文章有价值请收藏它!

数学陈作文【篇1】

小学生纠错本也是错题集,就是要求学生准备一本较厚的笔记本,把平时作业及考试中出现典型性错误抄下来并整理编辑在笔记本上,分析错误,并找到产生错误的原因,避免以后再犯类似的错误,同时要正确理解并做出答案。教师也可善加利用,提高学生的作业质量。纠错本既是学生积累学习经验和学习资料的宝库,又是教师改进教学,探索规律,研究学生的重要依据,更是提高教学质量的有效措施。

1、准备专用纠错本,规范纠错本要求

先准备一个专用纠错本,然后规范要求。纠错本中设有“错题来源”、“知识点”、“错因”、“正解”等栏目,学生只要按这些分类记录相关信息,就可以轻松有序地完成纠错,巩固容易犯错的知识点

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