本文的核心内容是研究与“呼风唤雨的世纪教案”相关的问题。每位教师都需要在课前准备好自己的教案和课件，相信对于编写教案和课件，老师并不陌生。教案和课件是备课的重要部分，必须要充分考虑重点和难点。我们提供的经验仅供参考，具体操作还需要根据实际情况进行调整！
呼风唤雨的世纪教案 篇1学习目标：
1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
教学难点：
理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学时间：
2课时
第一课时
教学过程
一、导课、解题。
师：同学们，你说说你现在的生活和你爷爷、奶奶时候的生活有什么变化？那你知道吗？是什么给我们带来
您在寻找好文章不妨看看“呼风唤雨的世纪教案”。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是构建育人环境的有效途径。我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你！
呼风唤雨的世纪教案 篇1教学目标
1、学会十二个生字，读准字音识记字形。
2、有感情地朗读课文，感受科学技术发展的惊人速度及变化。体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
3、初步了解说明文的方法。
4、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化
教学难点：
理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学时间：
2课时
教学准备：
课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料
教学流程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你
今天趣祝福编辑为大家筛选了一篇有关“呼风唤雨的世纪教案”的优秀文章，仅供参考，期望能为你提供启示。学生们的课程需要生动有趣，这少不了老师事前的教案设计，若是还未动笔，必定需认真思索。教案不仅应在激发学生思维及学科兴趣上起帮助作用。
呼风唤雨的世纪教案 篇1学习目标：
1、能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。
2、能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
3、教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科技和取得的新成就。
教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料
教学流程：
一、创设情景导入：
同学们，这节课我们继续学习第29课，和作者路甬祥爷爷一起走进《呼风唤雨的世纪》（板书课题），去感受生活的精彩。请大家
我家不远处有一家理发店,爸爸常去理发,回来也常常夸奖那里的师傅手艺不错而且待人热情。
去年夏天，我要爸爸带我去这家理发店，也想“享受”一下那个师傅的手艺。一天下午，爸爸带我走进了这家店面不大却很干净的理发店。
在店门口我发现，除了沙发上坐了一个“奇怪”的人之外，店里并没有其它人。我想：来这里理发的人肯定不多，而爸爸为什么还夸奖这里好呢？还没有等我们进门，那个“奇怪”的人就站起来热情地招呼我们进去坐下，马上倒了两杯水。我爸爸很礼貌地与他聊着，他说：“这是你的孩子？我先给孩子理吧”！这时，我才知道这个“奇怪”的人就是理发师傅。他顶多一米二高,还不到我的脖子高;而且背驼得很厉害，整个背凸得高高的，像一座小山；头也小小的，眼睛也小小的，很怪相，还戴一副高度近视眼镜，感觉他的整个脸都藏在厚厚的两片玻璃后面。
我一下子觉得他理不好发，就拉着爸爸往外走。我爸爸看出了我
