教师依据预先准备好的教案课件内涵进行授课，繁琐的教案课件制备时间已至。实际上，撰写一份完善的教案课件可以提高教师的教学效率。因此，本文为您用心梳理了有关“情绪管理教案”的内容，期望对各位有所裨益！
情绪管理教案【篇1】一、教学目标
1、知识与技能：了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并善于表达自己真实的情感。
2、过程与方法：通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。
3、情感态度与价值观：善于控制自己的情绪，学会缓解消极情绪，保持积极、乐观、向上的情绪态度。
二、教学重点：
了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并善于表达自己真实的情感。
教学难点：认识到不良情绪对自己的影响，并让他们初步学会调控自己的情绪。
三、教学准备：
教师：
1、课件《学会表达情绪》
2、不同情绪的表情卡片、两个纸盒子学生：每人准备一个吹好的气球
四、课时安排：
一课时
五、教学过
我们为网友们搜集和分享了情绪管理教案。教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案课件会对老师在课堂上的表现产生非常大的影响。供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
情绪管理教案 篇1活动目标 ：
懂得情绪愉快有利于身体健康。
活动重点：
懂得情绪愉快有利于身体健康。
活动难点：
初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动准备 ：
图片1(笑)图片2(生气)图片3(伤心)图片4(发愁)
活动过程
一、情景感知，理解每个人都有情绪。
1、出示图片1(一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?平时你们会这样吗?为什么呢?
(和学生讨论之后得出情绪：开心。)
2、出示图片2(一个小朋友自己带到学校的图书被撕破后很生气。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?你们有过这样的经历吗?
(和学生讨论之后得出情绪：生气。)
3、出示图片3(
孤独的小兔--中班幼儿心理健康合作活动通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。
活动主题：孤独的小兔
活动适合年龄班：幼儿园中班
活动目标：
1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。
2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。
3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。
4、通过此次课程学会分享与合作。
活动准备：一组讲述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。
活动过程：
1、活动引入：
教师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小兔子的故事，小朋友们以前一定是没有听过的，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小朋友们就要认真听清楚啦，因为小兔子最后需要小朋友们的热心帮助。
教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子的性格遭遇。故事概况：从前有一个小兔子，由于平时自己一个人在家，所以都很少出去和别
在我刚开始的培训之前，就有很多人提到过压力。我想，压力是一把沉重的沉甸甸的金钥匙，我们在学校学不到这些知识，但是，压力并不是不可怕，可怕的是心中没有压力，我们的压力就会不断的降临到我们身上，我们的压力会更大，我们的压力会更多，我们的压力会更大。我们的压力会比任何其他行业的压力都要大的多。压力来自压力，但同样也来自我们自己，来自不断的压力，来自我们自己的压力。这就需要我们去调整心态来面对压力。在压力面前，首先我们要保持一颗平常心，不要给自己设定高不可攀的目标。其次，要学会自我调节，学会控制情绪，不要给自己设定过高的期望值。
在压力面前，我们不能逃避，应该学会自我调节。在压力面前，我们不应该退缩，不要退缩，而是要保持乐观的心态来面对。在压力面前，我们要学会自我控制，学会如何控制情绪，不要因为一点点小事而影响工作和自己的工作，也不要因为一些小事而影响工作。在压力面前
