教案和课件是教师授课中必不可少的环节,每位教师都必须认真地规划好自己的教案和课件。新教师特别需要花心思去完善自己的教案课件,那么应该从哪些方面入手呢?我们很荣幸向您介绍这篇重要文章:“科学中班水果教案”,我们希望它能为您的工作和生活提供帮助!
科学中班水果教案 篇1幼儿园中班科学教案
【活动设计背景】
根据本班幼儿特点, 设计本课,激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,喜欢观察,乐于动手
动脑、发现和解决问题。
【活动目标】
1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。
2、在活动中会边实验边记录,并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
【教学重点、难点】
活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论,同时体验到帮助别人的快乐。
【活动准备】
1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。
2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手
活动目标:
1.喜欢不同的水果,喜欢吃水果。
2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
活动准备:
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子活动过程:
一、游戏引入:
果园丰收了,,我们去摘果子吧。(创设果园情境)二、认知水果:
你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道?
三、分类:
老师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的。)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。
四、探索:
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开,比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。
五、运用ppt课件进一步感知水果六、延伸:给水果涂色
小班水果科学教案【篇2】活动目标:
1、认识不同水果直面、横切面的不同图形,建
教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 教案和课件的优化意味着教学品质的不断提升。趣祝福编辑今天要为大家推荐一篇关于“小班科学水果教案”的文章,通过阅读本文您将会学到许多新的知识希望您喜欢这篇文章!
小班科学水果教案【篇1】活动目标:
1.通过多种感官感知水果的外部特征和内部构造,并大胆地说出自己的发现。
2.喜欢探究各种水果并产生品尝的欲望。
活动准备:
白心火龙果、红心火龙果、猕猴桃、荔枝、油桃、香蕉、苹果等。
活动过程:
1.游戏“摸一摸”,激发幼儿对水果的兴趣。
出示布袋,师:请你摸一摸,猜猜布袋里有什么?
2.自主观察,感知四种水果的外部特征。
(1)幼儿自主观察火龙果、猕猴桃、油桃、荔枝。
师:你们看一看桌子上有什么水果?这些水果宝宝长得怎么样?
(2)从颜色、形状、光滑度几方面引导幼儿讲述自己的发现。
师:你看到了什么水果?它长得什么样子的
教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是趋向科学化管理和规范化教学的重要抓手。这是我们为你准备的“中班科学教案”相关资讯,相信您在阅读网页内容后有所收益!
中班科学教案【篇1】活动目标:
(1)了解弹性的基本特性,获取有关弹性的科学经验。
(2)能积极参加科学探索活动,培养关心周围事物的习惯。
(3)让幼儿学会初步的记录方法。
(4)能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备:
弹性及弹簧的玩具。用具等,有弹性的物体(如松紧带。海绵。弹力布皮筋)。
活动过程:
(1)幼儿自由操作材料,初步感知弹性。
a.幼儿操作,观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。
b.幼儿讲述自己的探索发现,了解弹性的基本特征。提问:在玩的时候发现了什么?你是怎样发现的?小结:当用力拉或压时,弹簧。松紧带。海绵等都发生了变化