神奇想象作文

趣祝福小编认为“神奇的想象作文”这篇文章非常值得留意强烈推荐给您，作文是我们从小学起就开始学习的一项知识技能，作文是个性和思想的自我展示。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，你对作文写作感到棘手吗？

未来不是梦。今天带大家去参观一下未来的神奇教室吧。

当你来到教室门口，一扇隐形的红外感应大门会自动打开。教室里空空荡荡，周围的墙壁上虽然没有一扇窗户，但教室里依然阳光明媚，让你感到温暖舒适。

走进教室，桌椅随着同学们的到来，像种子一样从地面冒出来。根据每人的身高、体重、写字的姿势，自动调节到最佳位置。这样一节课下来，一点儿都不会感觉累。

上课时间到了，教室的天花板上伸出一个智能电波收发器。它可以把老师讲的内容映射到教室四周的墙壁上，每个同学都能看的清清楚楚。随着文字和图案的出现，老师悦耳动听的讲解声清晰地传入每个人的耳朵里。

下课了，桌子消失了。椅子自动排列到教

写作是思维和语言技巧的融合，通过这一过程，我们能更加敏锐地感知周围事物的变化。拥有写作的技能，能够增加个人的自信。那么，我们有没有可以作为参考的优秀作文呢？我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的满足感。

今天老师一进学而优作文教室，便拿出了一张纸和两个杯子，我们很好奇，不知老师葫芦里卖的什么药，就一拥而上，想看个究竟，原来是两杯普普通通的杯子，里面装满了水，我们失望地回到座位上。

老师紧接着给我们提出了一个问题，把纸盖在装满水的杯子上，把杯子翻过来，纸会掉下来吗？同学们七嘴八舌地说个不停，有的同学说∶会。有的同学说∶不会。

激动人心的时刻来了，只见老师左手拿着杯子，右手拿着纸，把纸盖在杯子上，紧紧地按着，然后快速地翻过来，出乎我的意料，纸紧紧地贴在杯子上，同学睁大了眼睛，都不相信这是真的。

老师为了让我们相信这是事实，就请同学上去尝试，我自告奋勇，于是老

作文是思想和语言的完美结合能够让人感受到作者的思维深度，通过作文我们能够更好地驾驭说服技巧。我们将从不同的角度出发全面了解和分析“神奇的探险作文”。为了方便您今后查看阅读后请不要忘记收藏本网页网址！

或许，有许多人都想要去亲身体验探险。就像是《荒野求生》的贝尔一样，在各种危的地方生存下去。我多么希望有一天我能和知识渊博的生物学家张立一起去探险啊！但是这只是我的一个梦，根本不能实现的。所以，只能依靠想象出来的探险。

首先，我需要带上一些装备：指南针、地图、饮用水、斧头、药品、帐篷

开始想象！

我和生物学家张立一起来到热带雨林，这里有很多大树，还有小溪、小河当然，还有凶狠残暴的野兽。

我们先跑到池塘边搜寻食物。可是，我们刚走到池塘旁边，看到池塘的周边都是凶狠的大型动物。这个问题可让我们急得像热锅上的蚂蚁，我们现在非常饥饿，张立提议：要不我们去灌木丛中寻找，看看有没有

小明和小亮是一对好朋友。一天，他们两个在一块田里发现一株神奇的植物，小明说:“我们把它拔掉吧。”小亮说:“不行，这是南瓜，不能拔掉。”小明说:“这个不是南瓜吧，这是豆芽菜，不然不会那么小。”小亮说:“那我们把它养大，到时候再看看，它到底是什么。”小明说:“一言为定！”

就这样，小明和小亮天天给它浇水、培土、施肥、捉虫。那株植物马上长出了像手掌一样的叶子。到了夏天，它长出了毛乎乎的藤，然后顺着架子爬啊爬，接着又开出了花，但奇怪的是早上开的黄花，晚上就凋谢了，但谢掉以后并不结果。这时，一只小老鼠跑过来说:“这是雄花，需要有雌花，才能结果！”小明和小亮耐心地等啊等，雌花终于也开了，“嗡嗡嗡”一只蜜蜂飞来了，看到了这些花，就高兴地传授着花粉，帮助花儿长果子。没过几天，架子上结出了一个大大的南瓜。他们开心地说：“真的是南瓜呀！”

冬天很快就到了，下起了雪，小明、小亮和小老鼠赶