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蜻蜓的作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。蜻蜓的作文专题给大家汇集了大量关于蜻蜓的作文、蜻蜓的作文精选等,希望丰富的蜻蜓的作文内容能够对大家有所帮助!

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描写蜻蜓的作文 篇1

大家都见过蝴蝶,而且几乎都说蝴蝶是漂亮的动物。其实还有蜻蜓也是美丽的,它们颜色不一,种类各异,有红蜻蜓,黑蜻蜓和闪闪发光的黄蜻蜓……

蜻蜓的眼睛又圆又大,带有无数个复眼,能看见四面八方的东西,所以它飞行的时候,就不会撞到树上。它的触角又细又长,很灵敏,能探路、能防危险,还能起到寻找事物的作用。蜻蜓的身体很短,比它的尾巴粗很多,它的尾巴细长,一节一节的,像蜈蚣一样,尾巴末端有一条线,很柔软。有时它累了就停在荷叶上,把它那柔软的尾巴翘到嘴巴玩耍,所以才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的优美诗句。腹部两侧长着六条腿能弯曲。在它身体两侧长着两对翅膀,很薄,也很轻巧。它的翅膀扇动起来非

蜻蜓写的日记 篇1

傍晚,我和小伙作们在院子里飞来飞去捉蚊子。突然,一 个男孩挥动竹竿向我打来,我只觉得脑袋嗡地一响,-下子 昏了过去。等我醒来,发现自己巳经跌在一个小水潭里了。我 想飞,飞不起来。那群花脚蚊子可高兴丫,大揺大摆地在我 头上嗡嗡地嘲笑我,它们那幸灾乐祸的鬼样子可把我气坏了。 -只鸡咯咯咯地走过来.一群花脚蚊子吓得飞走丫。我 抬头?看,好大一只公鸡呀;红冠、红毛像团火,爪?、尖 嘴像铁钩。幸好它没发现我.我赶紧在一片梧桐叶卜面躲起 来。等大公鸡噔噔噔走远『,我才又钻出来。

我又扑动翅膀,可泥水粘着,还是飞不起来,我急得直想哭。

这时,一双小红皮鞋和一双大黑皮鞋来到眼前,个小 姑娘的声音响起:“爸爸,救救这只小蜻蜓吧,不然,它会淹 死,大公鸡还会来啄它的〗”小姑娘的爸爸说:只蜻蜓算 什么呢丨别管它广小姑娘说:“它也是一个小生命呀,怪可 怜的。”她爸爸说:“胜界上可怜的小生命

保护蜻蜓作文(篇1)

保护小蜻蜓

啊!烈日炎炎的夏天,陪伴我们的不只是炎热的太阳,还有可爱的小蜻蜓,它长着大大的眼睛,圆圆的脑袋,长长的身子,还有两对翅膀,和四只脚,真想一家小飞机啊!

每当我回老家的时候,就会在田地里捉蜻蜓,我拿着老家的大扫把,就开始捉蜻蜓,首先,拿着大扫把在空中往地上拍,然后就在扫把下面小木棍里找,找到后就在它尾巴上绑一根绳子,然后 我手拿着绳子,让它在天空中飞着,我们在地上跑着,就像放风筝一样,可好玩了。或者就是把它的翅膀撕下一只,它飞不起来了,我就非常开心。有一次,我捉了一只蜻蜓给妈妈看,妈妈告诉我: 蜻蜓没有了翅膀,就等于我们没有了双腿,我们没有了双腿,就很伤心,那蜻蜓没有了翅膀,它不是也很伤心吗?蜻蜓是益虫,所以我们不应该伤害它,我们应该保护它。听了妈妈的话,我惭愧的低 下了头。

噢!我懂了,小动物和我们一样有好也有坏,蜻蜓是益虫,所以,我们不应该伤害它。

本篇内容将协助各位更深入地理解“小蜻蜓课件”有关的知识。教师在上课前拥有教案和课件,这是职责感的一种体现,如今又到了准备课件的时刻。教案的撰写需要将教学目标和学生需求贯穿始终。本文愿为您提供有所助益的信息,帮助您更好地精通某些技巧!

小蜻蜓课件【篇1】

小蜻蜓

课题:小蜻蜓总课时数:第1节

教学内容:1、歌曲:《小蜻蜓》及律动

2、综合训练:碰钟

3、欣赏:我是只小小鸟

骑竹马

教学目的:

1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》,通过律动,使学生感受优美抒情的情绪,并教育学生保护益虫。

2、通过综合训练,认识碰钟并掌握其演奏方法。感知的时值。

3、感受两首不同情绪的乐曲,试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式。

教学重点:学唱歌曲并做律动

教学难点:感知的节奏

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、发声练习:同前节

二、综合训练

1、认识碰钟

教师介绍碰钟:两个铜铃组成的打击乐器,发音清脆

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