描写老人的作文

做好写作文这个任务是每个学生不可避免的挑战，文字给予我们永恒与存在的价值。要想提升写作技巧，必须注重平时的积累。本文为大家带来了“描写老师作文”，感谢大家一直以来的支持与关注，希望大家能够多多分享，让更多人看到！

有人说老师像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。有人说，老师就像春蚕，奉献自己，装饰别人。有人说老师像粉笔，牺牲自己，留下知识。有人说：老师就像园丁，孜孜不倦。有人说：老师像妈妈，养活我们。我说：老师就像黑暗中的灯塔，帮助你前进。

我的语文老师捉摸不透，比如今天。今天语文老师从教学楼下来后，还在和数学老师说笑。他一进来就板着脸进来，检查作业，然后负责纪律。因为语文老师前几天发烧，请了几天假又回去输液了。男孩们很开心。他们绝对无法无天。胡增强爬上栏杆，被初中生看到了。他对男孩们说：“谁能坐在上面，我就把这堆食物给谁。一大群男生吵着要上去。和语文老师在一起四

怎样描写人物的外貌

一、指导：

人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

1、抓住特点，描写人物的外貌。

①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。更多写作技巧在

2、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

3、在什么场合描写人物的外貌呢？

⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。”

⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：

“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼

在学习时我们时常被要求写作文，作文通常是在文字构思之中创建出来的。什么样的作文才会合适自己？或许你需要"描写愚人节的作文"这样的内容，我们后续还将不断提供这方面的内容！

4月1日是愚人节。这一天我可以跟朋友开个很大的玩笑。

有一次，在学校，那时老师还不知道愚人节是哪一天，然后我去超市买了一盒奥利奥饼干，来到了学校把牙膏涂在饼干上，再把两块奥利奥饼干夹起来，送给老师，老师吃了后表情淡定，嘴角上还留有一层牙膏，那时全班同学都哈哈大笑，老师也哈哈大笑起来，此时的校园一片欢笑声。

这一天我还做了一件更有趣的事，我拿着便利贴在上面写着：“我是一头猪”,写完之后，贴在一位同学的背后,然后几位同学从他的身后走过,说：“you are a pig. ”,后来全班同学都嘲笑这位同学。想起这件事我都会大笑不止。

还有一件事更会让你捧腹大笑。我有一个足球，我和同学们一起踢足球，一不

我有一个漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。它是个粉色的长方形盒子。盒子外壳上画有一个小提包，提包上方有几间小房子，旁边还有两棵青翠的小树，地上有一簇簇五颜六色的野花。草地上还有一只正在熟睡的可爱小猫。

打开文具盒，你可以一下子看到，这是一个可以折叠的三层抽屉文具盒，里面层次分明，抽屉两旁有一对大红架子。平时，大红架子折叠在一起，等到需要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我取文具。文具盒里还有一间放橡皮的“小房间”。那“房间”虽然很小，但让橡皮容身已经足够了。中间一层放着我各种各样的笔，有铅笔、钢笔、黑笔、圆珠笔等。当我要用它们的时候，我只要把“房间”拉开，它们就会出现在我面前任我挑选。第三层是放尺子和剪刀的。平时我都不怎么用到它们，于是，它们就成天躺在里面“呼呼大睡”。不过当我需要用到它们的时候，它们就会走出来任我使唤，帮助我完成学习任务。

我的文具盒