超人教案

接下来的“大班逛超市教案”是小编为您精心筛选的，愿本文为您提供有用的参考。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是提升学生学习质量的重要工具。

1、养成做事之前先规划的良好习惯。

2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。

3、可以了解超市购物的基本流程。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

在活动室里将各种玩具摆上“货架”

列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘

活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。

活动开始：

1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？

教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的`需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。制定好教案有助于师生之间更好的互动，好的教案课件是怎么写成的？趣祝福的编辑用心描绘这篇“超市购物大班教案”定能为大家呈现一个全新的视角，感兴趣的朋友可以来康康！

设计意图

《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。

超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品吸引着幼儿。为此，我们选择了幼儿感兴趣的题材——“超市”开展主题活动。将幼儿从“课堂”带到“社会情景”中，并通过参观、游戏、谈话、绘画等多种活动形式把孩子零星的经验整合起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活

大班下学期数学教案《逛超市》

幼儿园大班数学教案：逛超市

活动名称：逛超市

活动目标：

1.在逛超市活动中复习10以内的加减运算。

2.并初步感知钱币的换算关系。

3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。

4.会做文明顾客，爱惜商品，轻拿轻放。

活动准备：

1.场景布置：

①银行，分有四个窗口，分别巾上1元、2元、5元、10元标志。

②超市：商品上分别贴上以1―9不同价格的标签。

2.钱币：1元、2元、5元、10元若干。

3.铅笔、实物投影仪。

活动过程：

(一)取款

1.师：今天我们一起去逛超市，那买东西时需要什么？（钱）那去哪儿拿钱呢？（银行）

2.（引导幼儿观察银行取款处）师：银行开设了四个窗口，你发现窗口上有什么？表示什么意思？（表示这个窗口只能拿1元或2元、5元、10元）

3.认识纪录单，并学习填写。

师：你去银行拿钱先要填

只要我跑得够快，be就追不上我。生活中，可能大部分人都有磕cp的的时候，大家可能会选择写一些磕cp的句子来表达自己的心情。您是不是正在为写磕cp的句子而苦恼呢？下面是趣祝福小编为大家悉心准备的“超甜超撩人的唯美磕cp文案”，这些句子中有可能有一些刚好符合您的心情。欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

1.至此，心猿归林，意马有缰。

2.我考虑过了，如果三年后你注定是我女朋友，我何不提早行使我的权利。

3.全世界的大人，一个人的小朋友。

4.“李承鄞，我原谅你了，我原谅我们所有的甜蜜、亏欠、奢望、绝望，我选择放了你，也放了我自己。”

5.每次遇到“我说话就是这么直，你担待点。”的人我就想直接一耳光，然后说：我打人就是这么疼，你忍着点。

6.个个谣言不传你是我在护你次次辟谣不辟你是我在爱你如果你的名字是禁忌那我用排除法来宣布你这够不够诚意。

7.有人问我什么是爱情？我回答了你们的名字。