社戏教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。 精心编制的教学教案能帮助教师指导学生的学习，好的教案课件是怎么写成的？编辑认真推荐“社戏教案”这篇文章希望您会喜欢，读完这篇文章您一定会有新的收获！

社戏教学设计模板

课前预习：

1、第一遍读课文，运用工具书和注释解决生字词，查成语“归心似箭”“顺手牵羊”含义。

2、第二遍读课文，理清小说的情节发展过程。

3、第三遍读课文，思考：那夜“我”看的戏到底好还是不好？结合课文和自己的理解谈一谈理由。

教学过程：

创设情境导入

多媒体播放歌曲《童年》

教师：一首轻松活泼的歌曲，把我们带到了天真烂漫的童年，童年有很多美好的回忆，透过鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》可以领略到鲁迅童年的生活，今天我们再学习一篇他写的小说《社戏》，小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的.

教学目标

1.体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。2.理解景物描写的作用。

教学重点

感知本文的人情美，风情美，从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。

课时安排 两课时

课前准备

学生：1.查字典，扫除字词障碍。2.就自己感兴趣的内容列出思考题，准备讨论、发言材料。3.上网查阅有关绍兴“社戏”的资料，了解“社戏”这种乡村戏剧的文字及图片。4.师生合作制作多媒体课件。

第一课时

教学内容

1.初读本篇课文，熟悉内容。

2.研读本篇课文，整体感悟。

教学设计

导入

1.请多名学生说出自己童年最喜欢的事情，不作阐发，意在勾起学生对童年生活的美好回忆。

2.教师语：

童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳动的音符。说不尽，道不完。今天我们就走进鲁迅先生的童年生活，看一看他的童年生活是怎样的。

(板书题目)

初读本篇课

新入职的老师需要准备好上课所需的教案和课件，每天都需要亲自撰写自己的教案和课件。制作严谨的教案和课件对于提高教学质量至关重要，那么如何才算是一份优质的教案和课件呢？下面是趣祝福编辑为大家精心整理的“社戏教案课件”的内容，请务必收藏本网页的地址，以免遗忘！

课前播放绍兴社戏的投影片，循环播放，配上一段江南社戏的乐曲，教师简要解说 （设计目的：引领学生感受江南社戏的.内容，为下面的文化之旅做好铺垫）

导入语：

同学们，今天我将和你们共同进行一次文化之旅，作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种建筑司空见惯，但惟有这座戏台与众不同，它因中国一代文豪鲁迅的一部作品《社戏》而闻名这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？ 鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们共同走进历久弥漫着书香的小说《社戏》 环节一：读与感

1、你能用简练的语言概括《社戏》的主

教师将按照课本的主要教学内容编写教案课件，如今是本学期撰写教案课件的时候。教案的编写是加强教师道德和职业风范建设的重要保证，而精品教案课件的撰写则需要一定的技巧。栏目小编为您特别准备了这篇“社戏教案”，希望您会喜欢它，同时希望本文内容能为您提供一些帮助！

一、教学目标

1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。

2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

3．学习虚词的用法，识别偏正短语。

4．了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

二、难点、重点分析

1．偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？这说明了什么？

分析：（1）“我”在那里受到“优待”——钓虾“归我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥豆”；六一公公送我罗汉豆。

（2）可以免念枯燥无味的“秩秩斯干幽幽南山”。

（3）没有严格的行辈之分，年