中班安全教育《不在教室乱跑》教案
一、教学目标:
1.了解安全教育的重要性,提高安全意识;
2.了解不在教室乱跑的危害;
3.学习正确的行为方式,培养自我保护意识。
二、教学内容:
1.安全教育的重要性:
导入:教师会发生一些儿童爱看的故事,比如灰太狼抓小羊,小红帽走进森林等。然后提问:“小朋友们,你们听到这些故事里有哪些危险了吗?如果你们碰到这种情况,应该怎样做?”
通过这样的导入,让学生知道生活中的危险并不少见,需要时刻注意保护自己。
2.不在教室乱跑的危害:
教师会请一些学生来模拟在教室里乱跑的场景,然后问他们会带来哪些危害,为什么不能乱跑。
引导学生说出可能造成摔倒,碰撞等意外的危险。同时,让学生注意到在教室里乱跑还会影响他人学习。
3.正确认识身边的环境和安全危险:
教师会用实物或图片展示一些可能危险的地方,比如热水壶、电线插座等。
提醒学生一些家里可能存在的安全危险之后,再引
安全教育《不乱跑》
一、引言
随着社会的进步,孩子们的安全教育日益受到重视。近年来,各类儿童意外伤害事故频频发生,如跑步受伤、跌倒受伤、交通事故等。我国不断加强安全教育的力度,以提高孩子们的安全意识和自我保护能力。在所有安全教育中,交通安全教育是最为重要的一项。本文主要阐述了如何在交通安全教育中引导孩子们学习如何“不乱跑”。
二、什么是“不乱跑”
“不乱跑”是指在行动中保持自我控制,不盲目奔跑、乱窜,经过规划有序地走,避免发生意外的行为。对于幼儿来说,“不乱跑”是和其他安全教育的内容一样重要的课题之一。
三、“不乱跑”意义
在外出游戏、上下楼梯、走路追逐等情况下,“不乱跑”能够避免儿童跑步导致的跌倒、碰撞、撞人、摔伤等意外伤害的发生。同时,“不乱跑”还可以使幼儿在交通安全教育中更易于学习并培养长期的安全习惯。
四、“不乱跑”的实践
1. 通过组织课外活动来培养孩子们自我保护的能力。
在游
中班安全教案《不乱吃东西》
为了让孩子们养成良好的饮食习惯,中班教师设计了一堂安全教育课,内容是《不乱吃东西》。以下是教案的详细内容:
一、情境再现
教师带领孩子们看一幅插画,画面中一只小狗在路边乱吃东西,引来了好几只垃圾桶里的老鼠围观。教师问孩子们,这只小狗和老鼠们的行为是否正确?为什么?
孩子们纷纷回答:“不正确,因为吃了垃圾会生病。”“不正确,会吃到不干净的食物。”
教师用简单的话语告诉孩子们,乱吃东西会让我们生病,让身体不好。所以我们要养成好的饮食习惯。
二、饮食常识
1. 学习食品的分类
教师展示各种食品的图片,让孩子们说出它属于哪个类别,例如:蔬菜、水果、面包、鸡蛋、糖果等。通过这个环节,让孩子们认识各种食物,知道它们的来源和作用。
2. 学习饮食的均衡
教师介绍每天需要吃哪些食物,并且带领孩子们点名。
早餐:牛奶、面包、鸡蛋、水果等。
午餐:蔬菜、肉类、米饭、豆类、水果等。
一、活动目标:
1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
三、活动过程:
1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的'是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?